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1、2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页，共 8 页12013 年秋季学期古零初级中学八年级期末教学质量检测语 文 试 题题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分（本试卷共分 I、II 卷，满分 120 分，考试时间 120 分钟）第 I 卷（共 30 分）一、积累与运用。 （每小题 2 分，共 16 分）1下列加点字注音正确的一组是( )。A蹒跚(pn) 愧怍(zu ) 吊唁(yn) 罄竹难书(qn)B嶙峋(xn) 两栖(x) 老妪(y ) 风雪载途(zi)C荒谬(mi) 仄歪(z) 阻遏(y) 毛骨悚然(sn)D尴尬(n) 潮汐(x) 伧俗(chn 在劫难逃(ji)2下列名
2、组中没有错别字的一组是( )。A鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措B狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜D归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息3下列句子中加点的成语运用正确的是( )。A同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。D他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。4下列句子没有语病的一项 ( )。A通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B2013 年 12 月 2 日，我们靠自己力量完成了我国嫦娥三号探月落月成功，这是中国人
3、永远值得纪念和骄傲的日子。C我们要确保安全生产，防止万无一失。D近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5下列句子标点使用有误的一项是（ ）A如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修夜读之凉。C卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”D “卖蟹啰”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。6.下列语境中说话得体的一项是（ ） 。A.你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”B.你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C.同学邀请你到他家去玩，你说：“行
4、，届时我一定光临寒舍。 ”D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。 ”7.下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ） 。A. 朝花夕拾是鲁迅 1926 年所作的一本 回忆性散文（体裁）集，共 10 篇。最初在莽原杂记发表时，总题目中为旧事重题 ，1927 年编集成书，改为现名。 2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页，共 8 页2B.骆驼祥子中虎妞是个泼辣而且有些心理变态的中年妇女，而祥子则是一个自暴自弃的车夫。C.长 篇 小 说 钢 铁 是 怎 样 练 成 的 通 过 保 尔 柯 察 金 的 成 长 道 路 ， 告 诉 人 们 ， 一 个 人 只
5、有把 自 己 的 追 求 和 祖 国 、 人 民 的 利 益 联 系 在 一 起 的 时 候 ， 才 会 创 造 奇 迹 ， 才 会 成 长 为 钢 铁 战士 。D. 骆驼样子通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。8选出下面赏析有误的一项 （ ） 。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。A首联前一句写自己轻车简从，前往边境慰问将士，后一句说自己要到远在西北边塞的居延。B颔联是说使者到了
6、居延，就象滚滚尘沙一样出了汉家的边塞，又像南归的大雁一样飞入了胡天的上空。C颈联两句，气象极好，在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲云霄，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而大。D结尾一联是说使者到了萧关，遇到巡逻侦查的骑兵，一问，才知道督护的军部还在离这儿很远的燕山呢。二、说明文阅读。 （每小题 2 分，共 8 分）探访世博瑞典馆“未来生活岛” 低碳厨房成亮点5 月 23 日是上海世博会瑞典国家馆日。自开幕以来，这个强调创意的展馆中的“未来生活岛概念厨房”一直吸引着游客的目光，引发着人们对于未来家居生活的思索。 在“未来生活岛”的展馆中心，布置着一些看似平常的家居用品。不过可别小看它们，这里处处
7、体现着“ 低碳厨房” 的理念。例如通过几个微型小孔降压的混合型水龙头，可以实现节水 30；装有节能变频压缩机的冰箱，能比 过去的冰箱 节能 70；而用铝锌合金内胆增加热效率的烤箱则可以节电 40。倒悬 在空中的桌椅和展 馆四周的各种彩色管道同样吸引眼球。展馆的设计方瑞典宜家家居全球总裁兼首席执行官奥尔森告诉记者，把生活中常用的家居用品倒挂在 馆内，代表用一种颠覆的视角来看待问题、解决 问题；彩色管道既是生活垃圾的可持 续处理方案“城市循环系统”，也代表了人与人之间各种互利和共生关系。“对瑞典很多家庭来说，厨房是一个家庭的中心，在中国也是如此。 ”奥尔森如此解释选择厨房作为“ 未来生活岛” 展示
8、重点的理由。在他看来，厨房的意义并非吃饭这么简单，厨房不仅是人们和家庭成员情感交流的场所，也是家庭生活中产生垃圾、 废水的集中地，承担了循环净化保护环境的使命，可以 说是社会环境的一个 缩影。通过 展示“概念厨房”，设计者希望能让更多的参观者看到人类可持续发展的未来，而展馆中的一些理念已经转化为现实。例如减少碳排放，越来越多的节能环保型家居用品投入市场，成为城市减排的新 动力。2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页，共 8 页3奥尔 森认为 ，“家是世界上最重要的地方 ”，这与上海世博会“城市， 让生活更美好” 的主题完全契合。因此从筹备阶 段开始， 这家世界上最大的家居用品零
