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1、 中国心理应用行业引导者 房树人绘画心理测验分析方法房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于 John Buck的“画树测验”。John Buck于 1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态房、树、人分析学则由 RobertC.Burn在 1970年发明，受测者会在同一张纸上画房、树及人。这三者有互动作用，例如从房及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。（一）、总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无
2、精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。(二)、形式分析：1、测验时间：一般所需平均时间 房子(H)为 11分钟，树(T)为 9分钟，人(P)为 11分钟2、顺序：正常为 H：屋顶、墙、门、窗。T：树干、冠、根。P：头面部、躯体、手足。顺序混乱往往说明被试者 1精神发育迟滞；2情绪障碍、兴奋、无计划；3与众不同的思维方式，精神分裂症；4图形综合不能，脑器质性障碍；5轻率任性；6无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。3、远近感：1画面远近适当的存在：提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。 2画面过分远离：提示回避
3、现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。3画面无远近感：缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。4、使用画面之大小：1过大：画面2/3 纸显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。2过小：画面2/3) 中国心理应用行业引导者 1中心画成 人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，儿童具有自我中心，可塑性差，不能客观地认识环境。2左侧画感情世界，过去的生活，内在生活，自我意识，女性化。3右侧画理智世界，将来的生活，外在生活，客观意识，男性化。4上部目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，
4、乐观。5下部感到自我现实的确定的目标，失败感，不安感，非协调感，抑郁，具体的事物存在于身边才能安定的想法。6与画纸的一边相连接对自己独立的行动感到不安，渴求得到依赖，支持的人。7转换画纸的方向对外界的反抗态度，攻击的倾向。6、切断下切：内心有强烈的冲动性，压抑冲动，努力维持价值的统一，表现在人际关系上，对自己的冲动、敌意加以抑压时的表达，或独立自主行动时，感到受外来压力的阻碍。上切：多见于树，追求现实中不能实现的满足，从而沉迷于空想。思考强于行动，求知欲强。 左切：对未来恐惧，或固着于过去，即想要直率地、自由地表达自己的情感，又要依赖别人，反复犹豫不决，具有强迫倾向。右切：显示逃避过去，进入未
5、来的欲求，能直率地表达自我情感，对过去某些经历的事感到恐怖，从而对自己的行为加以理智的控制。* 除树木外，切断的画指逃脱生活空间，不能良好适应社会。7、笔划压力与线的浓淡：笔划压力重：精神动力高，自我主张、过于自信、对行动积极。过重笔迹：心理紧张，病态人格，急性精神障碍。轮廓线特别浓，尤其内部线浅淡：提示明哲保身，努力统合自我人格，体验到自我内心的紧张。人物正面时：自我意识强，癔病，参加社交欲求；侧面时：内向，自恋。笔压力轻：精神动力低，自卑、无助感，无自信，焦虑不安、抑郁，恐怖，心理缺陷。8、线条：长线条：自我控制性强，对行动控制得体。短线条：易冲动、兴奋。直线条：自我主张，攻击性，待人处事
6、可塑性差。不连贯线：敌意感。 中国心理应用行业引导者 园滑线：有关女性化，依赖性，不受束缚，健康，适应性比较好。变向线：无自我见解，焦虑不安。定向线：按既定目标奋斗，安定，有忍耐性。不连接线：“”自我崩溃，不安定，无忍耐性，失去与现实的接触，焦虑不安，无自信心。9、影子与阴影：影子：象征着意识水平中的不安，内在冲突。阴影：人际交往中过敏倾向，不安、强迫，抑郁，退行，追求空想，对外界敌意与不安。10、擦消：反复擦消：缺乏决断力，自信不足，不安，要求过高，追求完美。部分反复擦消：对这部分强烈冲突、潜意识中的不安。 越画越差心理病态。11、对称性：不对称：人格统合障碍，失平衡，易行动化，冲动，过分活
7、动。过分对称：强迫观念，情感冷淡，与人保持距离，压抑，冲动，理智。12、透明性：情绪障碍，脑器质性损害，不能正确认识自我与外界关系，心理混乱。13、立体性：自上往下观(鸟瞰图)：积极参加的态度，优越感，无束缚，不适应。自下往上观(仰视图)：与环境难接近，被家庭排斥，自卑，内向，不好交际。14、方向：房子.树.人全正面：显示人格生硬，不妥协。侧面人：逃避倾向，内倾，隐敝性地与外界接触，自我防卫，过度警惕。背面人：对人和事的拒绝和否定，某些人表现为有特殊的关心。正身侧面：不能良好地与社会接触，不正直，露出欲。全侧人：单手单足，内向，少交际，自我隐敝，只按自我方式与外界接触。15、详细性：描绘详细：
8、对日常生活中实际的、具体的意识、关心自我的处理能力。过分详细：重点关注，对环境过度关心，强迫倾向，情绪紊乱，癔病，神经症，病态人格。 不详细：精神动力低下，内向，抑郁，智能缺陷，不适应。16、省略：省略部分有时具有特殊意义，有的则近似于不详细、忽略。 中国心理应用行业引导者 17、运动：动作或运动的激烈性，自发性等，扩张性/收缩性，积极/被动。18、地面线：过浓线：对安全感的关注，焦虑不安。下垂线：自我孤独，对母亲的依赖，露出倾向。右垂线：对未来不确定感，危险感。左垂右上线：对未来的努力意识。19、其他：1太阳：权威，2气候/气象：对环境的感情。三、房树人中人的解析人（PERSON）由于人物画
