2013高考生物《细胞器——系统内的分工合作》复习参考课件 新人教版

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1、第2节细胞器系统内的分工合作,知识排查,细胞质(系统的代谢中心),细胞质(系统的代谢中心),细胞器,细胞质(系统的代谢中心),细胞器,细胞质(系统的代谢中心),细胞质(系统的代谢中心),双基自测1最能表明一个细胞具有特殊功能的是()A细胞核的大小B细胞器的种类和数量C细胞膜的结构 D细胞的大小答案:B解析:细胞器数量的多少和细胞器种类的有无能表明一个细胞的功能。,2下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是()A牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C在高倍镜下观察可以看到活细胞的线

2、粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色D在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层答案:D,解析:用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一实验中,牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰,而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响,这二者都是为了保证实验的准确性。滴一滴浓度为0.9%的生理盐水,可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环境以维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞的线粒体呈现蓝绿色而细胞质接近无色。电镜下观察线粒体具双层膜,4层磷脂分子。,3生物膜系统中不同膜结构的联系主要表现在()A内质网膜与所有的膜结构直接相通B内质网膜、高尔基体膜和细胞

3、膜之间可相互转化C线粒体是内质网执行功能的“动力站”D内质网膜上附着有大量核糖体答案:B,4右图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请根据图回答下列问题:(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是_;对酶进行加工和包装的场所是_。,(2)将酶运输到加工场所的细胞器是_。(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有_。(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是_。答案:(1)核糖体高尔基体(2)内质网(3)细胞膜(4)线粒体,5右图是一个细胞亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题:(1)该细胞是_细胞,做出此判断的依据是:此细胞具有_、

4、_和_等结构。,(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是_,被称为细胞的“_”。(3)该细胞的“养料制造车间”是_,其主要功能是_。(4)“生产蛋白质的机器”是_,能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是_。(5)9_内的液体称为_,主要含_等物质,其主要功能是_。,答案:(1)高等植物6细胞壁9液泡1叶绿体(2)2线粒体动力车间(3)1叶绿体绿色植物进行光合作用的场所(4)8核糖体4高尔基体(5)液泡细胞液糖类、无机盐、色素、蛋白质调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺,考点突破一、细胞器的综合分析1细胞器的分布、主要结构和功能比较,2.各种细胞器的归纳比较,特别

5、提醒:植物细胞特有的细胞结构有:细胞壁、叶绿体、液泡,其中一定具有的是细胞壁。能产生水的细胞结构有:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、细胞核(复制、转录时)。与分泌蛋白合成分泌相关的细胞结构有:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。产生ATP的细胞结构有:细胞质基质、线粒体、叶绿体。具有双层膜的细胞结构有:细胞核、线粒体、叶绿体。,【典例1】下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是()A细胞器A、C、E、F能产生水B细胞器F不含磷脂C绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FDA与植物细胞壁的形成有关,解析:以上细胞器依次是:高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体、核糖体。绿色植物

6、的细胞不一定含E(叶绿体),如根部细胞、生长点细胞等。答案:C,变式训练11松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是()细胞壁细胞膜线粒体叶绿体中心体核糖体内质网染色质ABC D解析:松树为高等植物,细胞中都含有的结构有,有的含有,松鼠为高等动物,细胞中都含有的结构有,所以二者都含有的结构有。答案:B,二、叶绿体与线粒体的比较1共性(1)均具有能量转换功能:叶绿体将光能ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能;而线粒体则将有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能,为各项生命活动提供动力。(2)均具有双层膜结构。(3)均含有少量的DNA,具有自主遗传特性,参与细胞质遗传。(4)均参与碳循环过程。(5)

7、均既消耗水又产生水。,2差异性,应用指南:利用叶绿体和线粒体的比较,可解决光合作用和细胞呼吸中气体的来源和去路问题,是高考识图分析的依据。,【典例2】下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是()A线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同C线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒D蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用解析:线粒体和叶绿体内均有DNA,其携带的遗传信息可以表达出来。因线粒体和叶绿体的功能不同,所以其内膜中酶的种类不同。蓝藻为原核生物,没有叶绿体,但有光合作用所需的酶和色素,可以进行光合作用。答案:B,变式训练21关于线粒体和叶绿体

8、的叙述,正确的是()A生物体内无叶绿体时,只能营异养生活B前者有囊状结构,后者有嵴C黑暗条件下,生理活动中都消耗O2D都能产生ATP解析:线粒体和叶绿体在生理活动中都能产生ATP,不同的是线粒体消耗O2,叶绿体产生O2。线粒体内膜向内凹陷形成嵴,叶绿体内含有基粒,由囊状结构堆叠而成。生物体无叶绿体时也可营自养生活,如蓝藻。答案:D,三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1实验原理(1)叶肉细胞中的叶绿体,呈绿色、扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可以在高倍显微镜下观察它的形态。(2)线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中,健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色,可以在高倍显微镜下观察到

