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1、高一历史试题第 1 页（共 6 页）2012 年下期期末模拟考试试题卷高 一 历 史（必修 1）注意：本试题卷共 6 页，试题 卷分选择题、非 选择题和附加 题三部分，均须在答题卡上作答。考试时量：90 分钟，总分：120 分。一、选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡选择题答题栏内。每小题 2 分，共 60 分）1 三字经 写道：“周武王，始伐纣，八百载，最长久。 ”周朝最长久的制度保障是：分封制 宗法制 礼乐制度 中央集权制度 A. B. C. D. 2推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度A促进了封建经济的发展B提高了政令施行效率C便于加强中
2、央对地方的直接管辖D消除了地方割据势力的形成3 “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。 ”旧唐书中的这则材料反映唐朝当时的实质问题是A君权与相权的矛盾 B中央与地方的矛盾C汉族政权与少数民族政权的矛盾 D文臣与武将的矛盾4我国当前实行的省制开端于A秦朝的郡县制 B西汉的州郡县制 C 唐朝的军镇制 D元朝的行省制5赵冀 檐曝杂记 中说： “军机处有廷寄谕旨，凡机事虑漏泄不便发抄者，则军机大臣面承后撰拟进呈；发出即封入纸函，其迟速皆由军机司员判明于函外。自有廷寄之例，始密且速矣。 ”这则材料体现的“军机处”的特点是A行政效率高 B机构健全 C人员复杂 D制约皇权6英国史学家约
3、翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ”这里的“她”是指A雅典 B斯巴达 C罗马共和国 D东罗马帝国7在雅典民主政治的“黄金时代 ”，一个雅典公民不会碰到的事情是A他可能被选举为执政官 B他可能被流放国外十年C他可以和妻子一道去参加公民大会 D他可以对公职人员进行监督高一历史试题第 2 页（共 6 页）8罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是A甲倡导自由民平等、法律公正 B乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款C丙建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯 D丁提出增加处理经济纠纷条款9对英国 权利法案 的影响
4、表述正确的是A保障了资产阶级独掌共和国大权 B使议会获得了自由选举国王的权力C废除了英国的君主制度 D为限制王权提供了宪法保障10英国责任内阁制下掌握国家大权的是A国王 B首相 C议会 D内阁11美国总统的每届任期的年限是A两年 B四年 C六年 D终身任职122004 年 7 月 4 日美国国庆日，布什总统向中国网民发表谈话。他说： “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ” 美国实现“驯服”的手段
5、是A自由、民主的精神 B权力制衡 C实行民主选举总统 D道德的制约13. 美国的总统制和英国的君主立宪制相比，正确的是 行政机关和立法机关的关系不同 国家元首的地位不同 政体的实质不同 均体现了三权分立，权力制衡的原则A B C D14俾斯麦因为与德皇意见不和被罢免，德皇的做法A合法 B不合法 C说不清 D屠戮功臣1519 世纪中期，一位正直的英国人在评论一场战争时说：“我从没有听到过比这次对华战争的起源更不公道、进行时更让英国丢脸的战争。 ”这场战争是A鸦片战争 B中法战争C甲午中日战争 D八国联军侵华战争161839 年(道光十九年)，英国驻广州商务监督给首相发出密件，建议向清廷发出通牒，
6、要求割让一个岛屿给英王陛下。通过鸦片战争英国实现了这一目的。这个“岛屿”是A台湾 B澎湖列岛 C香港岛 D澳门岛高一历史试题第 3 页（共 6 页）17太平天国进入全盛时期是在A永安建制后 B北伐西征取得胜利后C定都天京时 D颁布资政新篇后18下列是 马关条约签订的消息传入中国后，国人在某一茶馆的言论，其中不正确的是A日本要这么多赔款，中国砸锅卖铁也不够给B日本人比英国人的胃口还大，这条约比南京条约 厉害多了C日本人要在中国开厂，我们这些办厂的人日子更难过了D听说有的青年去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会19在中国近代史上，共和政体确立的标志是A湖北军政府成立 B南京临时政府成立C清
