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1、2008 年杭州市高一年级教学质量检测语文试题卷考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷，满分 100 分，考试时间 100 分钟。2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4考试结束，上交试题卷和答题卷。一（18 分）1下列加点字的注音全都正确的一项是(3 分) .百舸（k）啮噬（ni） 恪尽职守（k）.诳语（kun） 氤氲（yn） 面面相觑（x）.伛偻（y） 炽热（ch） 茕茕孑立(ji).甄别（zhn）骸骨（hi） 熠熠生辉（x）2下列词语书写全都正确的一项是（3 分）.精致克敌致胜崇尚礼上往来.辐射幅员广阔精粹人才荟萃.征集旁证博引路径不经
2、而走.殉职恂私舞弊世故人情事故3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）通过合理调配和技术改造， 提高了，全厂干部和群众的干劲更大了。兴建南水北调工程，对 我国北方水源严重短缺的局面，具有十分重大的意义。不法分子在拉萨制造的 的血腥事件，引起了全国人民的极大愤慨。A工效 缓解 骇人听闻 B功效 延缓 骇人听闻C功效 缓解 耸人听闻 D工效 延缓 耸人听闻4下列句子中，没有语病且语意明确的一项是（3 分）A今年西湖博览会在杭州黄龙体育中心演出的大型文艺晚会，受到了广大观众的普遍好评。B美国政府虽然表示仍然支持强势美元，但这到底是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定
3、的。C松下公司这个新产品 14 毫米的厚度给人的视觉感受，与索尼公司的产品不一样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。D有关专家指出，形成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合这三种力量在同时不断发展。5补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选三小题）。（3 分）欲流之远者，；思国之安者， 。（魏徵谏太宗十思疏）故不积跬步，；不积小流， 。（荀子劝学）老当益壮，；穷且益坚， 。（王勃滕王阁序）雕阑玉砌应犹在，。问君能有几多愁， 。（李煜虞美人）6仿照下面的句子，写两个句子，表达自己对生活的感悟。（3 分）假如生活是一场春雨，我愿把它当作是一种恩赐； ， ；， 。二（20 分）阅读下面的文言文，完成
4、711 题。烛之武退秦师左传九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使 烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙
5、秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑 人盟，使杞子、逢 孙、 杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“ 不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A越国以鄙远（当作边邑） B焉用亡郑以陪邻（增加）C夫晋，何厌之有（满足） D失其所与，不知（知晓）8下列各组句子中加点词的意义和用法，全都相同的一项是（3 分） A以其无礼于晋 以五十步笑百步，则何如B若亡郑而有益于君 则无望民之多于邻国也C朝济而夕设版焉 涂有饿莩而不知发D且贰于楚也 且以一璧之故，逆强秦之欢9.从下面三句话中任选两句，把它们翻
