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1、1大学生网络生活道德调研摘要：近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和然而生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。网络生活已成为大学生课余生活的重要内容，它包括信息采集、网上聊天、网络游戏、上交友等。然而，由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。 为了更好地贯彻公民道德建设实施纲要，引导大学生正确运用现代化网络工具扩大知识范围、开拓眼界，同时树立正确的网络道德观念，因此，学生；网络生活；道德；冲突引言随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学
2、们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，我们在校期间制作并发放了大学生网络道德问卷调查200 份。共 9 道题。（一）调查内容调查问卷：大学生网络生活道德调查问卷1你经常上网吗？A. 经常（ B. 偶尔（ C. 很少（般是多少？A. 1 小时以内（ B. 13 小时（ C. 3 小时以上（23上网的主要目的是什么？A. 聊天（ B. 浏览资讯（ C. 玩游戏（D. 学习（4对于网络上一些言行过激的帖子，如何看待？A. 留言支持（ B. 留言反驳（ C. 不加理会（D. 进行讨论（5当接触到网络上的不良
3、信息，你会怎样处理?A. 点击察看（ C. 删除（ D. 举报（6在网上聊天时，用假的个人资料是很平常的，是自我保护的方法，你的观点是?A. 非常同意（ B. 基本同意（ C. 无所谓（ D. 反对（7如果网上有人需要帮忙，你怎么办？A. 帮助（ B. 出一份力（ C. 拒绝（11%） D. 看情况而定（8在网络中可以不经允许，闯入他人的计算机系统，你的观点是?A. 同意（ C. 有点反对（20%） D. 非常反对（9. 在网上，使用者可以不考虑法律后果，可以不承担任何法律责任，你的观点?A. 同意（ B. 不清楚（ C. 有点反对（20%） D. 非常反对（二）调查方法调查方式是问卷调查形式
4、，以班级为单位，每个班级抽 25 名学生进行问卷调查。（三）调查对象3本次调查对象是大一部分学生，每个班级 40 人，共 200 人。（四）调查步骤5 月 20 日问卷调查；5 月 23 日统计、分析调查结果；5 月 25 日深入研究，撰写调查报告。二、调查结果与分析（一）互联网发展现状近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。网络生活已成为我们大学生课余生活的重要内容，如信息采集、网上聊天、网络游戏、坛、网上交友等。（二）学生对上网时间的自制力网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会
5、生活的影响以及在日常和工作上的重要性。随着互联网的发展，很多同学很早就已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。1你经常上网吗A. 经常（ B. 偶尔（ C. 很少（般是多少？A. 1 小时以内（ B. 13 小时（ C. 3 小时以上（从问卷调查结果可以看出，由于网络的迅速普及和发展。大学生正不知不觉得将网络融入到他们的日常生活中。大学生经常上网占 偶尔上网的占 只有 大学生很少上网。每次上网的时间在 1 13 小时之内在大学生中占 说明大学生在上网时间控制有比较强4
6、的自制离，还有 大学生每次上网的时间在 3 小时以上。我们要知道，适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对我们的身心健康有极大损害。一些同学上网成瘾，沉迷于网络而不能自拔，进而导致耽误学业、甚至放弃学业。值得警惕的是，沉迷于网络游戏已成为近年来青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。我们应当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。（三）学生的辨别能力【1】网络是一把双刃剑，我们可以利用它为我们的学习和生活提供很大的帮助，也会对我们造成一些不良影响。当前网络活动中存在着不少突出的问题，例如：网络色情信息泛滥、软件、游戏、影视作品、音乐、书籍和论文等知识产权受到盗版行为的严重侵犯；网上
7、交易的欺诈与失信现象不断升级；计算机病毒和黑客对网络的破坏日益泛滥等。这些问题已对公共秩序和公共安全产生了极大危害。该如何对待、如何处理这些问题，需要我们自我辨别。3上网的主要目的是什么？A. 聊天（ B. 浏览资讯（ C. 玩游戏（ D. 学习（4对于网络上一些言行过激的帖子，如何看待？A. 留言支持（ B. 留言反驳（ C. 不加理会（ D. 进行讨论（从上述结果可以看出，一方面，网络能给人们生活带来很大的帮助，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会，同时，网络向大学生展示了各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也
