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1、大学生知法守法的重要性法治是政治文明发展到一定历史阶段的标志，中国一直很重视国家的法制建设。如今我国经济、社会各方面都获得了巨大的发展进步，在法律领域也是如此。从 1985 年起，全国人民代表大会常务委员会先后通过了五个在全民中普及法律知识的决定，并已连续实施了四个五年的普法规划。高校大学生是社会主义建设的主力军，是中华民族的希望，减负振兴中华的历史使命。大学生除了学习专业知识和技能外，还应具备一定的法律知识以及较强的法律意识，才能适应未来社会对高素质人才的需求，在激烈的竞争中保持优势，在保证其全面发展。实现自身价值的同时服务社会。另外，大学生法律素质的提高和法律意识的加强对于建设社会主义法制
2、国家，完善市场经济建设，加强物质文明和精神文明建设，具有积极的意义。目前， “五五”普法正在蓬勃开展。在全民普法的过程中，国家意志把对学生的法制教育作为教育工作的一个重要内容，对高校的法制教育非常重视。从各项法律中涉及到大学生法制教育的重要性到将” 思想道德修养与法律基础” 课列为四年制本科思想政治理论的四门必修课之一。一方面，高校法制教育获得了很大的发展，积累了很多的经验，法制教育的普及带动了大学生法律意识、法律素养的提高，大学生普遍都认识到法律的重要性，关心国家的法制建设。另一方面，根据最新调查数据显示，最近几年，青少年犯罪占社会刑事犯罪的 70%-80%，其中大学生犯罪约占 1.7%近年
3、来也出现一些大学生违法犯罪的恶性事件，比如马加爵杀人案、刘海洋伤熊案。可见，高校法制教育在取得成绩的同时也出现了一些问题，学者们通过调查发现一部分大学生的法律知识仍然匮乏，法律认知有一定的不均衡性，知行不能统一，守法自觉性不够高，没有树立起法律信仰，大学生法律意识和法律素养仍有待进一步提高。当代高校大学生作为特殊社会群体，其法律意识关系公民的整体法律素质以及珍格格社会法治文明的程度。当代大学生正处于人生发展的关键时期，受西方文化及媒体网络的影响，个性鲜明，思维活跃，崇尚自由，反对约束。在信息和科技高速发展，物欲横流的时代，高校应该重视大学生的法律意识，努力加强对大学生法律意识的培养，保证大学生
4、的全面发展，促进整个社会的和谐发展。近些年来，我国逐渐重视对全民进行普法宣传教育，重点放在提高广大领导干部、青少年已经少年儿童三类群体的法律意识，也更加关注青年大学生的法律意识。但由于各种原因，如社会环境的影响，市场经济条件的制约，家庭的影响及自身条件的限制，使得当代大学生的法律意识和素质成矛盾状态，表现着不同程度的缺失。与其他社会群体的法律意识相比较，高校大学生作为一个特殊群体，他们的法律意识具有其独特的特点。 层次感：高校大学生来自全国各地，具有不同的文化背景及基础知识水平，因而大学生法律意识不可避免地将会呈现出多层次性。而且在大学期间，各个年级的大学生的法律意识水平存在着差异，对于大多学
5、生而言，他们能自主地学习和掌握法律基础知识以及术语，然后运用课堂上从教材中所学的法律理论理解、分析并解决实际生活中的法律问题，具有相对较高的法律意识。另外，还有部分同学认为法律知识枯燥乏味，理论性强，对于法律的认知水平及用法律处理问题的能力。例如，吉林农业大学发展学院学生总人数近万人，其中本科生近 8000 人，职业技术学院专科生近 2000 人。由于独立学院的学生属于第三批次录取，学生们的文化基础较弱，基础呈现出层次不齐的特点，因而体现出多层次性。 矛盾性：高校大学生们的法律意识还具有矛盾性。当代大学生多为 80 后、90 后以及部分的 00 后，他们个性鲜明，具有强烈的民族感和正义感，关注
6、社会主义民主法制建设，企盼和谐社会和国家的长治久安。多数大学生对国家的法律法规持肯定积极地态度，承认法律的至高无上。然而有的学生认为我国法制建设过程中存在缺陷和漏洞，在实际生活中则抱怨法律的不合理不公正，不愿以一个法制公民的态度看待行为。因为，法律意识存在着一定的矛盾性。 不平衡性：高校大学生的法律意识还具有不平衡性。学生们在日常学习生活中，对于在网络和媒体中接触较多的法律常识相对熟悉，对于宣传较少的法律知识则相对陌生。例如学生们的民法意识、刑法意识、经济法意识、婚姻法意识、继承法意识等普遍高于行政法意识。另外，对于实体法和诉讼法而言，实体法解决责任归属、大小等实质问题；诉讼法则是解决法律程序
7、。多数学生们的实体法意识高于诉讼法意识，造成了不平衡性。 发展性：高校大学生们经历过高考的洗礼后，离开家庭，进入了一个崭新的集体环境中，在大学的象牙塔里接受高等教育。但是相对而言，他们缺乏社会实践和经验，主要是通过网络咨询及法律基础老师的讲授接触法律，由于脱离了社会实际，对于法律知识的理解是抽象甚至是片面的。当代大学生是新世纪的人才，经过四年高校的学习生活以及锻炼，他们通过课堂上知识的学习以及课余的讲座、辩论等活动加强自己对法律知识的了解，增强自己的法律意识。除此之外，随着生理和心理的发展及成熟，大学生逐渐形成科学的世界观、人身观及价值观，其法律意识将会提高到一个新的水平。从这个角度来看，大学
