《人教版九年级弘扬和培育民族精神学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级弘扬和培育民族精神学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第五课中华文化与民族精神第二节弘扬和培育民族精神学案课前小测1、中华文明源远流长的原因是什么？2、中华文化有什么样的影响？一、学习目标：1、知道中华民族精神的基本内涵，了解民族精神的重要性。2、了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬，民族精神在新时代条件下的丰富和发展。3、知道以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。二、重点：怎样以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。难点：中华民族精神的基本内涵。三、学法指导：自学法、讨论法、合作探究法四、预习提纲1、民族立足于世界民族之林的必要条件？_.2、中华民族伟大的民族精神的核心、内容分别是什么？_ 、_ 、_、 _ 、_。3、为什么要弘扬和培育民族精神？_
2、。4、怎样弘扬和培育民族精神？_。五、学习新课（活动设计）1、民族精神生生不息【活动一】读课本 68 页鲁迅的话，讨论：鲁迅说的“中国的脊梁”是什么？请你用具体人物或事件加以说明。【活动二】读课本 6869 页戴望舒的诗，讨论：这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷？表达了诗人什么样的情感？【活动三】读课本 70 页内容，讨论：2请用自己的语言解读毛泽东的这段话。你能说说长征精神到底是什么吗？2、民族精神我传承【活动一】读课本 7071 页内容，讨论： 这些中国学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？当雄壮的国歌奏响的时候，你想到了什么？【活动二】读课本 71 页内容，讨论：请你结合实际，谈谈自己的体会
3、和感悟。【回眸中考总结提升】1、 【2010 年福建省莆田市中考真题】 我们的民族近年来经历了太多的困难：雪灾、地震、金融危机、高温干旱 尽管如此，我们仍然成功举办了北京奥运会、国庆 60 周年盛典，取得 08 、 09 两年 GDP 增长率都在 8 以上的成绩 一道道坎，一个个弯，都没有难倒中国人民；一次次跨越，一个个成功，都彰显中华民族精神的伟大力量。这种民族精神的核心是（ ）A 改革创新 B 爱国主义 C 自强不息 D 艰苦奋斗2、 【2010 年陕西省中考真题】 从两年前的抗震救灾到灾后重建，再到今年的全国动员支援玉树。中华民族精神一次又一次显示出强大的生命力和凝聚力，激励着 13 亿
4、中华儿女。这表明 （ ）中华民族精神始终是我们战胜困难的不竭力量之源没有伟大的民族精神中华民族就不能自立于世界民族之林中华民族精神的核心是艰苦奋斗新时期我们仍然要继承和弘扬中华民族精神A B c D3、 【2010 年山东省威海市中考真题】 2010 年伊始，面对雪灾、旱灾、地震、水灾等一系列灾难，武警官兵、各地人们抗击灾难，保家卫国的精神、气势、壮举令世人提气、感慨，这精、气、神是贯穿祖国天地之间的浩然正气，是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是（ ）A人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因B抗击灾难所表现出来的精气神展现了中华民族精神C人与自然很难相处，在灾难面前人是无能为力的D
5、中华民族是一个历史悠久的民族，创造了大量灿烂的中华文明【巩固练习】3（一）单项选择题。1、大难兴邦！我们风雨同舟！之所以能取得汶川地震灾后重建的决定性胜利和玉树抗震救灾第一阶段的胜利并开始了灾后重建，是因为我们弘扬了这些民族精神（ ）团结一致 勤劳勇敢 自强不息 艰苦奋斗. . . .2、爱国主义是民族精神的核心，下列能体现这一核心的说法有（ ）差之毫厘，谬以千里 天下兴亡，匹夫有责 位卑未敢忘忧国 苟利国家，不求富贵A B C D3、新时期弘扬和培育民族精神要结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的有生命力的内容。下列能够体现民族精神的是（ ）全国人民齐心协力，抗击暴风雪众志成城、抗
6、震救灾成功举办 2008 年北京奥运会嫦娥一号成功发射A B C D4、从两年前的抗震救灾到灾后重建，再到今年的全国动员支援玉树。中华民族精神一次又一次显示出强大的生命力和凝聚力，激励着 13 亿中华儿女。这表明 （ ）中华民族精神始终是我们战胜困难的不竭力量之源没有伟大的民族精神中华民族就不能自立于世界民族之林中华民族精神的核心是艰苦奋斗新时期我们仍然要继承和弘扬中华民族精神A B c D（二） 、非选择题。【我思我悟】2009 年 9 月 10 日，由中宣部等 11 部门组织开展的“100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 100 位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭晓，
7、李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物” 。开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。在“双百人物”代表座谈会上，李长春指出，在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数感天动地、可歌可泣的英雄模范，他们用鲜血和生命，用智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将永远铭记，人民共和国将永远铭记，历4史将永远铭记。（1） “双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你感受到怎样的一种精神?（2）请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大?七、学习小结：学习了本课，我的最大收获是：我的疑问有：【教学反思】：
