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1、2015 年春季期小学六年级语文下册期中检测试题分析金田莫龙小学纵观整张试卷卷面内容，共分为三大类型题，分别是；积累与运用，阅读题和习作题。第一大题是积累与运用，分为 12 个小题，分值是 45 分。第 1 小题是看拼音写词语，很多同学会读拼音，但不会写汉字，或写别字，造成失分；第2 小题是多音字组词，平常练习较少，同学们只知到它的一种读音，不理解同一个字，读音不同，表示的意思就不同，组成的词语也不同，故丢分不少；第 3 题是选正确的词语；第 4 题是填同义词，学生不注意积累，几乎是不得分；第 5 题是选择恰当的词语填空，同学回答得不错，失分较少；第 6 题是把古文言文译成白话文，即现代文，这
2、题也回答得不错，失分较少；第 7 题是选择正确的成语，比较容易。第 8 题按要求写句子，内容简单；第 9 题修改题，学生不掌握修改方法，所以失分严重。第 10 题加标点符号，比较简单。第 11 题按课文原文填空，要求在答题时不能有错字，漏字，不能多一字，也不少一字，出现以上情况都不得分，故失分较惨，原因是课文同学背得出，有些字写错了，造成失分；第 12 题口语交际考查的是写留言条，很多学生不懂留言条写法，失分严重。第二大题是阅读题，共 25 分。阅读题意在考查学生的阅读理解能力和分析能力，语言组织能力和语言表达能力。由于本次阅读题第一次出现有关于文章写作方面的知识，是关于文章祥写和略写，还有文
3、章中句子或段落前后照应，它们在文章的表达上有什么好处或效果，这是同学们第一次接触这类题型，他们不懂如何作答，所以干脆不答，其它的问题，由于学生只是停留在文章的文字表面，没有深入去理解文意，故回答得很一般，失分最惨重，有很多同学只得几分而已。阅读题一直都是学生感觉最困难的，有待平常去多读，多思，多练。第三大题是习作，共 30 分。这次作文以“我的好伙伴” 为题，学生作文时能做到内容具体，感情真实，有一定的条理去表达，而且数字不少于 400字。很多学生的作文能做到用真情打动人，得分率高。只是少数学生写的内容上也不够具体，表达上也没有条理，故习作上失分较多，大概在 15 分以上，不够理想。还有待学生在平时多练，多写，从而提高写作水平。