8、生的法律意识具有很强的发展性。而目前而言，对大学生进行的法制教育的效果不够理想，大学生自身存在的原因是一个重要的方面（1）学习态度不够端正。我国的大学生经历了高中与大学的教育模式的巨大不同目前我国普遍的高中都是典型的应试教育，由于高考的压力很大，老师、学校、家长都给了学生很多的要求和监督，学生是被外来压着读书置身于题海之中，很少有学生真正体会到学习的乐趣。而一旦进了大学，外力一下子全都不见了，大学里宽松自由的学习氛围让学生的身心突然解放，整个人就松懈下来，学习自觉性不高的同学就会慢慢变得懒散。在大学，获取知识的途径除了课堂外，就要靠自己去学，学习方面除了期末考试外没什么别的压力。并且就目前而言
9、，大学生普遍都认为自己学习完全不如高中用功，很多课程上课时都没有认真听讲， 思想道德修养与法律基础就是其中一门，上课时听讲不认真甚至不听讲，完全不清楚老师讲课的内容，期末考试也是开卷，所以对法律只是掌握的相当模糊。（2）大学生心理发展的不成熟。第一，从心理上来说，大学生处于青年期，其心理正在迅速走向成熟但又未完全成熟，他们心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑。同时，学校教育过程中也存在一些问题（1）知识传授与素质教育分离倾向（2）法制教育中的权利意识和义务观念错位倾向（3）高校法律教学和法制教育途径与形式单一化倾向（4）学校环境教育与法制教育脱节倾向。社会环境因素也是不可忽
10、略的方面（1）行败现象对大学生法律意识的冲击（2）司法腐败现象对大学生法律意识的冲击（3）社会转型时期的特有问题对大学生法律意识的影响（4）非主流文化的负面影响对大学生法律意识的弱化。综上所述，出于各种各样的原因，高校大学生的法律意识存在着不同程度的缺失，严重影响着其今后综合素质的发展及大学生总体素质水平，因此培养大学生法律意识具有重要的理论意义和现实意义。从理论来看，以马克思主义理论为指导探索大学生法律意识的有效途径，从而提高大学生法律素质，实现社会主义法治国家，并为社会主义现代化建设培养出高素质复合型人才。从现实意义来看，培养大学生法律意识既有助于培养大学生遵纪守法、辨别是非的能力，帮助大
11、学生树立正确的权利义务观念，也有助于使其学会恰当为人处事，提高他们维权能力，同时还可以预防和减少大学生的违法犯罪，维护社会的安定与和谐。具体而言， ”大学生法律意识培养是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设社会主义法制国家耳朵内在要求，亦是培养新世纪合格人才的必要条件。（1） 发展社会主义市场经济的需要。增强大学生的法制观念，培养其法律意识是发展社会主义市场经济的需要。改革开放以来，统治多年的计划经济被市场经济所取代，社会主义市场经济体制已经在我国确立并占有重要地位。市场经济的本质是法制经济。在社会主义市场经济条件下，确认市场主体资格、保护市场主体权利、运行市场经济活动、维护市场秩序、宏观调
12、控和管理经济活动等都需要健全的法律。因此，培养市场经济主体的法律意识是发展市场经济的关键。社会主义市场经济建立在社会主义法制基础之上，是有序化经济体制。随着社会主义市场经济体制的建立以及逐步完善，法律在社会生活中扮演起越来越重要的角色。当今高校大学生不论选哪个专业，毕业后从事何种职业，都要掌握必要的法律知识和树立较强的法制观念，才能在市场经济环境下处于优势地位。随着我国不断深化经济体制改革，经济生活在国民的社会生活中越来越重要，大学生参与越来越多的经济。事实表明，在经济活动中，懂法走遍天下，不懂法寸步难行。只有多了解法律知识和概念，才能正确处理所遇到的问题，在今后适应工作中的各种需要。高校大学
13、生只有提高其法律意识，增强法制观念，今后才会有意识地以法律为准绳，运用法律调整好限制自己，从而在社会主义市场经济建设中做出自己应有的贡献，保证社会的和谐发展。不仅如此，培养大学生法律素质也是社会主义市场经济运行和发展规律的要求。市场经济要求确认市场主体的法人资格，维护主体的财产所有权，保护市场主体在互惠互利、诚实守信的基础上实现公平竞争，权衡市场主体之间的利益关系，确保市场机制的有效运行。市场经济主要依靠法律进行宏观调控并调节经济活动。市场经济的自主、公平、诚信等要依赖法律的规范制约。只有建立健全的社会主义市场法律，才能消除经济中的种种弊端。然而，市场主体的法律素质的提升是市场经济法律制定的前
14、提条件。当代大学生作为今后市场经济建设的中坚力量，其法律意识将影响市场经济的发展进程。因而，应高度重视提高大学生法律素质，使学生知法、懂法、守法、护法，用法律来规范自己并且保护自己，对于促进社会主义市场经济的发展，具有重要的意义。（2） 加强社会主义法制建设的内在要求：在我国的民主法治建设中，人是法治的主题，立法、执法、司法这三者都以人的活动和行为为依托。所以只有加强公民的法律意识，坚定公民的法制观念，才能实现遵守法律法规，有效地监督相关的立法、执法和司法部门，确保实现社会主义法治国家。（3） 培养新世纪复合型人才的必要条件：培养大学生的法律素质同样也是提升大学生综合素质、培养新世纪合格人才的必要条件。虽然我国已推出了素质教育模式，但长期以来占统治地位的应试教育模式制约着学生综合素质的发展，致使其高分低能，缺乏创新精神，难以适应社会环境，也是难满足激烈竞争的社会对人才的需要。高校素质教育应以提高综合素质作为出发点，而法律素质在综合素质中占有重要部分。因此，加强大学生知法守法在当今社会相当重要。
