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1、共 6 页第 0 页惠阳财经外贸职业技术学校2010 年秋季学期级班职业生涯规划期末考试卷时间：60 分钟 总分：100 分 姓名： 得分：答题要求：请将判断题、填空题、选择题答案写在后面的答题卡里一、判断下面试题。在后面括号内：（对的划；错的划） （每小题 1 分；共 15 分）1、规划自己的职业生涯。就是将理想的人生转化为现实的人生。 （ 对 ） 2、确立职业生涯目标时，可以随意确立。 ( 错 ) 3、长远目标与阶段目标没有任何的联系，更没有任何的关系。 ( 错 )4、对于中职生来说，就业意味着离开校园走向社会开始自食其力的职业生活。 （ 对 ）5、社会能力促进职业生涯发展，职业生涯也在社
2、会能力提高的过程中得到发展。 （ 对 ）6、创业与就业没有任何的联系，就业与创业也没有任何的关系。 ( 错 )7、创业不需要承担任何的风险。 ( 错 )8、我们应该充分利用在学校的大好时光，应在想创业、敢创业、会创业三个方面做好准备。 ( 对 )9、一个人能否适应社会、融入社会，决定着他职业生涯能否顺利发展(对 )10 中职生的首次就业同他们的职业生涯没有任何关系。 ( 错 )11、中职生的职业生涯规划是一成不变的，我们更没必要去调整。( 错 )12、近期目标是迈向成功职业生涯的第一个台阶。 ( 对 )13、编排执行计划可以采用从年开始，向月、周、日细化的方法。( 对 )14、我们制定了职业生
3、涯规划就一定能够成功。 ( 错 )15、确立目标时，目标越高越好。 ( 错 )二、填写括号中的内容：（每空 1 分共 5 分）1、实现目标的措施有三要素：任务、 （ 标准 ）和时间。2、想创业、 （ 敢创业）是创业成功的必要前提。3、职业生涯发展目标可分为（长期目标）和阶段目标。4、学校人的学习活动以思维为主，主要特点是（ 想 ） 。5、就获取和付出而言学校人主要扮演着（ 获取）的角色；职业人主要扮演着付出的角色。三、单项选择题（每小题 2 分，共 46 分）1、职业对从业者素质的要求中， （C ）是职业素质的重点。共 6 页第 1 页A、科学文化素质 B、思想道德素质 C、专业素质 D、身体
4、心理素质2、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（ C ）做起，尽早规划人生。A、入学 B、就业 C、现在 D、积蓄一定实力时3、职业生涯规划管理是对规划的（ D ） ，高效率地完成既定目标。A、实行、组织 B、指挥阶段C、协调 D、实行、组织、指挥、协调和控制4、 （ A ）是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力源泉。A、职业理想 B、理想 C、规划 D、家人5、中职生必须树立（ B ）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。A、勤学好问 B、终生学习 C、乐于助人 D、刻苦钻研6、 （ A ）是用人单位最看重的品质。A、职业道德 B 文化素质 C、个
5、人能力 D、兴趣爱好7、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是( B )A、学历 B、实践能力 C、良好的道德品质 D、工作热情8、调整职业生涯规划的关键是：（ D ）A、 “我为什么干？” B、 “我干的怎么样？”C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标9、 （ B ）是职业生涯规划中最重要的阶段目标。A、长远目标 B、近期目标 C、人生目标 D、事业目标10、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ B ） 。A、工作两三年 B、毕业前夕 C、出入工作岗位的第一年 D、规划制定后11、阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是（ A ）的方式。A、倒计时 B、顺序时 C、
6、长远时 D、短暂时12、 （ D ）是职业生涯发展的一个飞跃。A、工作 B、学习 C、就业 D、创业13、中等职业学校的专业是根据（ C ）划分的。 、A、人们需要 B、社会需要 C、社会分工需要 D、职业需要14、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（ D ）的课程。A、思想道德课 B、职业素质课 C、品德课 D、专业课15、下面属于中等职业学校专业设置的特点是技术性和（ B ） 。A、内涵性 B、职业性 C、社会性 D、实用性16、能证明持证者能够胜任工作岗位的凭证；具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是（ D ）A、学历证书 B、中专毕业证书 C、三好学生证书 D、职业资格证
