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1、棉鞋里的阳光教学设计实验小学 丁会芳学习目标：1、认识 13 个生字,会写”妈、奶、午、放、合、收”6 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文, 理解课文。3、通过学习课文，理解妈妈和小峰关心、体贴老人的美好形象，增强关心长辈的自觉性，学会用实际行动体贴长辈。教学重点：认字、写字和自读自悟理解课文内容。教学难点：从妈妈帮奶奶晒棉被的行动感染小峰，小峰也自觉为奶奶晒棉鞋中，悟出尊老敬老的新风尚。教学准备:课件 生字卡片教学课时:2 课时教学过程：第一课时一、谜语导入，激发兴趣。1、同学们，今天老师为你们带来一个谜语，相信你们肯定会喜欢。（课件出示谜语）看得见，摸不着，白天有，晚上无，晴天有，阴天
2、无，万物生长全靠它。谜底是： （学生举手回答，信心倍增猜谜底，教师及时评价学生：你们真是一群聪明的孩子，同时课件打出谜底：阳光）2、这节课我们就来学习一篇与阳光有关的课文棉鞋里的阳光，（课件出示课题）请你们伸出小手，跟老师一起来写课题。板书课题：7、棉鞋里的阳光（请学生齐读课题两遍）3、课题中的“棉”是我们这节课要学习的生字，刚才小朋友读得很正确，谁还能给它找一找朋友？（组词，棉被） 棉鞋里怎么会有阳光呢？咱们到课文中去寻找答案吧！二、初读课文，自主识字1、请同学们自由读课文，读准字音、读通句子，并把不认识的字多拼读几遍。生读文，教师巡视。2、师范读，请同学们边听边标出自然段序号。（课件出示标
3、有序号的课文）你标对了吗？3、词宝宝来看大家了，你认识他们吗？（课件出示词语）学生先自己读一读。哪些字的读音要注意？（生回答找出翘舌音的字再读一读）师指名读，学生领读，齐读。（课件出示去掉拼音字词）指名读生字词。4、生字你能读准吗？（课件出示生字）学生多种形式认读5、同学们和生字宝宝已经成为好朋友了，接下来请大家在小组中和同学说一说你是怎么记住这些字的。（学生小组内合作交流，教师在各组中巡视。）6、“开火车”游戏巩固生字，课件出示生字7、认识了这些字宝宝，大家再读课文的时候会读得更好，快试试吧。学生自由读课文，教师桌间巡视。8、大家读的真用心，下面请选择自己喜欢的一段都给大家听一听。（学生自愿
4、举手展示读。）三、指导书写今天我们要学习写好六个字，会读吗？课件出示：妈、奶、午、合、放、收1、指名认读生字，请小老师领读组词课件出示词语2、写这几个字时要注意什么？请小老师说说该怎样才能写好？写这几个字时有什么发现？3、重点指导两组形近字：“妈、奶”二字都有女字旁，“马”字的第二笔是“竖折折钩”，“乃”字的第二笔是“横折折钩”，这两个都是一笔写成的。“放、收”二字中都有反文旁，反文旁是 4 笔写成。第一个撇要靠上，横的起笔处应在撇的下端；第二撇的起笔处应在横的右端；捺要写得舒展开。 4、师范写，生书空，学生练写，教师巡视。5、展示：请学生把自己写得最漂亮的字给大家看。四、作业把每个生字写两遍
5、第二课时一、复习导入1、上节课我们学习了课文的生字词，你们都记住了吗？（课件出示生字词）以开火车的形式认读生字，注意正音。2、请同学们自由读课文，注意把生字的字音读准。二、理解课文，朗读感悟（一）、学习 14 自然段：指名读 14 自然段，其他同学仔细听。1、请同学们在书上用“”划出妈妈的话，用“”划出小峰的话。人说的话是在两个引号之间的部分。（课件出示）2、请同学们试着读读妈妈和小峰的对话，想想该用怎样的语气读。生同桌分角色朗读妈妈和小峰的对话。同学们在家里问爸爸妈妈问题时是用什么语气呀？（好奇、疑问。） 爸爸妈妈又是用什么样的语气回答你们呢？（耐心、亲切。） 3、男女生合作读课对话4、请同
6、学们用自己的话说说妈妈问什么要给奶奶晒棉被。（课件出示句式）（二）、学习第自然段：妈妈把棉被晒过了，奶奶睡午觉时有什么感觉呢？（暖和）1、指名读第自然段。（课件出示第自然段）2、请同学们用“ ”标出奶奶说的话。 3、奶奶躺进被窝时有什么感觉呢？你们能用书上的一个词来回答吗？(舒服)a、“舒服地合上眼睛”是怎样的呀？请大家表演一下让学生用表演的形式感觉一下奶奶舒服的感受，学生体会会更加真切。b、你能用舒服说一句话吗？C、请同学们带着“舒服”地感觉读奶奶的话。过渡语：小峰看到奶奶盖上妈妈晒过的被子，舒服地睡了，被妈妈的行为感动了，他也想为奶奶做些事。他做了一件什么事？（三）、学习自然段：1、学生自
7、由读课文。2、（课件出示第六自然段）小峰想的话后面的六点是什么标点符号？你们猜猜看，小峰是怎样想的呢？（课件出示）3、小峰是怎样给奶奶晒棉鞋的？课件出示为什么要“轻轻地”呢？你能用“轻轻地”说一句话吗？4、你觉得小峰是个怎样的孩子？课件出示5、读第七、八自然段，（课件出示）请想象一下:奶奶醒来后知道小峰替她晒棉鞋,会说了些什么呢？生补充（四）总结这是最美好的爱的阳光，是最幸福的亲情的阳光啊！奶奶怎能不高兴呢？让我们高兴地再读课题“棉鞋里的阳光”。三、课外拓展1、欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈，（课件出示）说说你听懂了什么？2、仔细观察一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的身体健康和工作情况，想想他们需要哪方面的帮助，做个长辈的小帮手替长辈做些力所能及的事。四、板书设计7棉鞋里的阳光 妈 妈 晒棉被给奶奶 小 峰 晒棉鞋 爱