9、最明显地反映人的形象，于是被试带有意无意地予以歪曲，或画别的人，或画成漫画，抽象画的人物等。这些表现可能是对自我形象的确立困难者，人际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画人时，自发地动用心理防御机制。在人的画面中，反映了人物的自我现实像，包括心理上的及躯体上的(身体状况)，有时也表现自己的理想像。另外，有的所表现的是对被试而言，具有特殊意义的人物，无论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及矛盾情感，再者，还反映了被试对人物的一般认识，概括印象。正常顺序：头面部躯干四肢、五官等细节。先画躯干四肢的：对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢与他人的情绪
10、接触。先画四肢：手人际关系有问题，有罪恶感。足性变态可能，对性的关心及冲突。(1)性别：一般先画同性再画异性。先画异性者提示：1对异性非常关心。2有特殊意义的人是异性，此人与被试心理上密切相关。3性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受。4同性恋，性变 态可能。 中国心理应用行业引导者 (2)男女人物大小：一般，两形象大小相近，差距悬殊时，有问题性角色混乱。女性被试：女性像显著大于男性像，对男性的支配力予以藐视等，在家庭中是处于支配地位的为母亲。(3)漫画人与抽象人：对测验具有警戒心，人际关系上存在不安，自我概念确立困难，回避人际交往；不愿暴露自己内心；对某种性别的人排斥；隐蔽其对性的关心。(
11、4)主题：一般画与被试几乎同年，同地居住者较多。裸体画：脱离社会规范，有性的冲突，对性的关心，窥淫或露淫者奇妙的象征性主题：心理疾病的指标。(5)头头为智力之源泉。是产生行动，控制行动，自我存在之器官，是幻想及对人关系的象征。 头部省略：神经症，抑郁症，内向者。头部较大：求知欲强，强调无意识中精神生活的重要性，沉迷于空想，有的时候积极性高。过大比例失调：头痛、脑手术后，脑器质性损害，社会适应不良，容易发生冲动行为，智能低。异性头部比同性像大：自我无力感。头身比例1/4 为过大。头与身长比例不能充分理解现实，精神发育迟滞。 中国心理应用行业引导者 2自我与外界的界限不明确，精神分 裂症可能。3尽
12、可能详尽描画的是强迫倾向者。4无心理疾病，但可能是个不注意的人。15、用画纸底边线下端作基线：不安感强，依赖，缺乏自主性。16、无基线：不能充分与现实接触，飘浮感。17、墙与墙不相接：脑器质性障碍，不能控制冲动，分离感。18、数面墙在一个平面：脑器质性疾病，精神发育退行迟滞。19、单墙：性格内向，敏感多疑，反抗性，抑郁。20、强调垂线：追求空想的满足，与现实接触少。21、强调水平线：有情绪问题，潜在的同性恋倾向。22、门：指家庭与环境直接的积极的通道。23、无门(无窗)：与家庭成员无精神交流，情感冷漠。24、大门：积极与外界接确，追求被人理解，开朗，依赖。25、小门：不爱交际，避免社交，无力感
13、。26、开门：接受他人热情的欲求，给人留下社交印象的欲求。27、门被物挡信住：逃避倾向，谨慎，表面上被动。28、门窗画格子：警戒性，多疑，自我防卫。29、最后画门：消极地与人交际，内向。30、高门槛：以自己的方式与别人交往，令人难以接触。31、窗：如同眼睛，象征美和与人被动接触的方式。32、一层楼有窗，二楼无窗：现实生活与空想明显不同。33、二层有窗，一层无窗：具有敌意，内向。34、窗形不一，有方有圆：现实生活与空想生活明显不一。35、只有窗口无修饰：实在、不客气，在日常生活中间容易表露自我情感。36、用双线打格，加阴影以示玻璃的窗：对人际关系有适当的关心，与环境协调。 格子过多：明显强迫倾向
14、，虐-待狂倾向。37、窗上加锁：对外界的危险感，敌意，妄想。38、上窗帘：敏感多疑，内向，不安，过度自控。39、下窗帘：虽有不安感，但能适当控制自己，应付自如。 中国心理应用行业引导者 40、烟囱与烟1性的不适应感 对自我性不适应感的补偿阉割焦虑、去势不安，无力感。41、烟囱：提示追求人际关系、家庭成员关系的温暖性。42、冒浓烟：家庭冲突，内心紧张。43、烟被风吹散：感到环境的压力。44、烟分流：对未来悲观，现实判断力差。45、围墙与水沟：自我防卫，不愿受外来干扰，多疑，不适应。46、漏水营与防晒帘：警戒心，多疑，自我防卫。47、与家庭无直接关系的花木：1不安感，维持安全性，自恋。2树木遮屋：
15、强烈的依赖欲求，被双亲支配感、亲子关系紧张。3小花草、庭园、池塘小动物：心理发展水平不成熟、退行性心理防御。48、漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。49、远近屋：表面上与人交往，实际内心十分想逃避。50、山：迫求保护，安全，圆形山峰提示恋母情结，尖锐山峰提示努力奋斗和攻击性。51、其他附属物：汽油、汽车、电线、避雷针、门铃、邮箱五、房树人中树的解析52、树表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象，姿态，表示其内心的平衡状态，从中可显出被试的精神及性的成熟度，当然树的直接含义表达的是个体与环境的关系，另外是具有生命意义的象征。53、正常次序：树干、树根、树冠。54、先画地线再画树：依赖性强，希望得到保证。55、树完成后画地线：行动时，开始稳重，突然出现焦虑不安，寻求保证。56、先画树冠：内心不安，表面装饰，虚荣。57、主题：固定的树：松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。58、落叶常分两大类59、常青树：不死长生，充满活力。60、松树：上进心强，同时自我控制，循序渐进。61、落叶树：感到自己受外界压力影响。 中国心理应用行业引导者 62、垂柳：内向，孤僻，缺乏主见。63、枯树：自卑，自贬，抑
