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1、 中国心理应用行业引导者 房树人绘画心理测验分析方法房树人测验(Tree-House-Person),又称屋树人测验,它开始于 John Buck的“画树测验”。John Buck于 1948年发明此方法,受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态房、树、人分析学则由 RobertC.Burn在 1970年发明,受测者会在同一张纸上画房、树及人。这三者有互动作用,例如从房及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系,所以这两种分析学多数会结合使用。(一)、总体印象:对被试的直感,表面观察测验态度。要直率地、生动地描写被试者的表现,如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无
2、精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。(二)、形式分析:1、测验时间:一般所需平均时间 房子(H)为 11分钟,树(T)为 9分钟,人(P)为 11分钟2、顺序:正常为 H:屋顶、墙、门、窗。T:树干、冠、根。P:头面部、躯体、手足。顺序混乱往往说明被试者 1精神发育迟滞;2情绪障碍、兴奋、无计划;3与众不同的思维方式,精神分裂症;4图形综合不能,脑器质性障碍;5轻率任性;6无决断力、不安,有关反复抹消的部分,提示多存在心理冲突问题。3、远近感:1画面远近适当的存在:提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。 2画面过分远离:提示回避
3、现实,或过度批判的,焦虑不安,自卑感。3画面无远近感:缺乏调整力,只看到问题表面,心理水平未成熟。4、使用画面之大小:1过大:画面2/3 纸显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。2过小:画面2/3) 中国心理应用行业引导者 1中心画成 人提示内在的不安感,努力维持内心的平衡,控制自我,儿童具有自我中心,可塑性差,不能客观地认识环境。2左侧画感情世界,过去的生活,内在生活,自我意识,女性化。3右侧画理智世界,将来的生活,外在生活,客观意识,男性化。4上部目标远大,努力追求,在空想中寻求满足,自我存在的不确定感,自我与他人保持距离,难以接近,
4、乐观。5下部感到自我现实的确定的目标,失败感,不安感,非协调感,抑郁,具体的事物存在于身边才能安定的想法。6与画纸的一边相连接对自己独立的行动感到不安,渴求得到依赖,支持的人。7转换画纸的方向对外界的反抗态度,攻击的倾向。6、切断下切:内心有强烈的冲动性,压抑冲动,努力维持价值的统一,表现在人际关系上,对自己的冲动、敌意加以抑压时的表达,或独立自主行动时,感到受外来压力的阻碍。上切:多见于树,追求现实中不能实现的满足,从而沉迷于空想。思考强于行动,求知欲强。 左切:对未来恐惧,或固着于过去,即想要直率地、自由地表达自己的情感,又要依赖别人,反复犹豫不决,具有强迫倾向。右切:显示逃避过去,进入未
5、来的欲求,能直率地表达自我情感,对过去某些经历的事感到恐怖,从而对自己的行为加以理智的控制。* 除树木外,切断的画指逃脱生活空间,不能良好适应社会。7、笔划压力与线的浓淡:笔划压力重:精神动力高,自我主张、过于自信、对行动积极。过重笔迹:心理紧张,病态人格,急性精神障碍。轮廓线特别浓,尤其内部线浅淡:提示明哲保身,努力统合自我人格,体验到自我内心的紧张。人物正面时:自我意识强,癔病,参加社交欲求;侧面时:内向,自恋。笔压力轻:精神动力低,自卑、无助感,无自信,焦虑不安、抑郁,恐怖,心理缺陷。8、线条:长线条:自我控制性强,对行动控制得体。短线条:易冲动、兴奋。直线条:自我主张,攻击性,待人处事
