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1、1附件 1： 毕业生就业质量评价调查问卷（高职院校篇）学校所在地市： 学校性质：（01）公办 民办 其他贵校高职在校学生人数有多少？（02） 5000 人以下 5000-10000 人 10000 人以上您的身份是：（03）学校或部门领导 专业教师 学校就业指导部门人员 辅导员 其他2一、就业质量评价指标体系的构建方面1、请您对下列指标在就业质量评价中的重要性程度作出选择。重要性程度衡量指标非常重要 较重要 一般 不太重要 不重要1、就业率 A B C D E2、毕业就业流向的地域分布 A B C D E3、毕业就业流向的单位的性质、规模、在行业的影响力A B C D E4、自主创业比率 A
2、B C D E5、收入水平 A B C D E毕业生满意度 A B C D E家长满意度 A B C D E6、满意度用人单位满意度 A B C D E7、专业对口率 A B C D E8、职务晋升率 A B C D E9、离职率 A B C D E10、在岗周期 A B C D E11、求职倍率 A B C D E12、劳动合同签订率 A B C D E13、社会保险参保率 A B C D E14、培训机会 A B C D E15、其他 A B C D E2、请对下列影响就业质量因素的重要性程度作出选择。评价内容非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、 专利发明与技术创新 A B C D
3、E2、 创造经济（社会）效益 A B C D E3、 解决技术（业务）难题 A B C D E4、 促进单位文化建设 A B C D E5、其他 A B C D E33、 下面是一些关于专业能力的描述，请根据其对高职毕业生就业质量重要性程度作出选择。评价内容非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、能很快适应岗位工作要求 A B C D E2、有较强的专业技能 A B C D E3、有扎实的专业基本理论 A B C D E4、有较高的工作效率 A B C D E5、有解决问题的新方法、新技术、新思路A B C D E6、拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力A B C D E7、语言、文字表达
4、能力 A B C D E8、其他 A B C D E4、下面是关于方法能力的描述，请根据其对高职毕业生就业质量重要性程度作出选择。评价内容非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、学习能力 A B C D E2、判断、分析、解决问题能力A B C D E3、应急处理能力 A B C D E4、协调与整合能力 A B C D E5、新技术运用能力 A B C D E6、安全意识与防控能力 A B C D E7、信息收集和筛选能力 A B C D E8、岗位规程的理解与应用 A B C D E9、其他 A B C D E5、下面是一些关于社会能力的描述，请根据其对高职毕业生就业质量重要性程度作出选
5、择。评价内容非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、道德修养 A B C D E2、文学修养 A B C D E3、礼仪修养 A B C D E4、抗压体能 A B C D E5、自我评价能力 A B C D E6、他人评价承受力 A B C D E7、沟通能力 A B C D E48、执行能力 A B C D E9、其他 A B C D E6、除上述评价因素外，您认为还有哪些方面可评价就业质量： 二、就业质量工作体系建设方面7、您对贵校的就业指导工作有效性评价如何（ ）很好 较好 一般 不明显8、您参与毕业生就业指导工作情况（ ）深度参与 一般参与 较少参与 没有参与9、以下为高职院校加强
6、人才素质培养的内容，请对其在就业质量评价中重要性程度作出选择。内容 评价 非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、人文素质 A B C D E2、身体素质 A B C D E3、心理素质 A B C D E4、政治素质 A B C D E5、专业素质 A B C D E6、其他 A B C D E10、以下为提升就业质量方式，请对其重要性程度作出选择。内容 评价 非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、 “订单式”人才培养模式 A B C D E2、厂中校或校中厂 A B C D E3、顶岗实习 A B C D E4、企业兼职教师参与教学 A B C D E5、共建实训基地 A B C D
7、 E6、共同开发教材 A B C D E7、共同制定人才培养方案 A B C D E8、教师参与企业生产实践、技术开发A B C D E59、其他 A B C D E11、以下是关于提升就业质量的建议，请对其在提高学生就业质量重要性程度作出选择。内容 评价 非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、建立权威的数字化实时招聘信息发布平台A B C D E2、签订就业责任书 A B C D E3、开发就业指导课程 A B C D E4、搭建供需见面平台 A B C D E5、制定并实施促进就业与就业质量提升政策A B C D E6、促进经济增长，创造就业机会A B C D E7、完善就业公共服务体
