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1、勇模学校四年级语文上册半期模拟试题一、看拼音写词语。 （10 分）Tng ru chi ch sh hu kn x su y r n （ ）（ ） （ ） ( ) （ ）yn y zh zh zhn zhn cn ln wng fi xn j( ) ( ) ( ) ( )（ ）二、辨字组词。 （4 分）侍（ ） 稿（ ） 拆（ ） 厉（ ） 待（ ） 搞（ ） 折（ ） 历（ ）三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6 分)慢条（ ）理 随（ ）而 安 应 接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀( )扬 威 （ ）： 四、变换句子是我的拿手好戏
2、。 （6 分）1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。（改为不带“把”和“被”的句子）。2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）。4、 谁怎么呼唤，它 不肯回来。 （补上关联词） 。5、读了这篇课文后，受到了很大的启发。 （修改病句）。密封线号学名姓级班校学五、课内阅读。 （20 分）、日积月累： 山锁雾 水连天正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连、按课文内容填空，再作答。1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，
3、有的 ，有的 。3、默写题西林壁 。 ， 。， 。 “题”意思是： 。 读完后两句诗句，我们受到的启发是 。六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。 （3 分）（）我连忙走上一步向老师问好。（）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（）老师也向同学一个一个地问好。（）同学们心里也都很快乐。七、写出下列句子的修辞手法。 （6 分）1、这难道不是一种巧合吗？ （ ）2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）3、我端起唐瓷碗，觉得它有千斤重，这么也送不到嘴边。 （ ） 4、小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。
4、（ ） 5、这就是蟋蟀的住宅吗？是的。 （ ）6、骆驼真不愧为沙漠之舟。 （ ）八、阅读短文，回答问题。 （9 分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的 （de d）确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 （pn ping）谁怎么呼（换 唤） ，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、短文选自 的 ，我们还学习了他的另一篇课文是 。 （1.5 分） 2、划掉
5、文中括号里错误的读音或汉字。 （3 分）3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。 （ ）4、用横线划出本段的中心句。 （2 分）5、短文从 、 、 三个方面描写了猫的性格古怪。八、课外阅读。(1+2+2+3+3=11 分)春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo） ，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作
6、用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n） 、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用2、联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋 。“默默无言”指竹子成材后 。3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 九、 作文。 （25 分）童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。请你走进童话王国，自编一个有趣的童话故事，题目自理，想想要合理。
