会计技能赛项申报稿

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1、 2015 年浙江省高职院校技能大赛 会计技能大赛 申报书 申报单位： 浙江金融职业学院 （公章） 申报日期： 2015 年 3 月 10 日 目 录 一 学院简介 -1 二 专业建设情况 -2 三 软硬件实施条件 -7 四 办赛经验 -8 五 组织管理 -8 六 经费保障 -9 一学院简介 浙江金融职业学院始建于 1975 年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专浙江银行学校， 2000 年划转浙江省管理，同年 6月升格筹建高职学院， 2002 年 1 月正式建院，主要为金融行业培养高素质技能型人才。 2006 年，学院被教育部、财政部确定为全国首批“国家示范性高等职业院校建设单位”

2、， 2009 年以优异成绩圆满通过教育部、财政部示范验收。 学院先后获得“全国职业教育先进集体”、“全国金融职业教育先进集体”、 “全国毕业生就业典型经验高校”、 浙江省劳动模范集体、“浙江省职业教育先进单位”等荣誉称号，被中共 浙江省委、浙江省人民政府命名为省级文明单位；是全国财经类高职院校联协会主席单位、全国金融职业教育教学指导委员会副主任委员单位、中国高等职业技术教育研究会副会长单位、全国高职素质教育工作委员会主任委员单位、浙江省高职院校党建研究会会长单位、浙江省高职教育研究会理事长单位。 学院位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙大学城，占地面积 518 亩，建筑面积33.4 万平方米，在校学生

3、 9000 余人，现有教职员工 500 余人，其中正高 48 人，省“ 151 人才” 23 人，省高职高专专业带头人 19 人，省级教学名师 3 人，省级教坛新秀 3 人；学 院教师在高等教育类 14 种核心期刊发表论文数连续 8 年保持全国第一。学院下设 会计系、 金融系、投资与保险系、经营管理系、国际商务系、信息技术系、人文艺术系（社科部）、体育军事部、银领学院等 9 个教学机构；设有明理学院、淑女学院、公民素质教育学院、国际交流学院、浙江农村合作金融学院、浙商银行培训学院、金融投资学院等 12 个特设培养机构以及浙江地方金融发展研究中心、高等职业教育研究中心等研究机构；开设 会计、 金

4、融管理与 实务、保险实务、 国际贸易实务、计算机信息 管理等 23 个专业；其中 会计、 金融管理与实务、 保险实务、国际贸易实务及计算机信息管理 为国家示范性重点专业； 会计 、 金融管理与实务 及 国际贸易实务为浙江省优 势专业；主持金融专业国家教学资源库、国际贸易专业国家教学资源库，拥有省级以上精品课程 33 门，其中国家级精品课程 8 门，国家级精品资源共享课 8 门；建有 8 个校内国家级实验实训基地， 60 余个省级校内实验实训基地， 200 多个校外实习基地和 100 余个校外紧密型产学合作基地。学院独资的杭州资信评估公司和控股的浙江众诚资信评估公司，以及浙江金苑培训中心是学院服

5、务社会的主要窗口。 办学 40 年来，浙江金融职业学院励精图志、开拓进取，累计为浙江省乃至全国的金融机构输送了近 5 万名优秀的经济金融人才，约占全省金融从业人员的1/4，前期毕业生大多已走上领导岗位或成为业务骨干，有近百名校友成为省级分行及以上领导，其中支行副行长以上干部 5000 余人，形成了良好的社会品牌，学院因此被誉为浙江省金融界的“黄埔军校”、“行长摇篮”。学院坚持“职业素质与职业技能培养并举”的方针，以学生“千日成长工程”为抓手，深入实施以“品德优化、专业深化、能力强化、形象美化”为主要内容的学生职业素质提升工程，按照“一年熟练岗位、三年成为骨干、五年成为主管、七年实现发展、九年成

