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1、1初二上学期语文期末试题精选复习资料十三一积累运用（23 分）1根据拼音依次写汉字，字迹要工整（2 分）立 春 之 后 ， 大 地 渐 渐 从 沉 shu 中 苏 醒 过 来 。 冰 雪 rng 化 ， 草 木萌 发 ， 各 种 花 次 d 开 放 。 再 过 两 个 月 ， 燕 子 pin 然 归 来 。 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A、开展班级文娱是会得到班主任的支持的。 B、我们的生活水平得到了不断地改善。C、不管多大的困难，我们都要有勇气去克服。D、小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包。3.下面四副对联写的各是哪位文学家，请选出：（ ）（2 分）草堂留后世，诗圣著千秋
2、。 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。A、诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄 B、杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄C、杜甫、司马迁、屈 原、吴承恩 D、李白、文天祥、司马迁、蒲松龄4.仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读水浒传， ；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读 ，_。（3 分）25.名句积累。 （14 分）（1）三峡中引用渔者唱的两句是：“ ，。”（2）春望一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句：
3、 ，。（3）陆游的游山西村历经坎坷让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是_ _，_ _。（4）李白渡荆门送别中_ _ _，_ _两句直扣诗题，交代此行的目的。（5） ，一览众山小。（杜甫望岳） （6）根据桃花源记一文,引申出一个常用来比喻理想中环境优美,生活安乐的世界的成语是 。（7）爱莲说中，比喻君子不同流合污的语句是 。（8）刘禹锡陋室铭中，点明主旨的句子是 。（9）使至塞上中刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维称为“千古壮观”的名句是： ， 。二、综合实践活动（3 分）：你所在的班级开展了一次以“好店名” 为主题的调查 研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名
4、” 及其简 要说明：“载人舟”鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。“玉壶缘”茶叶店名。 “玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。 “光合作用书 房” 书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。“家和”家具店名。令人 联想到家和万事兴，联想到“家” 最重要的是亲情。“稻香村”饭店名。借用辛弃疾名句“ 稻 花香里说丰年” 。3“百草”中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。6.你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。（2 分）7.班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店
5、名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。（1 分）三、阅读下面的选文，然后回答 8-12 题。（10 分）记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。8下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2 分)A念无与为乐者(思念 ) B遂至承天寺(于是，就 )C怀民亦未寝(睡觉) D积水空明 (清澈透明)9用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳 ”。(1 分)10本文集中写景的句子是第_句，其主要内容可用 4 个字概
6、括为： 。(2 分 )11.在文中用波浪线画出一处比喻，这处比喻的本体是 ，喻体是 。（3 分）12这篇文章的作者是 ，主要表现了他_ 的心境。(2 分 )四、现代文阅读（24 分）（ 一 ） 阅 读 短 文 后 ， 回 答 13-16 题 。 (7 分 )苏 州 园 林 栽 种 和 修 剪 树 木 也 着 眼 在 画 意 。高 树 与 低 树 俯 仰 生 姿 。落 叶 树 与 常 绿 树 相 间 ，这 就 一 年 四 季 不 感 到 寂 寞 。没 有 修 剪 得 象 宝 塔4那 样 的 松 柏 ，没 有 阅 兵 式 似 的 的 道 旁 树 ：因 为 依 据 中 国 画 的 审 美 观 点 看
7、 ，这是 不 足 取 的 。有 几 个 园 里 有 古 老 的 藤 萝 ，盘 曲 嶙 峋 的 枝 干 就 是 一 幅 好 画 。开 花 的 时 候 满 眼 的 珠 光 宝 气 ，使 游 览 者 感 到 无 限 的 繁 华 和 欢 悦 ，可 是 没法 说 出 来 。13.本 语 段 的 中 心 句 是 第 句 。 （ 2 分 ）14.第 句 说 明 了 苏 州 园 林 的 什 么 特 点 ？ （ 1 分 ）15.“这 就 一 年 四 季 不 感 到 寂 寞 ”这 一 句 写 得 好 不 好 ？ 为 什 么 ？ （ 2 分 ）16.下 面 楹 联 中 没 有 体 现 这 一 段 所 说 的 “着
