《望子成龙学校2014年秋季学期八年级语文学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《望子成龙学校2014年秋季学期八年级语文学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。史记留侯世家 天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白 第 1 页,共 10 页 第 2 页,共 10 页望子成龙学校 2014 年秋季学期八年级语文学案（13）一、基础知识强化训练1.下列语句中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼（g） 。这些骨头毫无疑问属于鸟臀（tn）目恐龙。B.几十年前，人们发现地壳（k）是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。C.两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱（zhzu）变形。D.在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨（yn）石的撞（zhung）
2、击。2.下列语句中书写完全正确的一项是（ ）A. 在进行过原子弹暴炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨涨火球的巨大压力形成的。B. 岩层的年龄为 6500 万年，因此可以追溯到恐龙灭决的年代。C. 关岛本地的 11 种鸟类中已有 9 种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。D. 夏威夷岛上没有任何可以厄制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。3.（2014 年成都市）广西南宁 3下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易
3、涝点虚张声势，细心排查安全隐患。C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D.教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。3. A4.（2014 年四川德阳市）下列句子没有语病的一项是（ ）A.小红刚转到我班，有些同学还不认识。B.王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊!”C.在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。D.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。二、课内文言文专题复习短文两篇（一）解释下列句中加点的词语。1.山 川 之美 之 ： 2.古来共谈 共 ： 3.五色交辉 交
4、 辉 ： 4.四时俱 备 四 时 ： 5.晓 雾 将 歇 歇 ： 6.夕日欲颓 颓 ： 7.实是欲界之仙都 欲 界 ： 之 ： 8.未 复 有 能 与其奇 者 与 ： 其 ： 9.欣然起 行 欣 然 ： 10.念无与为乐者 念 ： 11.遂至承天寺寻张怀民 遂 ： 12.相与步 于 中庭 相 与 ： 中 庭 ： 13. 盖竹柏影也 盖 ： 14. 但少闲人如吾两人者耳 但： 耳： （二）阅读课文，回答下面问题。1. 这 两 篇 短 文 都 写 自 然 景 物 ， 但 表 达 的 思 想 感 情 有 所 不 同 ， 试 加 以 说 明 。答 ： 。2. 答 谢 中 书 书 一 文 中 ， 最 能
5、 体 现 作 者 思 想 情 感 的 句 子 是 哪 一 句 ？答 ： 3.在 记 承 天 寺 夜 游 一 文 中 ， 作 者 在 文 末 写 道 ： “但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 ”。 请 说 说 句 中 的“闲 人 ”有 何 深 刻 含 义 。答 ： 。 第 3 页,共 10 页 第 4 页,共 10 页（三）将下列句子翻译为现代汉语。1.自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译： 2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译： 3 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译： （四）模拟中考 阅读下面文言文，完成 14 题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清
6、流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A古来共谈 共：共同、一起 B. 四时俱备 四时：四季C晓雾将歇 歇：休息 D. 夕日欲颓 颓：坠落2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）实是欲界之仙都 自康乐以来予独爱莲之出淤泥而不染 此独以跛之故，父子相保未复有能与其奇者 未复有能与其奇者其真无马邪 廉颇者，赵之良将也3将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。翻译： （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译： 4.下
7、更对文章理解和分析有误的一项是（ ）A文章以感慨发端，又以感慨结束。在文中，作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。B“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。C“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。D“一切景语皆情语。”本文作者通过景物描写，传达出了自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者消极避世、归隐林泉的志趣。 阅读下面文言文，完成 14 题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月
8、十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A念无与为乐者 念：怀念 B. 相与步于中庭 相与：一起、共同C庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 D. 但少闲人 闲人：清闲的人2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）欣然起行 遂至承天寺寻张怀民豁然开朗 遂迷，不复得路相与步于中庭 未 盖竹柏影也业精于勤，荒于嬉 况刘豫州王室之胄,英才盖世3将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇
9、交横，盖竹柏影也。翻译： （2）但少闲人如吾两人者耳。翻译： 4.下更对文章理解和分析有误的一项是（ ）A本文是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。B本文虽仅 84 字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达出了作者复杂微妙的心境。C“念无与为乐者”一句中，“念”由“行”转化而来，写出作者心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。作者也许在想：究竟与谁一起赏月，才不致辜负如此良夜？在这贬居的寂寞中，谁又能与我共同赏月呢？之 以其 之 之 者然 遂于 之 之 盖 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。史记留侯世家 天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白 第 5 页,共 10 页 第 6 页,共 10
10、页D本文表面上是作者自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际上却是为自己的行为而自豪。其中包含了作者郁郁不得志的颓废心境，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。三、课外文言文阅读训练阅读下面文言文，完成后面的题。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船 待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 ”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。 ”乃令骑皆下马步行，持
11、短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童 ，曰：“若非吾故人乎？”马童面 之，指王翳曰：“此项王也。 ”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 ”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪 ）注：舣船：船靠岸边。吕马童：秦末人，少与项羽有旧，归汉为郎中骑将。面：侧面以对。1解释下列句中加点词的意思。（1）持短兵接战 兵： （2）项王身亦被十余创 被： 2下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A不忍杀之，以赐公 以其境过清B天之亡我，我何渡为 而不知太守之乐其乐也C籍独不愧于心乎 告之于帝，帝感其诚D乃自刎而死 环而攻之而不胜3把下面的句子翻译成现代汉语。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？翻译： 4你对项羽乌江自刎是持