6、就事业、一生平安幸福”的要求积极推进职业生涯规划和创业就业教育，人才培养工作取得显著成 效。毕业生初次就业率连年保持在 97%以上。 浙江金融职业学院紧紧抓住高职教育大发展、金融产业大繁荣的有利时机，积极创新办学理念与发展思路，人才培养质量和整体办学实力实现跨越式发展。当前，学院正进入续创新七年辉煌的历史发展新阶段，作为具有责任感和使命感的国家示范性高职院校，在高职教育改革不断深入的背景下，浙江金融职业学院全体教职员工正以崭新的精神面貌、严谨的工作作风，为全面推进学院各项事业改革创新，建设国内一流、国际知名的高职院校，扎实推进更高品质幸福金院而努力奋斗！ 二 专业建设情况 浙江金融职业学院会计

7、专 业 始设于 1978 年， 是我院 2000 年 升格为高职院校后 第一批招生的六个专业之一 。 近 40 年 来，本专业紧 随会计行业的发展变迁，密切关注社会与行业人才需求的变化，不断推进人才培养模式的 改革与 创新，优 化高职教育师资队伍结构， 加大教学改革的力度，努力实现人才培养质量的大幅提升。 会计 专业 于 2006 年成为国家首批 28 所示范性重点建设专业， 2009 年入选为浙江省特色专业建设计划 ， 2012 年 入选 浙江省优势专业建设项目 。 （一 ） 师资队伍建设情况 会计专业 拥有一支由“专业教授+行业 专家”领衔，“双师”素质教师为骨干的强大学术型、职业化师资团

8、队。 现有专任教师 52名，具有双师素质的专业教师占90%以上，其中教授 10 名、副教授 12名 ， 讲师 21人，助教 9人，职称结构合理 ， 其中， 1 人次获国家教学成果奖一等奖， 7 人次获国家教学成果奖二等奖， 10 人次获浙江省教学成果奖一等奖 ； 博士硕士 40 名 ，学士 12 名，学历结构适中 ；兼职教师 43 名 ，行业兼职教师均为来自于省内知名企业、金融机构、行政事业单位、会计师事务所等单位且从业经历丰富，专业功底深厚的具有高级会计师等专业技术资格的专家 。其中浙江省教学名师 1 名，省专业带头人 3 名，省优秀教师 1 名，省教坛新秀 1 名，省先进会计工作者 1 名

9、，入选 浙江省“新世纪 151 人才培养工程”第二层次 1 名、第三层次 2 名，省高校优秀青年教师资助对象 2 名。已形成由职业素质培养师、职业知识传授师、职业技能训练师构成的专业“三结合”育人团队。 （二）人才培养模式改革 会计专业以人才培养模式改革与创新为抓手，推进专业的内涵建设。基于“把握财会趋势，发挥金融强势，彰显人才优势”的人才培养的理念。结合行业企业对会计人才需求的变化，在融入学院“六业贯通”人才 培养理念的基础上， 实施“双 素、双能、双证”的“三双”高素质技能型会计创新人才培养模式，并获得第七届国家级教学成果二等奖与浙江省教学成果一等奖。 （ 三 ）课程与教材建设 会计专业按

10、照“精品化、职业化、信息化”的课程建设目标推进精品课程建设，已经形成高水平的开放共享专业课程。主要包括 2 门国家精品课程财务管理实务与银行会计实务、 1门国家精品资源共享课财务管理实务、 1 门 教育部会计专业全国教学资源库课程企业财务会计、 5 门 省级精品课程财务会计、财务管理实务、会计专业入门、信用管理实务 、银行会计实务及 10余门校级精品课程 。实时引入行业企业的新知识、新技术、新标准、新设备、新工艺、新成果和国际通用的技能型人才职业资格标准，动态更新教学内容。积极开展合作学习、案例教学、情境教学、项目教学、任务驱动、行动导向等教学方法的改革实践与探索，真正实现“教学做”合一。 教

11、材建设成果丰硕。会计专业积极将教育教学的最新成果引入教材建设，近年来主编“十一五”国家级规划教材 2 部， “十二五”国家级规划教材 10 部， 教育部会计专业国家教学资源库配套教材 2 部 ，浙江省重点教材 4 部，主编其他专业教材 30 余 部。 （ 四 ）实训条件建设 会计专业致力于教学实践基地的建设，校内外实训基地网络完善。其中会计专业拥有校内中央财政支持的专业实训室 1 个，浙江省高等职业院校示范实训基地 1 个，浙江省高等职业院校合格实训基地 2 个， 2012 年新投资建成的会计系校企合作有机体 下设会计工场、税务工场、信用工场、财务管理中心、会计技能中心、会计核算中心及 ERP