9、售商就全力投入了世博会瑞典馆的筹建工作中。 “很高 兴能有这么多的人来参观我们的概念厨房，希望更多的绿色革命 能够从人们日常的家居生活开始。 ”奥尔森说。 （2010 年5 月 24 日新华网）9.对选文第段中主要使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） 。A下定义 打比方 举例子 B.列数学 引资料 摹状貌C分类别 画图表 作诠释 D.举例子 列数字 作比较10下列说法与选文信息不一致的一项是（ ） 。A “未来生活岛”展馆中一些看似平常的家居用品处处体现着“低碳厨房”的理念，例如体现在节水、节能、节电这些方面。B倒悬在空中的桌椅代表用一种颠覆的视角来看待问题、解决问题。C各种彩色管道既是生活
10、垃圾的可持续处理方案“城市循环系统” ，也代表了人与人之间各种互利和共生的关系。D对瑞典很多家庭来说，厨房是一个家庭的中心，在中国则不然。11根据文意，下列说法不有体现“厨房的意义”的一项是（ ） 。A厨房是吃饭的地方。B厨房是人们和家庭成员情感交流的场所。C把生活中常用的家居用品倒挂在厨房内。D厨房是家庭生活产生垃圾、废水的集中地，因而承担了循环净化保护环境的使命。12下列句子中加点的词语，能够体现说明文语言准确性的一项是（ ） 。A通过展示“概念厨房” ，设计者希望能让更多的参观者看到人类可持续发展的未来，而展馆中的一些理念已经转化为现实。B奥尔森认为， “家是世界上最重要的地方 ”，这与
11、上海世博会“城市，让生活更美好”的主题完全契合。C在“未来生活岛”的展馆中心，布置着一些看似平常的家居用品。D可以说是社会环境的一个缩影。三、文言文阅读。 （第 13-15 小题，每小题 2 分，第 16-19 小题共 10 分）（一）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。13下列加点词语解释有误的一项是（ ） 。A念无与为乐者15对文章赏析有误的一项是（）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B文章
12、使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。（二）邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“ 童子何泣？ ”原曰：“ 孤者易伤， 贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二 则羡其得学，中心感伤，故泣耳。 ”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“ 无钱资。 ”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间，2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页，共 8 页4诵孝经、 论语。17.解释下面句中加点的词。凡
13、得学者 然得而腊之以为饵_吾徒相教 徒以有先生也_18. 翻译句子。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译文：_19.我们应该向邴原学什么？_四、古诗文默写。 （每空 1 分，共 10 分）五、综合题（共 8 分）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。六、现代文阅读（共 12 分） 。教授的救心丸车厢在晃 动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中，偶尔也调过头来瞟一眼陌生的旅伴斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过，当 这个长发 小伙子发现教授的目光后，即刻就离开座位，再没有归席。当抵达旅行目的地 时，教授才 发觉自己的圆筒包插袋里的那只小黑包不 见了。好在里面也没有什么特别贵重的东西，除了三五十元 钱，就是两
14、盒速效救心丸，那是因 为老伴有心脏病。想到这里，老教授又恢复了平静而愉快的情 绪。他是 应邀到 风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天，他在东道主 S 校长的陪同下，去海滩溜达。游人云集初夏的海 滨傍晚，另外有一番迷人风光。突然，教授的眼睛一亮，不远处那个彩色的大凉伞下，有一个很面熟的人影，是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴，不错，正是他！在此同时，教授德尔心脏猛地跳动一下，他感到浑身不适，胸闷异常，少顷，便瘫坐在沙滩上。S 校长吓坏了：“ 教授，您怎么了？怎么了？”教授不语，手捂胸口，作痛苦状。 宽阔的额头上，沁出细密的汗珠。S 校长顿悟，急中生智，亮嗓：“哪位有救心丸？这里有位哪位有医心脏病的
15、药？谁又救心丸？” 于是有数人围过来，却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水，也有人学着 S 校长的样子，向游人发出征药的呼吁。大凉 伞下的 长发小伙子，显然闻悉此事，犹豫了一下，就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授，他露出了极惊 讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。 长发小伙子终于从随身携带的拎包里，取出一盒救心丸，打开盒子时，他的手指颤抖得很厉害。教授接 过小小的救心丸，放在唇边，喝了一口水，却并不急于服 药。教授紧拉着小伙子的手，慈祥、欣慰中兼含着责备的眼神，使得这位白发老者的脸孔格外生动：“我知道，你还有救。你还这么年轻，振作起来。生活第一要自尊你还有救！”表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。旁人皆懵懂。小伙子走 远 了，S 校长发觉教授的膝下，多了一个小黑包。29