7、书17、 （ A ）观是对人才本质及发展成长规律的基本点。A、人才 B、能力 C、现实 D、实践18、 （ C ）是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。A、创新 B、创业 C、自主创新 D、能力19、我们可以从自我检查和（ D ）方面定期检查职业生涯规划执行时共 6 页第 2 页效。A、善于改变 B、见风使舵 C、善于调整 D、善于请人监督20、 （ D ）是完善职业生涯规划的保证。A、家人评价 B、教师评价 C、自我评价 D、集体评价21、性格可分为（ D ） 、内向型、中间型。A、能力型 B、自卑型 C、自闭型 D、外向型22、下列说法不正确的是：（ C ）A、兴趣可以培养 B、性格
8、可以改变 C、能力一成不变 D、能力可以提高23、职业道德素质的重点是（ A ）A、敬业、诚信 B、专业能力 C、社会能力 D、职业能力 四、多项选择：选错不得分（每小题 1 分；共 15 分）1、制定措施的思路有哪些？ ( ABC )A、近细远粗的思路 B、针对“三个方面”的思路C、弥补差距的思路 D、远大目标的思路2、下面有关中职生社会能力提高的途径的说法正确的是 （ ABC ）A、在学习中训炼 B、在日常生活中训炼C、在社会实践中提高 D、不用提高，是生来具有的3、善于推销自己的方法有： （ ABD ）A、根据对方需要推销自己 B、要扬长避短地推销自己C、要夸大其词的推销自己 D、要多渠
9、道推销自己4、制定职业生涯发展措施的要领有三点，即措施必须是：（ ABC ）A、具体的 B、可行的 C、针对性强的 D、强制性的5、按照人际关系，我们可以把职业生涯发展的评价标准分为：（ ABCD ）A、自我评价 B 家庭评价 C、企业评价 D、社会评价6、阶段目标有三个特点，是哪三个 （ ABD ）A、跳一跳 B、够得到 C、是什么 D 很具体7、社会能力即是（ AB ） 、 （ AB ）的能力。A、适应社会 B、融入社会 C、远离社会 D、离开社会8、中职生制定近期目标要有三个要领，是哪三个。 （ACD ）A、脚踏实地，不好高骛远 B、狂妄自傲的发展自己C、内涵充实，能激励斗志 D、指向明
10、确，有年级特点9、职业生涯发展的目标应通过哪三步决策分析进行确定：（ BCD ）A、规划 B、衡量 C、预测 D、比较10、推销自己的方式有两种，是哪两种。 （ AB ）A、直接推销 B、间接推销 C、中介推销 D、家庭推销11、人的一生大致分为那三个阶段：（ ABC ）A、从业准备阶段 B、从业阶段 C、从业回顾阶段 D、从业畅想阶段12、通过预测、衡量、比较三步决策分析，可能做出的决定有两种：（ AB ）共 6 页第 3 页A、终结性决定 B、调整性决定 C、稳定性决定 D、骚扰性决定13、职业理想的特点：（ ABCD ）A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个体差异性14、我们应该着重
11、从两个方面关注区域经济（ AD ）A、区域经济特点 B、家乡经济特点 C、 、他乡经济特点D、本地经济与其他区域经济的比较15、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件，直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括： （ ABC ）A、专业能力 B、方法能力 C、社会能力 D、玩的能力五、简答题：（第一题 4 分；第二题 3 分；第三题 2 分；第四题 4 分。共 13 分）1、简述从学校人到职业人转换的四个重点：（4 分）2、在校期间我们中职生应该做好哪些方面的创业准备：（3 分）3、适合中职生发展的两大职业群是：（2 分）4、职业素质的主要内容包括哪四个方面（4 分）六、论述题（6 分）请同学们就自己一个学期以来对职业生涯规划这门课程学习后，就有关的内容从自我分析（分析现在的我和预测将来的我） 、环境分析（家庭环境、学校环境、社会环境） 、确定目标、制定行动方案（实施步骤）四个方面写一份自己的职业生涯规划。共 6 页第 4 页1、自我分析：（1）分析现在的我是怎么样的？（2）设想未来的我是怎样的？2、环境分析：（1）家庭状况：（2）学校环境分析：（3）社会状况分析：3、确定目标（我要成为什么样的人）共 6 页第 5 页4、为了实现我的梦想我应该怎样做？
