2014学年度六年级语文期末测试卷

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1、第一部分:基础知识。 (40 分。 ) 一、 读音节,找词语朋友。 (10 分) to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn ku w zhn zh min l xun y qio b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确读音,在正确的音节下面画“” 。 (4 分) 镌刻(jun jun) 抚摩( m m)扁舟(bi n pin) 阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cu cu) 归宿(s xi ) 瘦削(xio xu) 三、按要求填空,你一定行的。 (4 分) 1、 “巷”字用音序查字法先查音

2、序( ) ,再查音节( ) 。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( ) 。 2、 “漫”字在字典里的意思有: 水过满,向外流;到处都是; 不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2 )瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( ) 四、日积月累(8 分) (一) 、根据实际情况,运用学过的诗句填空。 (4 分) 1、当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用( )来勉励自己。 2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗? 黄河: ( ) 大草原:( ) 长江:( ) (二) 、按要求写句子。 (14 分)1、闰土回家

3、去了。我还深深地思念着闰土。 (用合适的关联词组成一句话) 2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) 3、月亮升起来了。 (扩句) 4、爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了 惊涛拍岸 这个词。 ”(改为转述句) 5、一大滴松脂正好包住了苍蝇和蜘蛛。 (改为“被”字句) 6、同学们考试时一定要认真审题,用心答题。 (改为反问句和双重否定句) 第二部分:阅读理解(30 分) 阅读下面短文,回答问题。(一)“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东

4、西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很(凶猛 凶狠) 。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐 机灵),倒(do do)向你奔(bn bn)来,反从胯下窜(cun chun)了。它的皮毛是油一般的滑” 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的(经历 经过) ,我先前单知道它在水果店里(出卖 出售)罢了。 1、根据课文内容在括号里选择正确的答案,在下面划“ _”。 (3.5 分) 2、上面的文字选自课文 ,它是作者是_ ,课文节选自他的小说 。 (1.5分) 3、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号,那是写的_和“我”的对话

5、。文段中出现了两处省略号,这儿都表示_,两处破折号,第一处表示_,第二处表示_。 (5 分) 4、用“ ”线画出描写“ 我”的想法的句子。从这些句子中,你体会到文中的“我”_(2 分) (二)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

6、 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢? 清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。 1、给下列加点字注音。 (5 分) 戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) 2、把文中画“_ ”的句子改为陈述句。 (2 分) 3、在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_, 秋天的特点是_,_,_。 (3 分) 4、文中,作者把秋天分别比喻成了_,_ ,_。 (3 分) 5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句里的“这”指的是什么?( 2 分)6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。 (3 分)第三部分:习作:(30 分) 题目:一个让我 的人 要求:1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。 2、通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。3、有真情实感。4、字数在 400 字之内。

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