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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生: 小学 2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:1) 正确流利有感情朗读课文。2) 互联网搜索,自主查阅台湾、台湾的蝴蝶以及蝴蝶谷的相关资料。【百度搜索】 台湾的蝴蝶谷专题学习网http:/ 继续学习生字,工整书写“撒” “赶” “批” 。2、初步体会用词的准确性,诵读、积累文中优美词句。3、在互联网提供的全新课堂环境中激发学生主动 学习的欲望,通过“读、思、悟、赏”的结合,使学生感受到文本多方面的美,在读中触发情感,理解感悟,并将文中的语言积累内化。教学情感方面:1、 培养学生积极探索解决问题的良好习惯。2
2、、 欣赏蝴蝶谷的迷人景象,体会人与自然和谐相处的美好境界,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。能力培养方面:培养学生的解决问题能力、欣赏能力、积累运用及表达能力。三、教材分析教学内容:台湾的蝴蝶谷是苏教版小学语文第四册第 19 课。内容分析:课文由台湾的自然环境引出蝴蝶,由蝴蝶引出蝴蝶谷,描写了蝴蝶谷十分、壮观的景象。全文充满情趣,极尽体现出一个“美”字,最突出的是文中描绘的蝴蝶斑斓的色彩美和舞姿的动态美,还有人与自然的和谐美等,整篇文章文美、景美、意境美,是一篇适合学生朗读、背诵、积累的美文。同时又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。学情分析:小学低年级学生由其年龄特点决定其学习特点:好动,注意的
3、稳定性不强,好奇心强,无意识注意占重要地位,以具体形象思维为主要思维方式,对充满情趣的内容感兴趣,乐于表达自己的意愿。 台湾的蝴蝶谷的教材内容远离学生的生活实际和学生的认知结构,因此在教学中最重要的是要充分运用现代教育技术,通过互联网搜索,创设学生喜爱的学习环境,充分激发孩子的兴趣,使学生在轻松愉快,富有乐趣的课堂中学习,从而达到有效的课堂效果。教学重点:本课、两个自然段集中体现了蝴蝶之多、色彩以及动态的美,因此在课堂当中我把它们作为重点,通过互联网搜索功能帮助教学,让学生充分朗读、想象情景、体会情感、积累语言。教学难点:台湾的蝴蝶谷的教材内容远离学生的生活实际,在教学中最重要的是要充分利用互
4、联网搜索功能,创设学生喜爱的学习环境,在富有乐趣的课堂中学习,从而达到快速,有效的课堂效果。教学准备:1、备课时用百度在网上搜索中国地图、台湾、台湾的风景名胜、台湾的蝴蝶谷等相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到本课教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。2、在百度中搜索台湾的蝴蝶谷课件,并对其进行选择、整理,制作成 PPT 课件用于课堂教学。3、根据课堂教学需要,利用百度搜索在中小学教程网找到千姿百态的“台湾的蝴蝶”及“台湾的蝴蝶谷”的多媒体课件(PPT) ,给学生视觉、听觉上的直观感受,令同学有身临其境的体验,引发学生学习的积极性和探索欲望。4、根据课堂教学需要,百度中搜索台湾的蝴蝶谷
5、录象片,用于课堂教学,激发兴趣。一、教学方法遵照新课程标准中强调学生是学习的主人,在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间,鼓励学生自主探索与合作交流的精神,并通过创设情境,调动视觉、听觉等多种器官,引发学生学习的积极性和探索欲望,深层领会与体味课文优美的境界,培养学生的解决问题能力、欣赏能力、积累运用及表达能力。二、教学过程(一)课前播放歌曲蝴蝶花,配上动态的蝴蝶谷美景,揭示课题。【百度搜索】 歌曲蝴蝶花http:/ ,通过学习,我们知道了(出示句子):祖国的宝岛台湾气候-,水源 -,花草- ,是蝴蝶生长的 -,一向被人们称为“蝴蝶王国” 。【百度文库】 台湾的蝴蝶谷 课件http:
6、/ 蝴蝶图片http:/ ,这是为什么呢?【百度搜索】 蝴蝶谷 山谷 http:/ 朗读视频http:/ 每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。”说说从这句话中读出了什么?【百度文库】 台湾的蝴蝶谷 课件http:/ 哪个词告诉我们蝴蝶很多?(一群群) 还有哪个词?我从色彩斑斓看出(色彩斑斓)蝴蝶颜色美。你都看见了什么颜色?(红色、蓝色) 看,蝴蝶的颜色这么多,这么鲜艳。这就是“色彩斑斓”。(红色)谁来读一读这个词?(3)还从有哪个词看出?(聚会)(聚会)5、这些美丽的蝴蝶是怎样来到山谷里的呢?能找出句中表示动作的词吗?(绘画笔划横线:“飞过、穿过、越过
7、、赶到”) 如果将这几个动词都换成“飞”,(这些词语改为“飞过”),读一读,比一比,看看可不可以? (出示句子比较:读了以后,感觉怎么样?(用了几个“飞”就重复了。树木高大,用穿过。越过、赶到写出了蝴蝶高兴、急切的心情。) 6、指导有感情地朗读。这几个表示动作的词用得多么生动准确啊!表现了蝴蝶高兴、急切的心情,我们不仅要学字,还要学会准确运用他们。能通过配乐朗读表达它们这种心情吗?【百度搜索】 配乐雨的印记 台湾的蝴蝶谷第二自然段朗读 http:/ 在此基础上,学生把自己的感悟带进朗读里,将有感情的朗读训练到位。借助互联网搜索功能功能,不仅有效地突破了教学的难点,而且学生们也从中学到在阅读中如
8、何进行批注,课堂的效率大大地提高了。这种方式的阅读教学,使师生、生生真正地互动起来。)(三)畅游蝶谷,感受壮美1、过渡:这么多只小蝴蝶都赶到山谷里了,那将是怎样的景象啊?(白板:蝴蝶谷里的景象非常迷人。板书:景象迷人)2、请大家自由地读读第三段,看看课文写了几种蝴蝶谷?仔细读一读,想一想,画一画:哪个蝴蝶谷把你迷住了?3、课件出示语段,flash 出现黄蝶谷,想象金光灿灿的黄蝴蝶像什么,场面怎样? 【百度搜索】 一起学习网 flash 出现黄蝶谷http:/ 生回答(板书:金光灿灿 十分壮观)(看课件:瞧,许多黄色的蝴蝶停在花间休息,当阳光照在他们身上时,他们个个都会“金光灿灿”。金光灿灿的黄
9、蝴蝶,你看像什么?小朋友可以闭上眼睛想象一下:整个山谷,满山遍野,在阳光的照耀下,都像这样撒了一把金子似的,金光灿灿,在这个山谷里,成千上万的黄蝴蝶翩翩起舞,就好像金子一般耀眼夺目,这个场面让人感到(十分壮观)。多迷人呀!4、想进一步了解黄蝶谷吗?让我们来看看关于黄蝶谷的相关资料。据资料查阅,黄蝶幽谷每年可生出 200 万只黄色蝴蝶;来到黄蝶谷,走在几百万只黄蝶之中,那是一种什么样的感觉呢?【百度搜索】 黄蝶幽谷的相关资料 http:/ 出现彩蝶谷【百度搜索】 一起学习网 课件 flash 出现彩蝶谷配文字http:/ 根据回答相机点出:上下翻飞、五颜六色、五彩缤纷、随风飘来、随风飘去 (抓住“几种”理解:仅是一种颜色的蝴蝶就那么美丽,如果各种颜色的蝴蝶聚在一个山谷里,那样的景象一定更加迷人。)(抓住“五