9、处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。,2实验过程(1)观察叶绿体:制作藓类叶片临时装片低倍镜下找到叶片细胞高倍镜下观察。(2)观察线粒体:取材染色制片低倍镜下找到口腔上皮细胞高倍镜下观察。,特别提醒:普通显微镜能够观察的材料,必须是薄的、近乎透明的。观察叶绿体时选择藓类叶片,是因为藓类属于低等植物,叶片又是绿色的单层细胞,不需加工即可进行观察。在制作装片和镜检时,临时装片中的材料要随时保持有水状态,以保证细胞器的正常形态并能悬浮在细胞质基质中,否则,细胞失水收缩,将影响细胞器形态的观察。,【典例3】关于观察叶绿体的形态和分布的实验中,下列说法正确的是()A选用含叶绿体少

10、而小的细胞来观察B活细胞中,细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C选用含叶绿体大而少的细胞来观察D制片时叶片应保持干燥,解析:选材时应选用含叶绿体大而少的细胞,如菠菜叶下表皮并稍带些叶肉,叶绿体在叶的上表皮分布多,下表皮分布少。临时装片中的叶片要保持有水状态,以使叶片保持正常生活状态。活细胞中,叶绿体会随着细胞质的流动而运动,并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。答案:C,规律总结:叶绿体和线粒体的分布:对于植物叶片,上表皮叶绿体分布较多,便于接受光照,进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的,代谢旺盛的部位,线粒体较多。观察叶绿体的运动:叶绿体可随细胞质的流动而流动,同时受光照强度影响

11、。叶绿体在弱光下以最大面积转向光源;在强光下则以侧面或顶面朝向光源,或叶绿体向细胞侧面转移,或者堆在一起互相挡光。这样既能接受较多的光照,又避免被强光灼伤,遵循生命的最优化设计。,变式训练31下列关于健那绿染液的说法中,不正确的是()A是一种活体染料,对细胞的损伤非常小B由健那绿溶于生理盐水中配制而成C只能使线粒体着色D可将线粒体染成红色解析:健那绿是一种专门染线粒体的活细胞染料(专门对活体染色,对细胞的危害比较小),可将线粒体染成蓝绿色。答案:D,四、细胞的生物膜系统1各种生物膜之间的联系(1)在化学成分上:各种生物膜组成成分相似,均由脂质、蛋白质和少量糖类组成,但每种成分所占的比例不同。(

12、2)在结构上联系(具有一定的连续性)。,(3)功能上的联系:在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中,各细胞器之间协调配合。,2生物膜系统的功能,【典例4】下列四项表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是()AB.CD.,解析:含3H亮氨酸的分泌蛋白,首先由附着在内质网上的核糖体合成,在内质网中进行加工,而后由高尔基体包装形成分泌小泡。因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高,随后在高尔基体中逐渐积累,最后,分泌小泡的放射性逐渐升高。答案:C,互动探究:(1)若追踪的不是分泌蛋白而是细胞内的结构蛋白,放射性首先出现在

13、什么细胞器上?(2)若是结构蛋白,放射性可能出现在细胞核内吗?提示:(1)游离的核糖体上。(2)可能,细胞核内染色体(质)中也有蛋白质。,变式训练41下列有关生物膜的叙述,正确的是()A大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合B用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性C在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系D兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的,解析:考查生物膜的有关知识。生物膜的成分主要是脂质、蛋白质。蛋白质起载体作用及识别作用,能控制物质的进出。若用蛋白酶处理,生物膜上的蛋白质会被分解,生物膜将丧失其控制物质进出的功能。生长激素是一种分

14、泌蛋白,在其合成和分泌过程中,内质网、高尔基体和细胞膜在结构和功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之间的协调配合。兴奋在神经纤维上传导是通过膜电位的变化来实现的,在神经元之间传递是通过突触前膜释放神经递质作用于突触后膜,从而引起突触后神经元的兴奋或抑制来实现的。不同动物细胞的细胞膜可以发生融合,原理是细胞膜具有流动性。答案:A,【典例5】图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图24是图1部分结构的放大,据图回答:(内填图中标号,_上填适当内容的文字)(1)图中的结构115中不应该出现的是和;可能含有水溶性色素的是;结构15与的形成有关。,(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是_。图2、3所示结构的名称分别是_,在其中进行的循环、的名称分别是_。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过的磷脂分子层有_。(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示 三种结构,这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是_。,

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