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1、初中写作新视点（十二）文似看山不喜平让故事曲折起来文似看山不喜平让故事曲折起来【目标取向】明白要恰到好处地重视表现手法。掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。【问题描述】问题描述一 老师总是说我的作文缺乏表现力，平铺直叙没有曲折，我该怎么办?问题描述二 一篇文章主题鲜明不就可以了吗?一定要用很多不同的表现手法吗?问题描述三我希望增强文章的感染力，让人读起来有味道，应该用哪些表现手法?怎样使用?【方法描述】表现手法对文章的作用“道非文不著，文非道不生。”这句话十分辩证地写出了表现手法与主题的关系。单纯追求表现技巧是不对的，但忽视表现手法的重要作用也是不正
2、确的。运用表现手法的基本原则是为了突出文章的主题、增强文章的艺术感染力。介绍几种方法“文似看山不喜平”，一览无余的文章缺少魅力，介绍几种使文章曲径通幽、张弛有度、波澜起伏的手法。1间接表现陌上桑是一首著名的汉乐府诗。诗中女主人公罗敷是一个绝色女子。诗中写道：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”罗敷的美貌使那么多人举止失措，忘情欣赏，其姿色之美可以想见。诗歌落笔在旁人身上，正是为了突出罗敷的倾国倾城之貌。这种手法，通过描写与所要表现的对象相关的事物，来间接地描写人或事物，起到侧面烘托的作用。请看下面的习作：送 米 兰放学回家，见桌子
3、上一张纸条，一看，原来是妈妈留给我的。妈妈为了锻炼我的活动能力，常常用这种方法，叫我去做一些不容易完成的事。我想，今天妈妈又在耍什么鬼主意?我拿起来一看，上面写着几个字：铭儿，把阳台上那盆米兰送给妈妈的老同学，光明小学的董老师。我的眉头马上皱起来了，董老师是我弟弟的老师，全国模范班主任，弟弟、妈妈都直夸她好，但我从来没有见过她，也不知道她叫什么名字?叫我上哪儿去找呢?又一想，我到学校里去问，总能找得到的。于是，带上米兰，朝光明小学走去。进了校门，看见一群活泼可爱的小朋友在做游戏，他们围成一个圈儿，中间一位老师模样的人被花手帕蒙住双眼，象瞎子一样在四处乱摸，孩子们左闪右躲，老师始终捉不住人。他们
4、发出一阵阵欢乐无邪的笑声，谁看了都不忍离开这块乐土。师生的情谊真深啊。我突然想起，弟弟常说董老师总爱和学生一起逗乐，一同游戏，莫不这位就是我要找的董老师?待她拉下手帕，从笑声中走出来时，我上前问道：“你是董老师吗?”那老师抹了抹额上的汗珠，微笑着说：“我不是董老师，她在校园那边。”我顺着那老师指的方向走出。这里简直象一个公园，树影婆娑，杜鹃争艳，小桥流水，曲径通幽。我来到一个亭子前。一位老师正在和一位学生促膝谈心。那老师亲切温和，声音充满了母亲的慈爱。那学生正在频频点头，还看得见他眼中闪着泪光，满脸红通通的。猜得出，他的心一定被老师的话语烤热了。我想，她肯定是董老师了，弟弟说过，董老师找学生谈
5、心，可以叫人一世也忘不掉，谈心以后，学生仿佛变了个人儿。我捧着米兰，恭恭敬敬地走上去，“董老师，这是我妈送给你的米兰，请收下。”那老师呵呵笑起来，露出一排洁白的牙齿，“找错了，找错了。董老师或许在教室里呢！”我羞得耳根发热，又急急地朝教学楼走去。教学楼十分安静。找遍整幢大楼，都没有一个叫董老师的。转过弯，突然发现墙报前有一位老师在忙碌着。走近一看，原来是在出学习园地，那老师满手都是粉笔灰，深蓝色的上装也飘满了粉笔灰。我想，她一定是董老师了吧!我走上前，满脸欣喜：“你一定是董老师了。”我弟弟说过，董老师总是把学习园地搞得又生动又有趣。那人拍拍身上的灰说：“董老师到机电厂家访去了。不过没关系，她多
