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1、2014-2015 学年度八年级第一学期语文古诗及文言文默写第 1 页，共 5 页12014-2015 学年度八年级第一学期语文古诗及文言文默写第五单元 桃花源记1.描绘桃花林中草美花繁的语句是: ， 。2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： ， ， 。3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， ， ， 。， 。4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ， ， ； ， 。6.桃花源记中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： ， 。村中闻有此人，咸来问讯。7.出自本文有些成语一直沿用
2、至今，请写出来其中的两个 、 。短文两篇1.陋室铭中的主旨句： ， 。2.文中描写环境的句子： ， 。3.表现室主人交往之雅句： ， 。4.从反面表现作者情趣高雅句： ， 。5.运用类比表明作者志趣抱负句： ， 。， ？6.陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。7.爱莲说中集中表现莲高洁品格的主旨句： ， 。8.爱莲说中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。9.爱莲说中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， 2014-2015 学年度八年级第一学期语文古诗及文言文默写第 2 页，共 5 页2，是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是，牡丹是 。 10.文中
3、描写莲的生长环境句： ， 。描写莲的体态、香气句： ， ， 描写莲的清高风度句： 。11.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， 。核舟记1.闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。2.船头坐三人， ，佛印居右，鲁直居左。 3.佛印绝类弥勒， ， ，神情与苏、黄不属。4. ，若听茶声然。大道之行也1.全文纲领性句子是：大道之行也， ， ， 。2.阐述大同社会的基本特征句是：故人不独亲其亲， ， ， ， ， ， ，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 （人人都能受到全社会的关爱）。 ， 。（人人都能安居乐业）货恶其弃于地也， ； ，不必为己。（货尽其用，人尽其力）。3.全文总结性
4、句子是： ， ，是谓大同。4.出自本文的两个成语是： 、 。杜甫诗三首望岳2014-2015 学年度八年级第一学期语文古诗及文言文默写第 3 页，共 5 页31.望岳中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是： ， 。2.望岳中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。3.细望泰山景色句是： ， 。4.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：， 。春望1.拟人诗句是： ， 。2.忧国思乡诗句是： ， 。3.首联诗句是： ， 。4.悲己句是： ， 。石壕吏1.反应官吏残暴对待百姓诗句是： ， 。2.说明当时战争惨烈的诗句是： ， 。3.最能概括凄惨情景诗句是： ， 。
5、4.说明当时兵役苛酷的诗句是： 。【课外古诗】1.少壮不努力， 。 2.树树皆春色， 。3.乡泪客中尽， 。 4. ，波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返， 。 6.日暮乡关何处是， 。7.常恐秋节至， 。 8.相顾无相识， 。9. ，平海夕漫漫。 2014-2015 学年度八年级第一学期语文古诗及文言文默写第 4 页，共 5 页410.气蒸云梦泽， 。11.坐观垂钓者， 。12.晴川历历汉阳树， 。【拓展延伸】1.“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫望岳中的诗句)。2.请写出一句含有 “鸟”的诗句。： ， 。3
6、.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句： ， 。第六单元 三峡1.分别写出三峡中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。春冬： ，良多趣味。夏： ， 。秋： ， 。2.三峡中与李白早发白帝城中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是： ， ， ， 不以疾也。 3.三峡中扣“素、绿、清、影”句子是： ， 。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是： ，。4.故渔者歌曰：“ ， 。” 5.“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的 ， 两句诗是一致的。6.文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。短文两篇1.答谢中书书中首句 ， 点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是： ， ， 。2014-2015 学年度八年级第一学期语文古诗及文言文默写第 5 页，共 5 页52.答谢中书书中的描写句是： ， 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 ， ； ， 。3.请写出记承天寺夜游中（1）描写月下之景的句子： ， ， 。（2）抒发作者心情的句子是： ？ ？ 。湖心亭看雪1.湖心亭看雪中的写景句是： ， ， 。湖上的影子， 、