6、译成现代汉语。（4 分） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 阙秦以利晋，惟君图之。10烛之武是一个血肉丰满的人物形象，请就其性格特征作简要分析。（4 分）11阅读下面两首李商隐写的咏柳诗，完成（1）（2）两小题。（6 分）赠 柳章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤 远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。柳曾逐东风指舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。（1）从时间上看，赠柳写的是 之柳，柳写的是 之柳。（2）这两首诗中诗人对柳的情感有什么不同？请作简要分析。三（22 分）阅读下面的文章，完成 1217 题。（一）在
7、体制性写作霸权的坚冰消融之后， 创作出现了怪异新奇之象。写作的低龄化就是其一。一些中学生，生活经历和学识积 累仅仅处在人生的开端，可是，却写出了有人 爱读的散文和小说。而那些在生活经历 和学识积累方面远远超过孩子 们的体制性写作，却受到 图书市场的冷落。 写作的低龄化不值得提倡，但没有心灵参与的写作也不值 得鼓励。不一定一写就是一部书，一篇文章，其实，只要有心灵的观照，即使一句 话也是佳作。如孔子面对黄河的一句话：“逝者如斯夫！不舍昼夜。 ”也是散文语录体散文，随感录散文，大散文。 我对钱穆如下的话深信不疑： “只要写得好，写封 书信也就是文学。在报章上写报道、杂记等，也都成文学。”散文是遍在
8、的，却没有洞开的门径，正如宇宙没有门径一样，惟有心灵之光能将它照亮。散文的全部生命包含了古往今来、四面八方。散文也是回归后的自我，与我同在。散文以自由为灵魂，散文不固执于散文 时，才 见散文。但最要紧的是我们的心灵不能缺席。 心灵是一道光，能将天地贯通，能将混沌照亮。人 类每一次大的发明和创造，岂不都是心灵闪亮刹那的定格？让勤奋顽强的个别人不厌其烦地沉溺于指法技巧的训练吧，大多数人还是爱听贝多芬在钢琴上弹奏出的心灵的歌唱。在人 类给诗 歌、小 说、戏剧做出界定后，请不要再给散文限定疆域。让散文 专业性最差，普及性最 强；文体确定性最差，而作者的主体性最强。让散文因人而异吧！千姿百 态的心灵，千
9、姿百 态的散文，才是匹配的。 散文从产生之初就是大的，是谓“ 大散”，后有“ 小说”与其相 对应。散文一度变小，乃畸形的环境使然。但这也说明散文是可大可小的。所谓“其大无外，其小无内”，归根结底还是大的。孟子说：“充实而有光辉谓之大。”我思谋着这就是大散文的大。我在内蒙古时，每当草肥水美之际，看到牧人放牧的羊群 总驮动着闪烁的光辉，那不也是大散文的大吗？一个人精神自由，思想充实，具有美好的心灵和独立的人格，坚守正义和良心，其散文方可得之“大”。大散文，说到底还是人的提升和超越。在古今中外的文学史上， 还没有出现过势利小人写出大散文的奇迹。 中国的散文走出单一的政治空 间以后， 显得多元，有些异
10、彩了。但我们很难说出庄子那样的话：“鹪鹩巢于深林，不 过一枝；鼹鼠饮河，不 过满腹。 ”也很难说出易经上那样的话：“ 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 在思维 着的悟性方面，我们与先秦诸子相比，确实自叹弗如。原因即在于，我们的心灵依然被部分或全部地遮蔽着。 鲁迅有句名言：“盖人文之遗留后世者，最有力者莫如心声。” 凡心灵照亮的地方才能有散文。这大概就是大散文。 12作者在文中对大散文创作提出了哪两个主要观点？请简要回答。（4 分） 13文章多处引用，请分析下列两处引用在文中的作用。（4 分）我对钱穆如下的话深信不疑：“只要写得好，写封书信也就是文学。在报章上写报道、杂记等，也