6、晚也会到学校来的，她的备课本还在办公桌上呢。你到办公室里等她吧。”我来到老师的办公室。十多只办公桌上都堆着厚厚的作业本，我随意地翻看着那学生日记本、周记本上一行行亲切勉励的批语，有的像一股股清流，有的又像一阵阵击鼓。这些都是从老师的心里流出来的啊，是用生命在敲打啊。我虽然没有找到董老师，但我已经真正认识了她，熟悉了她；而且，我还熟悉了所有的老师，他们都是全国最模范的共和国劳动者。“我”要找的是董老师，文章要表现的也是董老师，然而作者大力描写的都是与董老师相似的人，他们兢兢业业，做学生的知心朋友，和学生打成一片。董老师的形象不但清晰地突现出来，而且主题比直接地描写更为深刻作者热情讴歌了一群像董老
7、师一样的模范老师。再看下文：梧桐树搬家这几年，我家的生活好起来了，爸爸整天笑嘻嘻的，在屋前屋后种了许多花。可我仍然觉得缺少点什么。哦，对了，还应该种上棵梧桐树我最喜欢的树。三月初，同桌给了我一棵梧桐苗。拿回家后，我想，把它种哪儿呢?“种在房东边的小沟旁吧!那儿水分多，不用浇水。”哥哥提醒我说。嗯，这个主意好!我就把梧桐树种在了房子东边的小河边。没过多久，隔壁当小学教师的王叔叔对我说：“最近乡里发下来几万元教育资金，学校自己也积了些钱，准备扩建小学的教学楼，就扩建到你家房东边的小沟旁。”我一听，心里甜滋滋的。猛地，我想起了那棵刚种下的梧桐树，连忙奔向东边的小沟。哦!梧桐树枝头已经添了几片绿绿的新
8、叶。但没有办法，只得让它“转移”到房西边去了。没想到一周以后，一辆标着“江苏高速公路专用车”字样的汽车开到我们村，走下来一群工程人员。听他们议论说，这地方要筑高速公路了，我家也得迁移。啊，我心里非常高兴。对了，梧桐树怎么办?得跟爸爸商量商量，这次要让它安一个可靠的家。刚走到家门口，就听到父母亲的对话：“呵，现在筑高速公路，我们家的房子要拆了。我想马上造楼房，你看怎么样?”这是爸爸的声音。“好，我们马上就筹办吧!”妈妈的声音更干脆。 这时，我跨进了门。爸爸看见我，没等我开口，就说，“再造一个小院，让石良的梧桐也安个家，好吗?”我兴奋得跳了起来。当天晚上，我做了一个梦，梦见小院里的梧桐已添了许多新
9、叶，正在阳光下茁壮成长。本文写得一波三折，有起有伏，生动地描写了三搬梧桐树的经过。梧桐树从东边小沟搬到房子西边，再计划移栽到小院里，这一变化正是家乡教育事业、交通建设飞速发展而引发的变化。虽然文章没有直接描写教学楼的兴建，高速公路的建造，但是这一可喜的景象却通过间接描写表现出来了。2逆反用笔苏东坡说“反常合道”。运用逆反用笔的方法正是在反常的事理中显示事物的本质意义和客观规律。反常，看上去不可思议，甚至毫无道理，然而细细品味，才知妙趣横生。请读一篇发表在北京晚报上的文章： 平凡人的新鲜事她，年过半百，人称“老大太”。她，凡人一个，可也有几件新鲜事。(一)从不喝水，今儿喝水了。她，真有绝的!一下
10、班车，就赶紧坐到定陵售票窗口里面。只要一坐下，就不起来了。从早上八点到下午三四点钟，七八个钟头，她不喝水，不吃饭，不上厕所，真新鲜!她卖票四年多了，几乎天天如此。中午，正是售票的高峰期。人们来到举世闻名的十三陵，谁不想早点买到票呢?她心里想的是游人。她把三餐改成了两餐。每天早上五点半就炒菜做饭。吃饱，喝好，解完手。七点多钟，她走出了家门。今天，售票员小王无意中一扭头，发现了一件新鲜事：老大太端起水杯，一仰脖喝了一口。原来，她悄悄将几片药扔进嘴里。(二)从不早走，今儿早走了。 五十多岁的老太大，还有点姑娘的羞涩文静。她原来在“特钢”技检科，她喜爱那工作，干得也不错。1982 年 5 月调到“十三
11、陵特区”，坐在售票窗里，她又喜欢上卖票了。几年来，很少请假，从不迟到早退。可今儿个，还没到下班时间，她张了好几次嘴，后来终于轻声说，“我有点冷!”组长热心劝她：“您回去吧!”她走出了售票处，刚走不远，就不知道怎么迈步好了。她脑袋沉得像磨盘，两条腿直哆嗦，眼前金星乱飞，“哇”地吐了起来。“小石头”和几个人把她护送回家。医生诊断：重感冒，高烧到 40。她病了，可是第二天，又挣扎着坐在窗口前。她把几片药片悄悄塞到嘴里，端起了水杯。(三)从不出错，今儿出错了。临下班，售票处里，六七个人，人人都在点票子结帐。她左点右点，就是不对数，总是亏四元钱。她左思右想，倏然琢磨出点道道来了；一元和五元的钱票，票面磨