7、帝退位 D袁世凯当选为临时大总统20. 在 20 世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是A. 武昌起义、中华民国成立 B.新青年创办、武昌起义C. 五四运动、 新青年创办 D. 中华民国成立、五四运动2120 世纪 20 年代，日本关东军主任作战参谋石原莞尔提出：“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。 ”通过下列哪次事变，这一谬论化为了关东军的实际侵略行径？ A九一八事变 B一二八事变 C七七事变 D八一三事变22百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役，这里的“中国军队”是指A中国工农红军 B八路军 C解放军 D23毛泽东赴重庆谈判的主要目的是A争取政治主动，表明和
8、平诚意 B争取国共合作，避免全面内战C争取政治民主化，军队合法化 D争取民主党派，建立联合政府24二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面，资产阶级临时政府得到了工兵代表苏维埃的支持。在这种形势下，列宁反对打倒临时政府的口号，也不主张立即实行社会主义革命，而是主张一切权力归苏维埃。这表明列宁A支持在俄国建立资产阶级政府 B从俄国实际出发制定革命策略C对俄国进行社会主义革命缺乏信心 D没有认识到资产阶级的本质25之所以说 共产党宣言 的问世标志着马克思主义的诞生，主要是因为它 A阐明了社会发展的客观规律 B揭示了无产阶级历史使命C吸取了人类文化的优秀成果 高一历史试题第 4 页（共 6 页）D第
9、一次较为完整系统地阐述马克思主义的基本原理26党和政府为实现少数民族当家作主的愿望，在少数民族地区实行的制度是A民族平等 B民族团结 C共同繁荣 D民族区域自治27中国政府于 20 世纪 80 年代提出“一国两制”的构想，其总体目标是为了A解决香港回归问题 B解决澳门回归问题C用和平方式解决台湾问题 D实现祖国统一大业28到 2006 年底，有 1487 名来自中国的维和军事人员在联合国 9 个任务区执行维和任务。中国积极参与联合国维和行动，就是用自己的实际行动展现中国热爱和平、积极履行国际法义务的负责任大国形象。它反映出新时期我国外交政策的哪一特点 ？ A扩大同发展中国家的经济技术合作B重视
10、同世界大国建立不同类型的“伙伴关系”C推行经济外交和不结盟外交 D开展以联合国为中心的多边外交29据尼克松回忆录 记载， 1972 年尼克松访华，对毛泽东说：“事关紧要的不是一个国家（内部）的政治哲学，重要的是它对世界其他部分对我们的政策。 ”对周恩来说：“过去我们有时候曾是敌人，今天我们有巨大的分歧，是我们走到一起的，是超越这些分歧的共同利益，无论你和我，我们俩都必须把自己的国家生存放到首要地位。 ”尼克松的话被毛泽东、周恩来所接受，说明应遵循的一个外交的基本原则是 A遵守和平共处的原则 B坚持独立自主的政策C维护国家利益的原则 D坚持不结盟的政策30杜鲁门说： “我相信，这是美国外交政策的
11、转折点，我现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。 ”杜鲁门的这段言论表明 A美国非常重视自身安全 B美国要公开干涉各国内政 C美国极力维护世界和平 D美国要与苏联展开争霸二、非选择题（每小题 20 分，共 40 分）31阅读下列材料并回答问题。科举制被西方称为中国的第五大发明。2007 年 12 月中央电视台探索发现栏目播出了千年科举探幽 ，下面材料均出自千年科举探幽的解说词。材料一 用考试的方法选拔人才这一制度最早是由中国人 发明的。持续了一千三百年的科举制改变了无数中国人的命运。 材料二 “朝为田舍郎，暮登天子堂”， 这对读书人的刺激可想而知，所以才会有
12、“万般皆下品，唯有读书高” 的说法。社会的过分尊重，反而导致了读书 人心理的失衡。从 创立的那天起，科举制度的某些弊端似乎也就出现了。高一历史试题第 5 页（共 6 页）材料三 2006 年在韩国首尔举行了一个庄重的仪式，在昔日皇宫的勤政殿前，几百人身着朝鲜民族服装，再现了当年科 举考试的盛况。今天的 韩国人正是通过这种纪念活动，来表达他们对科举制度的尊重和反思。材料四 1793 年马嘎尔尼作为第一个英国使节访问中国时 ，在他列出的一长串考察清单中就包含有中国的科举制。随后不久，西方一些国家纷纷将中国的科 举制度作为一项先进的文官选拔制度陆续引入。 很多的西方学者认为，科举制西 传，影响了世界
13、各国的文官制度，是中国在精神文明领域中 对世界的贡献。 请回答：（1）材料一中的“用考试的方法选拔人才 ”的制度形成于中国古代哪位帝王在位时期？在此之前的中国古代的选官制度还有什么？（6 分）（2）材料二中“科举制度的某些弊端似乎也就出现了 ”，科举制度有哪些弊端？（4 分）（3）材料三、材料四中韩国人“对科举制度的尊重”和西方人“将中国的科举制度作为一项先进的文官选拔制度陆续引入”的主要原因是什么？（ 2 分）（4）结合以上材料和所学知识谈谈你对科举制度的认识。 （8 分）32阅读下列材料并结合所学知识回答问题：材料一 有学者指出：“ 二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。 ”（1）战后美苏两国能够成为国际关系格局中的“一极” ，根本原因是什么？（2 分）（2）请根据相关史实说明两极格局在“相对稳定性”之下受到“撼动”或“挑战”的因素。 （6
