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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：1） 正确流利有感情朗读课文。2） 互联网搜索,自主查阅台湾、台湾的蝴蝶以及蝴蝶谷的相关资料。【百度搜索】 台湾的蝴蝶谷专题学习网http:/ 继续学习生字，工整书写“撒” “赶” “批” 。2、初步体会用词的准确性，诵读、积累文中优美词句。3、在互联网提供的全新课堂环境中激发学生主动 学习的欲望，通过“读、思、悟、赏”的结合，使学生感受到文本多方面的美，在读中触发情感，理解感悟，并将文中的语言积累内化。教学情感方面：1、 培养学生积极探索解决问题的良好习惯。2
2、、 欣赏蝴蝶谷的迷人景象，体会人与自然和谐相处的美好境界，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。能力培养方面：培养学生的解决问题能力、欣赏能力、积累运用及表达能力。三、教材分析教学内容：台湾的蝴蝶谷是苏教版小学语文第四册第 19 课。内容分析：课文由台湾的自然环境引出蝴蝶，由蝴蝶引出蝴蝶谷，描写了蝴蝶谷十分、壮观的景象。全文充满情趣，极尽体现出一个“美”字，最突出的是文中描绘的蝴蝶斑斓的色彩美和舞姿的动态美，还有人与自然的和谐美等，整篇文章文美、景美、意境美，是一篇适合学生朗读、背诵、积累的美文。同时又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。学情分析：小学低年级学生由其年龄特点决定其学习特点:好动,注意的
3、稳定性不强,好奇心强,无意识注意占重要地位,以具体形象思维为主要思维方式,对充满情趣的内容感兴趣,乐于表达自己的意愿。 台湾的蝴蝶谷的教材内容远离学生的生活实际和学生的认知结构,因此在教学中最重要的是要充分运用现代教育技术,通过互联网搜索，创设学生喜爱的学习环境,充分激发孩子的兴趣,使学生在轻松愉快,富有乐趣的课堂中学习,从而达到有效的课堂效果。教学重点：本课、两个自然段集中体现了蝴蝶之多、色彩以及动态的美，因此在课堂当中我把它们作为重点，通过互联网搜索功能帮助教学，让学生充分朗读、想象情景、体会情感、积累语言。教学难点：台湾的蝴蝶谷的教材内容远离学生的生活实际，在教学中最重要的是要充分利用互
4、联网搜索功能，创设学生喜爱的学习环境,在富有乐趣的课堂中学习,从而达到快速,有效的课堂效果。教学准备：1、备课时用百度在网上搜索中国地图、台湾、台湾的风景名胜、台湾的蝴蝶谷等相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到本课教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。2、在百度中搜索台湾的蝴蝶谷课件，并对其进行选择、整理，制作成 PPT 课件用于课堂教学。3、根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到千姿百态的“台湾的蝴蝶”及“台湾的蝴蝶谷”的多媒体课件（PPT） ，给学生视觉、听觉上的直观感受，令同学有身临其境的体验，引发学生学习的积极性和探索欲望。4、根据课堂教学需要，百度中搜索台湾的蝴蝶谷
5、录象片，用于课堂教学，激发兴趣。一、教学方法遵照新课程标准中强调学生是学习的主人，在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间，鼓励学生自主探索与合作交流的精神，并通过创设情境，调动视觉、听觉等多种器官，引发学生学习的积极性和探索欲望，深层领会与体味课文优美的境界，培养学生的解决问题能力、欣赏能力、积累运用及表达能力。二、教学过程（一）课前播放歌曲蝴蝶花，配上动态的蝴蝶谷美景，揭示课题。【百度搜索】 歌曲蝴蝶花http:/ ，通过学习，我们知道了（出示句子）：祖国的宝岛台湾气候-，水源 -，花草- ，是蝴蝶生长的 -，一向被人们称为“蝴蝶王国” 。【百度文库】 台湾的蝴蝶谷 课件http:
6、/ 蝴蝶图片http:/ ，这是为什么呢？【百度搜索】 蝴蝶谷 山谷 http:/ 朗读视频http:/ 每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。”说说从这句话中读出了什么？【百度文库】 台湾的蝴蝶谷 课件http:/ 哪个词告诉我们蝴蝶很多？（一群群） 还有哪个词？我从色彩斑斓看出（色彩斑斓）蝴蝶颜色美。你都看见了什么颜色？（红色、蓝色） 看，蝴蝶的颜色这么多，这么鲜艳。这就是“色彩斑斓”。（红色）谁来读一读这个词？（3）还从有哪个词看出？（聚会）（聚会）5、这些美丽的蝴蝶是怎样来到山谷里的呢？能找出句中表示动作的词吗？（绘画笔划横线：“飞过、穿过、越过
7、、赶到”） 如果将这几个动词都换成“飞”，（这些词语改为“飞过”），读一读，比一比，看看可不可以？ （出示句子比较：读了以后，感觉怎么样？（用了几个“飞”就重复了。树木高大，用穿过。越过、赶到写出了蝴蝶高兴、急切的心情。） 6、指导有感情地朗读。这几个表示动作的词用得多么生动准确啊！表现了蝴蝶高兴、急切的心情，我们不仅要学字，还要学会准确运用他们。能通过配乐朗读表达它们这种心情吗？【百度搜索】 配乐雨的印记 台湾的蝴蝶谷第二自然段朗读 http:/ 在此基础上，学生把自己的感悟带进朗读里，将有感情的朗读训练到位。借助互联网搜索功能功能，不仅有效地突破了教学的难点，而且学生们也从中学到在阅读中如
8、何进行批注，课堂的效率大大地提高了。这种方式的阅读教学，使师生、生生真正地互动起来。）（三）畅游蝶谷，感受壮美1、过渡：这么多只小蝴蝶都赶到山谷里了，那将是怎样的景象啊？（白板：蝴蝶谷里的景象非常迷人。板书：景象迷人）2、请大家自由地读读第三段，看看课文写了几种蝴蝶谷？仔细读一读，想一想，画一画：哪个蝴蝶谷把你迷住了?3、课件出示语段，flash 出现黄蝶谷，想象金光灿灿的黄蝴蝶像什么，场面怎样？ 【百度搜索】 一起学习网 flash 出现黄蝶谷http:/ 生回答（板书：金光灿灿 十分壮观）（看课件：瞧，许多黄色的蝴蝶停在花间休息，当阳光照在他们身上时，他们个个都会“金光灿灿”。金光灿灿的黄
9、蝴蝶，你看像什么？小朋友可以闭上眼睛想象一下：整个山谷，满山遍野，在阳光的照耀下，都像这样撒了一把金子似的，金光灿灿，在这个山谷里，成千上万的黄蝴蝶翩翩起舞，就好像金子一般耀眼夺目，这个场面让人感到（十分壮观）。多迷人呀！4、想进一步了解黄蝶谷吗？让我们来看看关于黄蝶谷的相关资料。据资料查阅，黄蝶幽谷每年可生出 200 万只黄色蝴蝶；来到黄蝶谷，走在几百万只黄蝶之中，那是一种什么样的感觉呢？【百度搜索】 黄蝶幽谷的相关资料 http:/ 出现彩蝶谷【百度搜索】 一起学习网 课件 flash 出现彩蝶谷配文字http:/ 根据回答相机点出：上下翻飞、五颜六色、五彩缤纷、随风飘来、随风飘去 （抓住“几种”理解：仅是一种颜色的蝴蝶就那么美丽，如果各种颜色的蝴蝶聚在一个山谷里，那样的景象一定更加迷人。）（抓住“五
