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1、1“良好习惯养成月”主题教育活动方案良好习惯是人的道德资本，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定这个人的工作效率和生活质量，并影响一生的成功与幸福，所以习惯养成是我们教育最重要的内容,是提高学习效率和学习质量的根本所在。根据本学期德育工作计划，为进一步落实素质教育,减轻学生过重的负担，培养学生良好的道德品质，形成良好的校风学风，现结合学校实际，特制定本实施方案：一、活动主题培养良好习惯 收获美好人生二、活动目标重点抓好“四种习惯”的养成，即“生活习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯” 。1、通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学
2、生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。2、通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分辨是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交往的能力，拓展自我发展空间。3、通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。4、通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。三、组织机构组 长：王晓文副组长：胡玉明、马俊祥、李欣然成 员：万俊仁、孙新宁、李志祥、田永兴、唐占
3、娟四、活动主要内容（一）生活习惯养成教育1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。2、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。23、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。4、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。5、培养积极创建“文明宿舍” 、 “文明班级”的良好意识。（二）文明礼仪习惯养成教育 1、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。2、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。3、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。4、拾到别人丢失钱物
4、及时交公。5、爱护公物，爱护花草树木。6、不将手机带入校园、教室。7、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。8、同学之间要文明交往。9、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动要守时，肃静，作文明观众。10、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。（三）安全习惯养成教育1、安全观念、法制意识强。2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿、用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学
5、校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。 6、不攀越栏杆、校门及围墙。7、注重饮食安全。 （四）学习习惯养成教育1、良好的书写习惯。2、认真预习、专心听课、及时复习，独立完成作业的习惯。33、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。4、课外阅读、记读书笔记的习惯。5、良好考试的习惯。五、实施步骤第一阶段: 宣传发动阶段（2 月 28 日3 月 12 日）利用校园广播、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。1、学校利用校园广播等形式宣传良好习惯养成教育意义。2、下发中宁六中“良好习惯养成月”活动方案3、团委向全体同学发出好习惯终身受益倡议书
6、（3 月 1 日）4、主题班会：“好习惯，伴我快乐成长” （3 月 12 日）各年级各班利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。第二阶段：自查自纠阶段（3 月 2 日3 月 9 日） 1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起“良好习惯养成月”活动的高潮。2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以
7、此为契机，促进问题学生的进步。3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。4、开展穿戴行为整治活动。 5、监督检查：行政领导、值周教师、保卫科、政教处、团委检查，发现问题及时纠正。第三阶段：强化培养阶段（2012 年 3 月2012 年 5 月）1、团委文明礼貌实践活动（3 月 5 日至 3 月 9 日）2、中学生礼仪知识考试（3 月 12 至 3 月 16 日）3、主题班会：“好习惯，伴我快乐成长” （3 月 12 日）4、 “好习惯，伴我快乐成长”演讲比赛（3 月 19 日至 3 月 23 日）5、全国中小学生安全教育日主题活动（3 月 26 日至 3 月 30 日）4第三阶段：总结表彰阶段（6
8、 月 11 日至 6 月 25 日）1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。2、本次活动总结。 （各班装订成册上交）“我优秀、我美丽每人一份”书面自我展示活动六、活动要求1、高度重视，常抓不懈。学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。同时，必须从抓学生的行为习惯入手，树立“行为规范教育我有一份”的观念，改变了“只管所教学生，不管其他学生”的错误做法，形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，
9、否则的话，学生就会无所适从。 3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，中学生自制力和持久性较差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。4、师生相互学习、共同成长。教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。5、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。要通过引导学生开展各种丰富有趣的活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。习惯养成教育是中学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教学生三年，想学生三十年” ，为学生的终身发展奠定坚实的基础。中宁六中政教处2012 年 2 月 28 日