8、大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应是大有好处的。另一方面，网络中良莠不齐的海量信息，信息组织的无序性、随机性，使得人们在进行网络信息搜寻时，很容易陷入无从选择或迷失自我的境况，并因此而花费大量时间。我们应该用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，5提高辨识和思考的能力。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于我们大学生的发展和成长。5当接触到网络上的不良信息，你会怎样处理?A. 点击察看（ B. 不予理睬（ C. 删除（ D. 举报（6在网上聊天时，用假的个人资料是很平常的，是自我保护的方法，你的观点是?A. 非常同意（ B. 基本同
9、意（ C. 无所谓（ D. 反对（调查显示：对于网络上的不良信息，大学生能够正确处理，这说明我们大学生的网络自律精神不断在提高。当在网上聊天时，用假的个人资料是很平常的，是自我保护的方法，对此 大学生非常同意，大学生基本同意，还有 大学生认为说不清。因此，如果网上有人需要帮忙，大学生要看情况而定，只有少部分的大学生表示帮助、出一点力或拒绝。(四)学生的自律精神【1】网络的虚拟性以及匿名隐蔽特点，大大削弱了舆论监督作用，使得道德规范所具有的外在压力的效用明显降低。在这种情况下，个体的道德自律成了维护网络道德规范的基本保障。我们应当在网络生活中培养自律精神，在缺少外在监督的网络空间里，自觉做到自律
10、而“不逾矩” ，促进网络生活的健康与和谐。（五）学生的网络道德8在网络中可以不经允许，闯入他人的计算机系统，你的观点是?A. 同意（ B. 不清楚（ C. 有点反对（20%） D. 非常反对（9. 在网上，使用者可以不考虑法律后果，可以不承担任何法律责任，你的观点?A. 同意（ B. 说不清（ D. 完全反对（6分析可以看出，大学生反对“在网络中可以不经允许，闯入他人的计算机系统” ，更有 大学生完全反对“在网上，使用者可以不考虑法律后果，可以不承担任何法律责任”的说法。这反映出，作为社会文明使者，践行社会道德、社会文明和先进文化的大学生，在网络还是具有相当高的思想道德。但部分沉溺网络的大学生
11、，也折射出网络道德的失衡。三 我们应该采取的相应对策基于以上的分析和认识，为了进一步提高大学生的网络道德，对策有如下几点：（一）加强网德教育着力培养学生的自我教育能力和媒介素养，在给予个体需要、自主道德判断和道德选择能力的高度珍视的同时，唤起个体道德自律意识的觉醒，促使自主意识和品格的提升，培养道德选择的权利感和责任感，启发和引导大学生科学把握教育真谛，完善现代化的“网络社会人格” ，彰显教育效果的魅力。这也许正是网络道德教育的立足点和归宿，是德育走出困境的一个切入点。（二）大力建设校园网，倡导健康向上的校园文化。应大力建设校园网，使之成为网络上的“学生之家” ，通过网络虚拟社区满足学生的学习
12、、休闲、游戏、交友等方面的需求，进而潜移默化地增强学生的归属感、荣誉感，提高学生的幸福感，这是大学生网络道德建设必须紧紧把握的新方向。近年来，高校的校园网络如雨后春笋般建立起来，为大学生网络道德建设提供了物质条件。要从学生的需求出发建设网上校园，精心策划，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动，在校园网站可以开辟学习生活、就业技巧、考研须知、心理咨询、实践指导、信息发布、就业辅导等栏目，开设校园网“思想论坛” ，给大学生们一个既可评论时事又可评论校事、畅谈人生、理想、价值的天地，了解大学生道德动态，进行针对性的引导。要开发网络道德建设课件，把深奥的理论编成生动形象的多媒体，开发思
13、想政治电子教材库，充分利用数字技术，融文字、声音、图像于一体，达到吸引学生，寓教于乐的目的。要把传统的校园文化与虚拟社区的文化建设结合起来，两促进。同时要进一步加大对校园网的信息管理和技术防范力度，对网上不良信息进行过滤，加快规范网络新闻的进程，避免虚假信息的发布，净化网络环境。7如在大学生广为喜爱的校园 ，挑选有责任心又有网络技术特长的同学担任版主，对校园 行管理，删除有不良思想的言论和文章。在校园网上安装有关过滤软件，过滤网上的有害信息，净化校园网络。（三）增强大学生的网络自律和应用能力大学生普遍能够意识到时间的宝贵性，但利用和运筹时间的能力参差不齐。有相当一部分大学生的上网行为处于一种自由、放任和散漫状态，缺乏对时间的计划，这势必影响到大学生利用网络的效率。建议大学生进行网络学习时，要具体化、明晰化。通过增强自律意识，提高网络时间的管理能力，提高网络的运用能力。（四）进一步提高大学生网络信息辨识力随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。所以，有必要锻炼其信息辨识能力、批判能力、创新能力。（五）建立网上心理咨询的平台，加强大学生心理健康教育随着网络触角的不断延伸
