《代数式回顾与反思复习课导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《代数式回顾与反思复习课导学案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、邢台经济开发区思源实验学校 初一数学导学案编号:167SX-015 课型:新授课 主备人: 班级: 小组: 姓名: 评价 1: 评价 2: 1课题:代数式(复习)学 习 内 容 个性笔记【学习目标】1、梳理归纳本章知识,加深学生对代数式的理解;2、经历分析数量关系、用字母表示数、列代数式、解决实际问题的过程,进一步提高学生的符号意识,发展学生的抽象思维能力。【学习重点】复习回顾代数式的知识。【学习过程】一、用字母表示数用字母表示奇数和偶数二、代数式1、 ,我们把这样的式子叫做代数式。单独的 或者 也叫作代数式。2、代数式的书写要求:数字与数字相乘时,中间的乘号不能用“ ”代替,更不能省略不写。
2、如:4 乘 5,写作 45,不能写成 45,更不能写成 45学习前,一定要看看学习目标!数字与字母相乘时,或者两个字母相乘时,中间的乘号可以省略不写,并且数字放在字母的前面,字母无顺序。当字母和带分数相乘时,要把带分数化成假分数。含有字母的除法运算中,最后结果要写成分数形式,分数线相当于除号。若代数式是带加减运算且须注明单位的,要把代数式括起来,后面注明单位。3、找规律4,6,8,10此数列的第 n 项是 三、代数式的值求代数式 x-1 的值(1)当 x=-2 时 (2)当 x= 时解:(1)当 x=-2 时 (2)当 x-1抄 =(-2)-1代 =4-1算 =3四、拓展提升1、整体代入已知 2x+7=9,求代数式 2x+7+ 的值。邢台经济开发区思源实验学校 初一数学导学案编号:167SX-015 课型:新授课 主备人: 班级: 小组: 姓名: 评价 1: 评价 2: 22、找规律(新规律)1 4 9 16数列第 n 项是 五、小结六、当堂检测1、判断下列各式,哪些是代数式:ab 7 4x-3 2y+7=4 q x-25 7-3 0 2a+3b2、下列各式中符合代数式书写各式的是( )A a b B a-1 C 7+ b 厘米 D b3、已知 3a-2b=5,求代数式 6a-4b+7 的值。4、已知数列4 7 12 19该数列第 n 项是