6、可塑性差。不连贯线:敌意感。 中国心理应用行业引导者 园滑线:有关女性化,依赖性,不受束缚,健康,适应性比较好。变向线:无自我见解,焦虑不安。定向线:按既定目标奋斗,安定,有忍耐性。不连接线:“”自我崩溃,不安定,无忍耐性,失去与现实的接触,焦虑不安,无自信心。9、影子与阴影:影子:象征着意识水平中的不安,内在冲突。阴影:人际交往中过敏倾向,不安、强迫,抑郁,退行,追求空想,对外界敌意与不安。10、擦消:反复擦消:缺乏决断力,自信不足,不安,要求过高,追求完美。部分反复擦消:对这部分强烈冲突、潜意识中的不安。 越画越差心理病态。11、对称性:不对称:人格统合障碍,失平衡,易行动化,冲动,过分活
7、动。过分对称:强迫观念,情感冷淡,与人保持距离,压抑,冲动,理智。12、透明性:情绪障碍,脑器质性损害,不能正确认识自我与外界关系,心理混乱。13、立体性:自上往下观(鸟瞰图):积极参加的态度,优越感,无束缚,不适应。自下往上观(仰视图):与环境难接近,被家庭排斥,自卑,内向,不好交际。14、方向:房子.树.人全正面:显示人格生硬,不妥协。侧面人:逃避倾向,内倾,隐敝性地与外界接触,自我防卫,过度警惕。背面人:对人和事的拒绝和否定,某些人表现为有特殊的关心。正身侧面:不能良好地与社会接触,不正直,露出欲。全侧人:单手单足,内向,少交际,自我隐敝,只按自我方式与外界接触。15、详细性:描绘详细:
8、对日常生活中实际的、具体的意识、关心自我的处理能力。过分详细:重点关注,对环境过度关心,强迫倾向,情绪紊乱,癔病,神经症,病态人格。 不详细:精神动力低下,内向,抑郁,智能缺陷,不适应。16、省略:省略部分有时具有特殊意义,有的则近似于不详细、忽略。 中国心理应用行业引导者 17、运动:动作或运动的激烈性,自发性等,扩张性/收缩性,积极/被动。18、地面线:过浓线:对安全感的关注,焦虑不安。下垂线:自我孤独,对母亲的依赖,露出倾向。右垂线:对未来不确定感,危险感。左垂右上线:对未来的努力意识。19、其他:1太阳:权威,2气候/气象:对环境的感情。三、房树人中人的解析人(PERSON)由于人物画
9、最明显地反映人的形象,于是被试带有意无意地予以歪曲,或画别的人,或画成漫画,抽象画的人物等。这些表现可能是对自我形象的确立困难者,人际关系不良者,不愿暴露隐私者,于是在画人时,自发地动用心理防御机制。在人的画面中,反映了人物的自我现实像,包括心理上的及躯体上的(身体状况),有时也表现自己的理想像。另外,有的所表现的是对被试而言,具有特殊意义的人物,无论是赞美,还是丑化,都对被试有强烈的情绪关系,好、恶及矛盾情感,再者,还反映了被试对人物的一般认识,概括印象。正常顺序:头面部躯干四肢、五官等细节。先画躯干四肢的:对自我概念不清,人际关系不良,性情冷漠。先画五官,再画脸庞轮廓线:不喜欢与他人的情绪
10、接触。先画四肢:手人际关系有问题,有罪恶感。足性变态可能,对性的关心及冲突。(1)性别:一般先画同性再画异性。先画异性者提示:1对异性非常关心。2有特殊意义的人是异性,此人与被试心理上密切相关。3性的同一性障碍,对自我性别的角色不能接受。4同性恋,性变 态可能。 中国心理应用行业引导者 (2)男女人物大小:一般,两形象大小相近,差距悬殊时,有问题性角色混乱。女性被试:女性像显著大于男性像,对男性的支配力予以藐视等,在家庭中是处于支配地位的为母亲。(3)漫画人与抽象人:对测验具有警戒心,人际关系上存在不安,自我概念确立困难,回避人际交往;不愿暴露自己内心;对某种性别的人排斥;隐蔽其对性的关心。(