12、损陈旧后，在阴天时，极易鱼目混珠。莫不是，她自己堵上了窟窿。售票几年来，她几乎没出过差错，可今儿个怎么了?原来，她爱人住进了医院。脑血栓，病情危急。昨天晚上，她爱人呼吸微弱，昏迷过去。上大学的独生子赶来了，小姑子赶来了。深夜，老太太望着丈夫苍白的面容，心里面也在翻腾；看护丈夫，领导肯定会批准，再说自己还有七八天“存休”呢!可班上人手正紧啊!有儿子和小姑子守在丈夫身边，她抿了抿嘴。第二天，她又来上班来了。人来了，心能不在丈夫身上吗?为了反映出老太太多年来兢兢业业，踏踏实实、一丝不苟的工作作风，作者没有记叙老太太忍着口渴的煎熬、坚持早出晚归不请假、工作从不出错的生动事迹，却偏偏选取了违反常态的几件
13、事：为了工作平时从不喝水，今儿却喝水了；平时从不迟到早退，今儿还没到下班时间，却提前走了；平时工作从不出差错，今儿居然出差错了。在这些反常的现象背后，却更加感人地写出了老太太始终如一的敬业精神，这比从正面来表现人物更加生动。3欲扬先抑抑就是压低、否定，扬就是振发、褒奖。欲扬先抑就是为了赞扬某人或某物，先予以贬低，然后提高的手法。抑的目的是为了扬得更高，给读者留下更鲜明更深刻的形象。【实践训练】评一评读完下面的文章，你有何启发?说说文章运用了什么方法才使我们读起来特别有味。我那位妈妈今天，哥哥把未过门的嫂子接来家，可乐坏了妈妈，苦了我这个临时陪同“团长”。嫂子一进门，冲妈妈一弯腰，甜甜地叫声“妈
14、”。看把妈美的哟，竟不知说什么好。我呢，按照妈妈昨晚编排好的程序忙开了：先端上满满一盘巧克力，再献上尖尖一盘“青香蕉”(这可是妈妈一个个挑来的，为这事她还亲自上了一趟县城呢)，然后拿过糖罐去冲水。可由于一慌，竟把糖撒了一桌子。“啧啧啧!”妈妈连忙走过来，“死丫头，干什么都毛手毛脚的，看，这雪一样白的糖撒了一桌子。啧啧啧!”我赶忙拉了一下妈妈的衣襟，偷偷把嘴往旁边的嫂子一噘。因为我知道，今天不同往常，如果妈妈还像往常那样把这丁点儿糖粒扫起来放到嘴里去，那该多煞风景。妈妈今天也真亮，经我这一暗示，连忙改口说：“就撒这一点，没啥没啥，现在咱可不在乎这点东西。死丫头，还不扔到外面去!”可当我往外走时，
15、妈妈又喊道：“别扔了放在猪食槽里。”唉，这个妈妈!陪人的滋味可不好受，端茶倒水倒没啥，可得没话找话说。突然我灵机一动，冲着嫂子一笑：“姐姐，听录音机么?歌曲，还是戏曲?”“随你。”嫂子一笑。“好，下面请听豫剧朝阳沟。”我一下子跳到录音机旁，使劲一按键盘，顿时，美妙的音乐伴着动听的曲调响了起来，“梦见了媳妇前来看我，一进门，笑呵呵，先叫娘，后叫爹”哈哈，我这个“编外小节目”还真起到意想不到的效果呢：嫂子连忙捂了脸，低着头吃吃地笑；我呢，更是望着她得意洋洋；就连妈妈也从厨房里被引了出来(这可是她平时最爱听的)。她一边听着，一边对旁边的嫂子说：“姑娘，这匣子可是好东西，想听什么就听什么，自己说的话也
16、能放出来呢。等你过了门，咱再买小电影，要大的，带彩的，千儿八百块钱咱现在可不在乎”正在这时，不懂事的弟弟突然从外面跑了进来：“妈，妈，快点，大黄鸡又丢蛋了”“该死的东西，还不去找?快点”妈妈说着就要往外走，可突然又停住了，瞪了弟弟一眼说：“该死的东西，一只鸡蛋大惊小怪，快滚外玩去。”然后转过身子对嫂子说：“这孩子就是冒冒失失的如今谁还在乎一只鸡蛋?”弟弟被妈妈这一反常举动弄得莫名其妙，我吊到嗓眼的心总算放了回来。不料嫂子却站起来说：“妈，还是找回来吧，虽说一只鸡蛋，但是掉了也怪可惜的。”“可惜?是怪可惜的。”妈妈又改口说，“还不快去找哎哟，鸡蛋!鸡蛋炒糊了”妈妈话没说完，赶紧朝厨房跑去。“哈哈”看到这眼前的一幕，我的眼泪都笑了出来。“哈哈”嫂子也终于忍不住了。“你呀你，几辈子没有当婆婆，几辈子没有当婆婆”练一练1让我最 的事要求：(1)题目中的 ，填充