12、 沙盘中心七个场所，面积逾千平米， 能全面 满足会计专业（群）开展专业课程的实训。同时，会计专业根据专业发展规模，已初步形成以下沙经济开发区为基础，以杭州市为重点，面向全省的校外实习基地的格局。先后与金融机构、综合性公司、资信公司、会计师事务所、税务机构等 60 余家单位签订了校外实训基地协议，以满足本专业的“分散式”、“排队式”、“轮岗式”顶岗实习的教学需要以及专任教师实习与挂职锻炼的实践需求。 （ 五 ）社会服务能力 会计专业与行业企业共同组建了 1 个产学合作实体“浙江众诚会计学院”、 1 个研究中心“浙江信用与会计研究中心”、1 个社会服务窗口“浙江财税与会 计服务中心”。 会计系是全

13、国高职高专会计系主任（院长）联席会主席和秘书长单位、全国高职高专经济管理类专业教学资源库建设专家委员会主任和副秘书长单位、中国商业会计学会的常务理事兼高职高专部副主任、教育部财政行指委会会计专业委员会委员、浙江省高职高专 会计学教学联谊会主席和秘书长单位。 专业教师 每年参与浙江省教授级高级会计师评审工作、浙江省会计师、高级会计师专业技术资格考试阅卷、验收与咨询工作，杭州市文化创意产业专项资金项目评审工作，还连续承担浙江省会计人员继续教育和金融机构新老员工岗位知识培训项目。先后承办了浙江省大学生财会信息化竞赛、浙江省中职教师会计职业技能大赛、用友杯全国大学生企业经营模拟沙盘大赛、浙江省中职学生

14、会计职业技能大赛、浙江省高职高专会计职业技能大赛等赛事，产生了较大的影响，形成了良好的声誉。 同时，会计专业通过举办教育部高职高专财会类特色专业建设师资培训班、高职高专会计系主任（院 长）联席会、浙江省大学生财会信息化竞赛决赛等项目，提高业内服务能力与知名度。通过对口院校交流，加强校际往来，充分发挥国家示范性重点建设专业的辐射引领作用。 （ 六 ） 人才培养质量 专业受到行业、社会、家长和学生的广泛认可，专业招生形势火爆，录取分数线高于“三本”投档线，考分连续十年在全省同类专业中保持第一。毕业生双证书获取率100%，历年订单培养比例在 40%以上，就业率在 98%以上。在麦可思公司开展的毕业生

15、就业竞争力评价中，用人单位对学生的满意度高达 95%以上，专业毕业生在月收入和职业稳定性等指标方面均位于省 级同类院校的前茅 。 学生在校期间积极参加各种技能大赛和专业竞赛，在全国和省级比赛中为学院赢得了多项荣誉，同时，在校外学科竞赛、文体竞赛、新苗人才计划、挑战杯竞赛、国家奖学金、励志奖学金等各级各类竞赛及评奖评优中也有较高获奖率。 （ 七 ） 社会评价 经过多年的努力，会计专业已取得明显的建设成效。专业人才培养质量高，社会服务能力强，受到行业、社会、学生、家长的广泛认可。在麦可思公司连续 2 年为我校开展的就业竞争力评价中，本专业毕业生收入水平均位居学校各专业第一，离职率位居学校各专业最低，各项就业质量指标均名列前茅，且均远好于全国平均水平。同时，在历届毕业生跟踪调查中，用人单位对学生的满意度评价高达 96%以上，一直位于学校各专业第一。 专业经过十余年的建设，在国内同行中已具有较强的品牌知名度与业内影响力。专业建设与人才培养的业绩也屡见于各大主流媒体报端，中国青年报、浙江教育报、青年时报、中国职业技术教育、会计之友、新浪网等媒体和报刊杂志均刊载有专业建设与人才培养的突出案例；此外职业化特色明显的“金手指”工程被教育部立为精品建设项目作为育人品牌在全国各高校被广泛学习和借鉴。