2012年下学期期末考试七年级试卷

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1、12012 年下学期期末考试七年级试卷语 文一、积累与运用（20 分）1、 站立着，我们像一棵树。铁一般坚强的树干，是我们伟 岸的身躯。 风雨中 o 然挺立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的致意向湛蓝的天空，向炽热 的太阳，向广袤无 yn 的大地。给加点字注音 看拼音写汉字2.下列加点的成语使用有误的一项是（ ） （2 分）A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。B.对学习和生活中碰到的诸多 难题，她都 应付自如。C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。3、

2、对经典文化的积累与识记可至关重要，读下列文字 ,看看你知多少。（每空 1 分，共 10 分）打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。 “（1） ，关山度若飞” ，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， （2） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听 1000 多年的王维“独坐幽篁里， （3） ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“（4） ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“（5） ，散入春风满洛城”的折2杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞， “故园东望路漫漫， （6） 。 ”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们

3、陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“（7） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。（8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？孙权劝学（9）韦应物滁洲西涧一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是， 3、综合实践训练。 （4 分）下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对 360 名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。 （4 分）（1）研究了图中的有关数据，你发现：_ (2 分) （2）看了这一统计结果，你的建议是：_ _ (2 分)二、阅读题（44 分）(一)欣赏古诗（4 分）乡 愁（节选）3后来啊/乡愁是一方矮矮的坟 墓/ 我在外头/母亲在里头/而现

4、在/乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头/天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。4.“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、_ 、 _ 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树对应物上。5.对天净沙秋思赏析有误的一项是（ ） （2 分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语” ，作品因此更加动人。D.这首小令仅用 28 个字

5、，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。（二）社戏选段（11 分）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心 ”的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰击 磕 撞）， 退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一 换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向 赵庄前进了。4两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的 连山，仿佛是踊跃的铁的兽

6、脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才 记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾 经去游玩过， 还看见破的石 马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。6、文段中两处空白处依次填_、_。 （2 分）7、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2 分）所见： 所闻：_ 8、 “但我还以为船

7、慢”一句衬托了“我” _的心情。 （1 分）9、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文_照应。 （1 分）10、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3 分）5第一处：_（活泼 轻松 沉重 平静）第二处：_（急切 焦虑 兴奋 无所谓）第三处：_（惘然 陶醉 平静 激动）11、用一句话概括这几段文字所写的内容。 （2 分）（三）狼选段（13 分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断

8、其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12、解释加点的文言词语。（4 分）（1）一狼径去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后断其股（ ）13、翻译下列句子（4 分）久之，目似瞑，意暇甚 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 614、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是：（ ） （2 分）A、久之，目似瞑，意暇甚 B、又数刀 毙之 C、借旁近与之 D、于舅家见之15、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（3 分）（四）美丽的谎言（13 分）我至今都 记 得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校

9、园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从 1 数到 100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从 1 数到了 100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔 细地留意着她的 这一举动，在心里暗自猜测着那个红 五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦 着花名册上的那个红五星， 终 于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考 试第一名才得到了红 五星，老 师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开 时，快 乐一直在我心里升 腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信

10、念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起 谈起我们的第一位老师时 ，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎 对 每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！7我一直 认为 人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因 为前者是尊重，是关 爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在 5 个月的 时间里，我 换过 5 次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每

11、天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫 转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母 亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了 电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打 针。我愣了好久， 觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真

12、切地知道她为什么要说谎的！17、 第三段中“这种信念一直鼓励着我。 ”中“ 信念”指的是什么？（2 分）18、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括） （2 分）819、老师说谎的目的是什么？（含标点 15 字以内） （2 分）20、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏） （3 分）21、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（2 分）22、读完这篇文章，你一定对老师和母亲有了更加深刻的理解，以下仿写任选一题完成（2 分）母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，雅淡的馨香和纯美使你神清气爽；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时

13、，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；母亲是 老师，您不是建筑师，却建构着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；您不是 ，却 （五）名著阅读（4 分）冬天春来，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。姥爷 在波列沃伊大街上 买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”姥爷边走边说，踩着融化的雪，指着 树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。”9这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一 间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户 朝着大街，每逢 节日蔌平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去， 东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从洒馆里扔出来的，他 们在地上打个滚儿，又爬起来往洒馆里挤。哗啦，吱扭，嘎吧吧，“哎哟” 一阵乱