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1、（一）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，（ ）着的，、只有他的照相至今还 （ ）我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，（ ） 在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心（ ） ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1.根据文意，从下列词语中选择最恰当的依次填入文中括号内。收存 收藏 贴在 挂在 迎面 仰面 发现 发觉2.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？3.文中“我”的“良心”是指什么？4.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情？5.师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗？请你对你的老师说几
2、句心里话。（二）东京也无非是这样。、答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1用自己的话概括一下选段的主要内容。2“东京也无非是这样”中“无非”理解为 （ ），表达出作者（ ）的情感。“这样”指代（ ） ，这一句在结构和内容上有什么作用？3“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？4你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（三）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，、这是我的严师，我的慈母。1.用自己的话概括以上三段的主要内容。2.在学习方面，母亲是如何要求我的？3.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？4.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？5.体会下列
3、语句所包含的情感。“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”10.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（四）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，、说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”1.本段选自列夫托尔斯泰，那么你知道列夫托尔斯泰的作品吗？请写出来。（两部即可）2.在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。3.概括文段所描写的内容。4.眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加
4、以分析。5.你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？（五）阅读全文1. 找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。2. 重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。（六）但是，朔方的雪花在纷飞之后，、，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日1.这篇文章节选自鲁迅的散文集野草请写出野草集中的另一篇文章。2.请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。3.你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”4.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。（七）乌云越来越暗，越来
5、越低，、 让暴风雨来得更猛烈些吧！1.文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好，请把它抄写在下面，并简析运用这些动词的妙处。2.“这个敏感的精灵；它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？3.面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的，请用一组排比句来表述。4.请写出高尔基自传性三部曲。（八）屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，、，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！1.概括选文的主要内容。2.雷电颂选自历史剧_，这是一台话剧。“雷电
6、颂”部分属于人物的_，这是一种非常具有表现力的艺术手段，可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛盾。3.正文前那一小段文字在剧本中属于什么?它有什么作用?4.课文运用了象征手法,说说风,雷,电,洞庭湖等形象的象征意义。5 感情朗读，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。6.这篇散文诗运用多种修辞方法，增强语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染观众。试举例说明（九）在苍茫的大海上，、让暴风雨来得更猛烈些吧！1.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。2.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大
7、海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。4.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。5.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？6.谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（十）人们常常把人与自然对立起来，、，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。_说自然的智慧是大海，_，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_这个水滴也能映照大海，_毕竟不是大海，_，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来
8、代替大海。看着人类这种狂妄的表现、一般，只是蓬蒿之间罢了。、人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？1.在第一段的横线上填上恰当的关联词。2.“鲲鹏看待斥 一般”出自庄子逍遥游，鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。鹏鸟向南海飞去，水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可演化为一个成语是：_。3.从选文段找出一个运用修辞手法的句子，并把它完整地抄写下来。4.在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？5.人类挖掘出大自然的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。作者为什么担忧地说，那些矿坑是人类自掘的陷阱呢？（十一）不管是扔
9、进去什么东西，、当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。1.解释下列词语。微不足道：一视同仁：2.文段中说，城市垃圾倒进这个洞里，“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”说明了什么？文中的哪些句子说明这其中潜伏着隐患。3.你认为人们的“得意洋洋”有长远眼光吗？请结合实例阐述你的看法。4.在浩瀚的宇宙中，地球是迄今所知唯一真正适合生命存在的星球。爱护环境，保护地球是我们每一个人的责任，请为我们唯一的家园设计一个公益广告词。（十二）谁说宇宙是没有生命的？、敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。1.这一段文字中，作者得出的结论是什么？2
10、.怎样理解画线句子的意思？3.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？4.“敬畏自然”的含义是什么？5.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？6.在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。（十三）这个洞使得生活在城市里的、。订了婚的姑娘们都、警察把那些伪造、不管是扔进去什么东西，、在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，、有一天，一、当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。1.第段中画线的句子所写的情况，现实生活中也有，反映了怎样的社会现实？人们认为这个问题可以由这个洞来解决，你赞同吗？为什么？2.怎样理解第段中画线的句子？3.文章结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头
11、是从哪里来的？4.想一想，天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？这个结尾告诉人们什么道理？5.从选文的第段看出，人们有没有意识到要面临的问题？面对这种情况，你打算怎样做？（十四）叫卖实际上就是一种口头广告，、，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。2.你认为当年“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了一个马趴，多年以后，回忆起这叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程，有的借甲物来形容乙物，有的靠戏剧性吸引人。在生活中，你听到类似的叫卖声吗？如果有，请写出一两句。4.文中说，叫卖
12、实际上就是一种口头广告，请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个口头广告。（十五）云南本是个诗歌的家乡，、蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！1.在文段中找出你喜欢的词语抄写在下面。2.在对歌的场面中作者对云南女子进行了细致的描绘，文段中运用了几种描写手法，表现出云南女子怎样的特点。3.请写出你所居住的地区出名的地方戏曲，并写出著名的曲目。4.你最喜欢哪首歌，请写出其中的一段歌词。（十六）叫卖实际上就是一种口头广告，、有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。2.你认为当年“我”听到“卖荞
13、麦皮”的吆喝会吓了一个马趴，多年以后，回忆起这叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程，有的借甲物来形容乙物，有的靠戏剧性吸引人。在生活中，你听到类似的叫卖声吗？如果有，请写出一两句。4.文中说，叫卖实际上就是一种口头广告，请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个口头广告。（十七）这是种生面别开的场所，、蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！1 概括这两段的内容。2“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？3.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？4.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用
14、？5.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。小乖乖 来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟 来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。（十八）A.我的家乡是水乡。出鸭。、我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！1.分别用一句话概括每段内容。第段：第段：2.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？3.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？A 处：B 处：C 处：4.“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？5.袁枚是_代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？6
15、.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？7.从语段的语言运用上，你得到了什么启发？答案：（一）1.收藏 挂在 仰面 发现2.因为讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。3.爱国主义和革命斗争精神。4.尊敬和怀念。5.提示：能表达出对老师的尊敬热爱之情即可（二）1 主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。2，只不过、对东京的失望、“清国留学生”的种种丑态丑行、这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。3、“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。4、作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）（三）1.主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。2.母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”3.在做
