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1、12013 级财会 8 班 语文期末考试 姓名 得分一、给加点字注音（每个 0.5 分，共 5 分） 睿 智 譬 如 孱 头 慰 藉 流 岚 稠 密 静女其姝 贻我彤管 不遑启居 忧心孔疚 二、解释下列词句（每个 1 分，共 5 分）残羹冷炙：礼尚往来：爱而不见：自牧归荑：忧心孔疚：三、填空（每空 1 分，共 10 分）1、小说的三要素是 、故事情节和环境。2、 读书人是幸福的人一文的作者是现代文学评论家 。3、 拿来主义一文选自鲁迅的杂文集 。4、我如果爱你/绝不像攀援的 /借你的高枝炫耀自己。5、 我愿意是急流一诗第五节中，作者愿意自己是“云朵”、是“破旗”，而希望自己的爱人是“ ”，表达
2、了对爱无私的奉献精神。6、静女 是一首古代爱情诗歌，选自 。7、昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 。8、鲁迅先生曾说过，在各种描写人物的方法中， “ ”是极俭省的方法。9、常见书信的格式一般包括 、问候语、正文、结尾、署名和日期。210、 介绍事物的顺序一般分为空间顺序、时间顺序、逻辑顺序和 四种。四、单项选择（每个 2 分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1、从小说的篇幅长短和内容多寡来看，哦，香雪属于（ ）A长篇小说 B中篇小说 C短篇小说 D微型小说2、王晓芳是某外贸公司会计，某丝织厂财务室送来面料加工承包款押金20000 元，王晓芳可以为对方出具的单据是
3、（ ）A借条 B收条 C欠条 D领条3、 拿来主义一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是（ ）A.使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。B对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。C.文章主要立足于破，因为是驳论文。D.起笔拓开，使文章产生波澜。4、 “看见鱼翅并不就抛在路上以显其平民化,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾”的含义是（ ）A.应当充分利用鱼翅的养料。B.鱼翅只能提供给少数人。C.提倡应该像吃萝卜白菜一样多吃鱼翅。D.说明应吸收文化遗产中的精华以利其平民化 。35、下列诗人中不属于朦胧诗派的一项是（ ）A席慕
4、容 B北岛 C舒婷 D顾城6、对 静女这首诗的赏析，错误的一项是（ ）A这首诗从第一人称“我” 男青年的角度描绘了第一次与恋人约会的情景。B全诗三章，第一章重在写场景，第二、三章重在写心理。C第一章写青年之约，第二章写青年之恋，第三章写青年之诚。D诗歌由静女而彤管，由荑而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年之间热烈、纯朴的恋情。7、下列加点词语解释有误的一项是（ ）A采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义B我戍未定，靡使归聘：问候C行道迟迟：很晚D戎马既驾，四牡业业：高大的样子8、下列没有通假字的一项是（ ）A匪女之为美 B岁亦莫止 C维常之花 D莫知我哀9、“居则曰：不吾知
5、也!”以上这句中的“居”的合理释义是（ ）A坐 B处在某种地位或某地方 C占，占据 D平日，平时 10、 个人向有关组织或部门表达某种愿望、提出某种要求时写的专用书信是（ ）A倡议书 B申请书 C感谢信 D表扬信五、阅读理解（15 分）4子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。1、以上文字选自 。 （1 分）2、给文中加点的字注音。（2 分）毋 乘 馑 哂3、翻译下列语句（2 分）居则曰：且知方也：4、对下列文言句
6、子翻译不正确的一项是（ ） （2 分）A毋吾以也 (你们不要因为这样就不敢说了 )B如或知尔，则何以哉 (如果有人了解你们，那么你们将打算做些什么事呢)C如其礼乐（至于用礼乐来教化百姓）D赤也为之小，孰能为之大（公西赤却认为这职位太小了，那么谁能给他个大点的职位呢）5、下列对全篇课文解说判断不当的一项是（ ） （2 分）A本文以“言志”为线索，通过“孔子问志 学生言志孔子评志”三部曲，记录了孔子和四个学生的谈话，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想和态度。5B对于子路的“治千乘之国 ”之雄心壮志，孔子深表赞同，报之以赞赏的一笑，而对于冉有、公西华之志，孔子都没有反应，暗示了他不以为然的态度。C曾皙之志不在为政，但其描述的暮春同游图，正是孔子所向往的“礼治”社会的最高境界，对此孔子非常感慨，当即表示赞同。D从文中可看出，孔子是一个平易和蔼、思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长，他注重引导学生立志，关心国家政事。6、简要分析评价子路的性格（40-60 字） 。 （6 分）六、 作文（45 分） 同桌的她要求：1.内容活泼、新颖；2.语言贴切，能体现“她”的个性风采；3.400 字以上
