《冀教版20122013一年级下册数学试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版20122013一年级下册数学试卷分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20122013 学年度第二学期小学一年级数学期末试卷试卷分析一、试卷分析：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。二、学生得分情况分析：本班 36 人、总分 3519、平均分 92.61、优秀率 45、合格率 100%、三、题型分析：（一）口算：准确率较高，失分同学较少（二）填空：1.填空题的第五题看图填一填，第三问中写的是草莓左边有（ ）种水果，右边有（ ）个桃
2、，在这一问中出错的同学们比较多，都把前一问当成了草莓左边有（ ）个水果。2.填空题第六题中出现错误的同学也比较多，特别是问圆有（ ）个，有很多同学都数成七个，忘记把熊猫的头数上。3.第八题中人民币的换算中也有个别同学出现错误。4.人民币加减法出现错误的同学相对较少5.在 O 里填上、或=一题中有个别同学因计算失误出错。（三）用竖式计算：大部分同学计算准确，书写规范，极个别同学在书写或计算中出现误差。（四）看图列式：在第二部分错的比较多一些。（五）猜一猜：有三个同学出现了错误，和其他的题比起来，孩子们对这个知识点掌握的比较好。（六）按规律，画一画：有两名同学出现没画的情况，其他同学没有出现错误。
3、（七）有两名同学出现错误，相较之下同学们接受的较好。（八）认一忍，填一填是同学们出现错误最多的题，同学们对书写的训练较少，平时观察较少，做题时观察的也不够认真。（九）生活中的数学：这道题也是同学们出现错误比较多的一道题，还需要多加练习。四、存在问题：1书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，还有，数字的大小书写不一。2学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因。3做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活4疏忽细节：俗话说细节决定成败，干任何
4、工作、任何事都要注意细节。在教学过程中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。分析应用题的习惯。5平时对钟表的认识较少，不能快速正确的认出表盘上的时间。五、教学反思及改进措施：1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。2. 全面关注每一位学生。一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，
5、教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。4.对后进生原因分析与补进措施。经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能
6、力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。 有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质） ，重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向 40 分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！