8、眼 在 画 意 ”的 一 联 是 （ ）A、 满 地 绿 阴 飞 燕 子 ， 一 帘 晴 雪 卷 梅 花 。 （ 2 分 ）B、 客 到 烹 茶 旅 社 权 当 东 道 ， 灯 悬 待 日 邮 亭 远 映 胥 江 。C、 四 壁 荷 花 三 面 柳 ， 半 潭 秋 水 一 房 山 。D、 卧 石 听 涛 满 衫 松 色 ， 开 门 看 雨 一 片 蕉 声 。（二 ）阅 读 短 文 后 ， 回 答 17-20 题 。 （ 6 分 ）竹 子 的 世 界 ，是 生 机 勃 勃 的 世 界 。那 一 竿 竿 翠 竹 ，昂 然 挺 立 ，像 钻 天 的绿 色 宝 剑 。那 一 层 层 枝 叶 ，遮 天
9、蔽 日 ，交 织 成 天 然 的 篷 盖 。这 里 最 引 人 注 目的 要 算 毛 竹 了 。它 竿 形 粗 大 ，材 质 坚 韧 ，在 我 国 分 布 最 广 ，用 途 也 最 大 。在国 民 经 济 和 日 常 生 活 中 ，毛 竹 的 制 品 到 处 可 以 见 到 。竹 子 是 个 大 家 族 ，在这 个 大 家 族 里 ，除 了 毛 竹 以 及 刚 竹 、慈 竹 、箬 竹 、淡 竹 以 外 ，还 有 不 少 奇 异的 竹 种 ：有 棱 有 角 的 方 竹 是 世 界 闻 名 的 珍 贵 品 种 ，它 那 独 特 的 外 形 和 鲜 美的 笋 肉 ，历 来 受 到 人 们 的 赞 许
10、 ；坚 硬 的 实 心 竹 ，是 大 自 然 赋 予 人 们 的 天 然 伞柄 和 手 杖 ；造 型 生 动 的 哺 鸡 竹 ，出 笋 犹 如 母 鸡 带 小 鸡 似 的 ，蔓 延 遍 地 ；另 有那 竹 梢 下 垂 成 球 状 的 吊 丝 球 竹 ，竹 结 自 上 而 下 成 螺 旋 形 的 一 节 竹 ，体 态 矮小 像 灌 木 似 的 乌 小 竹 等 。形 形 色 色 的 竹 子 年 复 一 年 地 生 息 着 ，繁 衍 着 。据记 载 ，目 前 世 界 上 竹 的 品 种 已 有 1200 多 种 。其 中 生 长 在 我 国 的 有 200 多 种 。17、 写 出 这 段 文 字
11、运 用 的 说 明 方 法 ： 、 。 （ 2 分 ）18 文 中 加 点 的 词 “昂 然 挺 立 ”有 何 作 用 ？ （ 2 分 ）5。19、 这 段 文 字 在 介 绍 竹 子 家 族 成 员 时 主 要 是 按 照 什 么 顺 序 来 写 的 ？。 （ 1 分 ）20、 这 段 文 字 说 明 的 对 象 是 “竹 子 ”， 请 你 写 出 含 有 “竹 ”的 古 诗 词 一 句或 含 有 “竹 ”的 成 语 一 个 。（ 1 分 ）（三） 阅读短文后，回答 21-26 题：（11 分）一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着
12、一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“ 老爹，没钱能上船吗？”老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一点，小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看 见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛 紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜” 一下滑进了河里。A 秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一 摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好象没有听见。B 船撑到孩子跟前，孩
13、子使劲的把头别过去。“上船吧 别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分 钱也不要。 ”孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣 （甲 ） ，黄黄的 书 包真 （ 乙 ） 。C 6终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（ 丙 ） 。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河 边的沙 滩上，写下了一行长长的水线， （丁） 。后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他 给撑船老人来
14、过一封信，称他是他的启蒙教 练，要感 谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。D 21、“好一个倔强的少年！”文中体现少年“倔强”表现的语句是：（1 分）22、文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是 ，线索人物是 ，在情节的发展上起关键作用的人物是 。（3 分）23、从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句（横线上填写字母）（2 分）甲 ；乙 ；丙 ；丁。 a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳 b、像花瓣中的花芯c、像一条无限延长的省略号。 d、 活像五彩的花瓣24、“好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！”两句应放在文中A、 B、C、D 的哪一处？ 答：（ ）处。（1 分）25、“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（2 分）