11、4)主题:一般画与被试几乎同年,同地居住者较多。裸体画:脱离社会规范,有性的冲突,对性的关心,窥淫或露淫者奇妙的象征性主题:心理疾病的指标。(5)头头为智力之源泉。是产生行动,控制行动,自我存在之器官,是幻想及对人关系的象征。 头部省略:神经症,抑郁症,内向者。头部较大:求知欲强,强调无意识中精神生活的重要性,沉迷于空想,有的时候积极性高。过大比例失调:头痛、脑手术后,脑器质性损害,社会适应不良,容易发生冲动行为,智能低。异性头部比同性像大:自我无力感。头身比例1/4 为过大。头与身长比例不能充分理解现实,精神发育迟滞。 中国心理应用行业引导者 2自我与外界的界限不明确,精神分 裂症可能。3尽
12、可能详尽描画的是强迫倾向者。4无心理疾病,但可能是个不注意的人。15、用画纸底边线下端作基线:不安感强,依赖,缺乏自主性。16、无基线:不能充分与现实接触,飘浮感。17、墙与墙不相接:脑器质性障碍,不能控制冲动,分离感。18、数面墙在一个平面:脑器质性疾病,精神发育退行迟滞。19、单墙:性格内向,敏感多疑,反抗性,抑郁。20、强调垂线:追求空想的满足,与现实接触少。21、强调水平线:有情绪问题,潜在的同性恋倾向。22、门:指家庭与环境直接的积极的通道。23、无门(无窗):与家庭成员无精神交流,情感冷漠。24、大门:积极与外界接确,追求被人理解,开朗,依赖。25、小门:不爱交际,避免社交,无力感
13、。26、开门:接受他人热情的欲求,给人留下社交印象的欲求。27、门被物挡信住:逃避倾向,谨慎,表面上被动。28、门窗画格子:警戒性,多疑,自我防卫。29、最后画门:消极地与人交际,内向。30、高门槛:以自己的方式与别人交往,令人难以接触。31、窗:如同眼睛,象征美和与人被动接触的方式。32、一层楼有窗,二楼无窗:现实生活与空想明显不同。33、二层有窗,一层无窗:具有敌意,内向。34、窗形不一,有方有圆:现实生活与空想生活明显不一。35、只有窗口无修饰:实在、不客气,在日常生活中间容易表露自我情感。36、用双线打格,加阴影以示玻璃的窗:对人际关系有适当的关心,与环境协调。 格子过多:明显强迫倾向
14、,虐-待狂倾向。37、窗上加锁:对外界的危险感,敌意,妄想。38、上窗帘:敏感多疑,内向,不安,过度自控。39、下窗帘:虽有不安感,但能适当控制自己,应付自如。 中国心理应用行业引导者 40、烟囱与烟1性的不适应感 对自我性不适应感的补偿阉割焦虑、去势不安,无力感。41、烟囱:提示追求人际关系、家庭成员关系的温暖性。42、冒浓烟:家庭冲突,内心紧张。43、烟被风吹散:感到环境的压力。44、烟分流:对未来悲观,现实判断力差。45、围墙与水沟:自我防卫,不愿受外来干扰,多疑,不适应。46、漏水营与防晒帘:警戒心,多疑,自我防卫。47、与家庭无直接关系的花木:1不安感,维持安全性,自恋。2树木遮屋:
15、强烈的依赖欲求,被双亲支配感、亲子关系紧张。3小花草、庭园、池塘小动物:心理发展水平不成熟、退行性心理防御。48、漫花曲折之道:警惕,缺乏社交性,避免社交。49、远近屋:表面上与人交往,实际内心十分想逃避。50、山:迫求保护,安全,圆形山峰提示恋母情结,尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。51、其他附属物:汽油、汽车、电线、避雷针、门铃、邮箱五、房树人中树的解析52、树表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象,姿态,表示其内心的平衡状态,从中可显出被试的精神及性的成熟度,当然树的直接含义表达的是个体与环境的关系,另外是具有生命意义的象征。53、正常次序:树干、树根、树冠。54、先画地线再画树:依赖性强,希望得到保证。55、树完成后画地线:行动时,开始稳重,突然出现焦虑不安,寻求保证。56、先画树冠:内心不安,表面装饰,虚荣。57、主题:固定的树:松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。58、落叶常分两大类59、常青树:不死长生,充满活力。60、松树:上进心强,同时自我控制,循序渐进。61、落叶树:感到自己受外界压力影响。 中国心理应用行业引导者 62、垂柳:内向,孤僻,缺乏主见。63、枯树:自卑,自贬,抑