8、系，营造公平就业环境A B C D E8、其他 A B C D E12、以下为单位选聘人才常用的渠道，请对其在就业质量评价中重要性程度作出选择。评价内容非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、直接到学校选聘 A B C D E2、学生到单位应聘 A B C D E3、通过他人介绍 A B C D E4、人才市场招聘 A B C D E5、网络招聘 A B C D E6、其他 A B C D E13、除上述方面外，您认为提高毕业生就业质量还有哪些措施或做法： 。6三、建立就业质量反馈机制方面14、您对贵校毕业生的工作表现是否与毕业生和用人单位保持交流（ ）经常交流 较少交流 没有交流 15、以
9、下是关于毕业生就业质量的反馈主体选项，请对其重要性程度作出选择。重要性程度反馈主体 非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、毕业生反馈 A B C D E2、家长反馈 A B C D E3、用人单位反馈 A B C D E4、专业调查公司反馈 A B C D E5、政府反馈 A B C D E6、媒体反馈 A B C D E7、其他 A B C D E16、以下是关于毕业生的就业质量反馈内容选项，请对其重要性程度作出选择。重要性程度反馈内容非常重要 较重要 一般 不太重要 不重要1、就业率 A B C D E2、毕业就业流向的地域分布 A B C D E3、毕业就业流向的单位的性质、规模、在
10、行业的影响力A B C D E4、自主创业比率 A B C D E5、收入水平 A B C D E毕业生满意度 A B C D E家长满意度 A B C D E6、满意度用人单位满意度 A B C D E7、专业对口率 A B C D E8、职务晋升率 A B C D E9、离职率 A B C D E10、在岗周期 A B C D E11、求职倍率 A B C D E12、劳动合同签订率 A B C D E713、社会保险参保率 A B C D E14、培训机会 A B C D E15、其他 A B C D E17、以下是关于毕业生的就业质量反馈渠道选项，请对其重要性程度作出选择。重要性程度反
11、馈渠道 非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、电话、网络反馈 A B C D E2、面谈反馈 A B C D E3、官方发布反馈 A B C D E4、校友会反馈 A B C D E5、校企合作平台反馈 A B C D E6、第三方调查反馈 A B C D E7、其他 A B C D E18、以下是关于毕业生就业质量的反馈时间选项，请对其重要性程度作出选择。重要性程度反馈时间非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、毕业后 1年 A B C D E2、毕业后 2年 A B C D E3、毕业后 3年 A B C D E4、毕业后 5年 A B C D E5、毕业后 10年 A B C D
12、E6、其他 A B C D E19、以下是关于毕业生就业质量的反馈方式选项，请对其重要性程度作出选择。重要性程度 反馈方式 非常重要 重要 一般 不太重要 不重要1、单选反馈 A B C D E2、多选反馈 A B C D E3、单向反馈 A B C D E4、互动反馈 A B C D E5、限定选项反馈 A B C D E6、非限定选项反馈 A B C D E7、其他 A B C D E8四、您对高职毕业生就业质量评价指标体系、就业质量工作体系和就业质量反馈机制的主要意见或建议 ：。附件 2： 毕业生就业质量评价调查问卷（校友篇）基本情况：性 别 （01）: A、男（ ） B、女（ ）毕业年
13、份（02）: 。毕业专业（03）: 。您目前从事工作的单位性质（04）：（ ）A、党政机关 B、事业 C、军队 D、国有独资 E、 国有控股 F、其他股份制企业 G、外资 H、民营企业 I、其他 您现在的工作岗位属于（05）：（ ）A、管理岗 B、专业技术岗 C、工勤岗 D、其他 91、请您对下列指标在就业质量评价中的重要性程度作出选择。重要性程度衡量指标非常重要 较重要 一般 不太重要 不重要1、就业率 A B C D E2、就业地域选择 A B C D E3、就业单位的性质、规模、行业影响力A B C D E4、自主创业 A B C D E5、收入水平 A B C D E毕业生满意 A B C D E家长满意 A B C D E6、满意度用人单位满意 A B C D E7、专业对口 A B C D E8、职务晋升 A B C D E9、工作稳定性 A B C D E10、可供选择的就业岗位数 A B C D E11、签订劳动合同 A B C D E12、参加社会保险 A B C D E13、获得培训机会 A B C D E14、其他 A B C D