11、都成文学。”但我们很难说出庄子那样的话：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。”（二）秋 意庞俭克窗外的小院已是枯燥的景象了。一架丝瓜枝藤牵挂，三几朵小黄花斜上 墙头，孤零零地失却了嫩绿叶片的扶持，徒有花枝上起伏不平的细细梗条持枪武士般地守护。叶凋零了不少，留在枝上的也已风干得黄爽爽的，还有些绿意的也是叶面上滋漫着青灰，操尽了心似的憔悴，老迈的枯黄从叶的边缘渐渐上来了。瓜细瘦弱小地垂着，花蒂呈褐色，吞噬光阴的无常似的把不祥延上来。花，叶，瓜，一层层地衬着，清冷如一幅年月久 远的古画。眼光定定地逗留，心里 寻思，那古旧的枯色何时涂抹上去的，那份萧瑟是谁 的手裁剪出来的，心里便游移不定。盈
12、盈的 绿色和凋敝的枯萎，鲜明的对比恍若隔世。数月前的光阴 蓦然倒流回来。也是黄昏，风推着云块飘上头顶 ，夕阳的余 辉才斜上墙，雨便轻款着潇洒而来。美人蕉嫣红的蕾摇曳，文竹平铺的叶俯仰。撑一伞飞溅的雨丝，老父亲努力认真地在墙根堆起了土，点上了瓜种。润物细无声哪。五月的桂林雨水多，门窗紧闭也挡不住湿润的潮气。一阵风来，一场雨去，湿漉漉的潇潇雨声打 发了时日。待到天色放晴，阳光淡淡洒下，屋里人开窗向院，一抹嫩绿抢上眼来，新条毛茸茸的，叶片嫩生生的，宛若羞怯的小姑娘衣袂临风。润泽的生气便把身心荡漾得激动。才几日 过去，那藤 缠着竹枝攀上去，藤尖举着蜷曲的叶苞，其下却已次第招摇着健硕的叶了。眼看着就竹枝
13、附 满绿叶，枝 头已有小黄花迎 风了。招摇的两枝，朝窗户倚过身来。足足两尺远 呢，那稚嫩的枝条能 腾身过来？不料想第二天清晨拉开窗帘，见粉色的须条已弹簧似的圈住窗棂，那 韧性，似乎没有千斤之力，莫想移之毫厘。如今那须条仍缠住窗棂。枝叶也牢牢护定生命的青春年华。只是凉风渐起，枝干瘪了，叶萎谢了，花也蔫了。静静地扶持，稀疏地攀缘，偎着九月的萧瑟。目送粗枝绿叶走过的一程程心路，我不忍将枝藤除却。就这样聆听冬的脚步吧，悬垂的一个大丝瓜透身金黄，正冥入沉思。待来年，一腔蕴积该催发多少生命！如此沉静的思索，该凝着多少渗透季 节的悟性？所谓草木 摇落而变衰， 见衰而哀的古人多多少少把物人格化了，而这 种伤感
14、的感情外推可曾念及被推者的生来澄明？推而广之，花落野岭，蛙鸣池畔，月上柳梢头，日落山坳里。落花 为结蒂，鼓噪为求偶，月光流泻因为太阳已成昨日辉煌，夕阳耀眼在于坐地人已行八万里，缘何见风落泪，遇雨伤怀？这些事物若解人语，当不屑如此断续诗行，说不定犹抱怨俗世中人，蝇营狗苟，浑浑噩噩，无奈人生之际便把酸腐倾倒。一悬丝瓜可清千年的积尘。想来 亿万年前的孢子组合，云涌潮落，风掀开无数岁月，花落瓜熟，枯藤新枝，在我眼前凝结成那么一段新鲜而古老的方块字，展现生命的永恒与瞬间的美丽，我想那沐着夕阳的成熟的 丝瓜会做夜来残梦的亮色 衬景了。14请指出下列句子中加点词语在文中的含义。（4 分）一悬丝瓜可清千年的积
15、尘。我想那沐着夕阳的成熟的丝瓜会做夜来残梦的亮色衬景了。15面对花落叶凋的秋景，作者的感情经历了哪些变化？（3 分）16下列句子写得生动形象，富有表现力，请作具体赏析。（4 分）瓜细瘦弱小地垂着，花蒂呈褐色，吞噬光阴的无常似的把不祥延上来。一抹嫩绿抢上眼来，新条毛茸茸的，叶片嫩生生的，宛若羞怯的小姑娘衣袂临风。17从丝瓜的生命历程中，作者得到了怎样的生命感悟？请简要回答。（3 分） 四（40 分）18阅读下面的材料，按要求作文。（40 分）一群大象无忧无虑地生活在一片荒原中。有一天，病魔突然降临到象群。经过抗争，象群中的绝大部分都挣脱了病魔的纠缠，却有一只小象一直没能恢复 过来，眼看就要支撑不住。就在小象即将倒下的那一刻，大象们两个一组轮流用自己的躯体夹住小象的身体，支撑住
