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1、 1现代科技学院毕业设计（论文）指导书根据中国计量学院本科生毕业设计（论文）撰写规范 （量教务200512 号）和中国计量学院关于本科毕业设计（论文）的若干规定 （量教务2003266 号）文件，结合英语专业的实际情况和专业特点，特制定本指导书：一、毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能的能力，提高分析和解决实际问题的能力，使学生初步具备从事科学研究工作或专业技术工作的能力，初步掌握科学研究的基本方法。通过毕业设计（论文）教学环节，使学生的综合能力得到培养。1、学生应具备一定的自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取与分析能力。2、学生应较
2、好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。3、学生应具备良好地计算机应用能力，包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用能力。4、学生应具有较强表达能力与沟通能力，包括撰写科研论文、论文答辩能力，毕业设计（论文）进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。5、学生应注重培养创新意识与创新精神，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。二、指导教师工作规范毕业设计（论文）教学环节实行导师负责制，由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责。指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验，学
3、风严谨、工作认真踏实。指导教师应注重对学生分析问题与解决问题能力的培养，注重培养学生的创新与探索精神。指导教师的具体任务如下：1、制定毕业设计（论文）任务书，指导学生进行有关文献阅读、撰写文献综述、开题报告、毕业设计（论文） ，并认真批阅与修改；2、在毕业设计（论文）进行中，定期与学生会面，进行交流讨论、答疑和指导，定期检查学生的工作进度与工作质量，并记录检查结果；3、毕业设计（论文）结束阶段，按照毕业设计（论文）任务书及相关规定的要求，审查学生毕业设计（论文）的全部资料，对学生进行答辩资格预审，给出评阅意见。 2三、对学生的要求毕业设计（论文）是培养学生综合实践能力的一个重要的环节，也是学生
4、毕业与学位资格认证的重要依据。为达到毕业设计（论文）的教学目的，对学生提出以下要求：1、充分发挥主观能动性和创造性，刻苦钻研、勤于实践，独立完成毕业设计（论文）任务。2、尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导老师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。3、实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记。4、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文） 。因事、因病离岗，应遵照学生守则有关规定请假，否则作为旷课处理。旷课时间累计达到全过程 1/3 者，取消答辩资格，按不及格处理。5、学生在毕业设计（论文）工作期间必须上网填写“毕
5、业设计（论文）周志” ，按要求详细填写，作为各次检查和评分的依据。6、毕业设计（论文）撰写须符合形式要求，毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导老师收存，鼓励学生将毕业设计（论文）对外发表。四、毕业设计（论文）选题毕业设计（论文）的题目内容必须 100%符合专业培养目标。英语专业的培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备扎实的英语专业知识、国际交流和文化传播与教育能力，具有一定的商务活动和组织沟通能力，能熟练地运用英语从事国际间的商务交流、文化传播，能在商务、新闻出版、语言教育、旅游、事业机关等领域及在三资企业、外经贸等部门从事国际贸易业务和翻译工作或从事英语教学和科研
6、工作，具有较强的创新精神、实践能力和综合人文素质的高级专门人才。毕业设计（论文）应选择社会与经济发展中与本学科有关的热点问题为研究对象，选题要体现学科、专业特点和教学计划中对知识、能力结构的基本要求，题目贴切，有较强的科学性、前瞻性、可行性，题目规模适当，并做到理论联系实际，达到毕业论文综合训练的目的。毕业设计（论文）课题的选择应有利于学生综合运用所学专业知识、提高分析问题和解决问题的能力，有利于学生拓宽知识面、优化知识结构、培养创新能力。毕业设计(论文)选题应主要从实际问题出发，可在理论、方法及具体应用等方面有所侧重，但原则上任何选题都应包括英语语言基础及应用的内容。 3选题方向及范围应立足
7、于本专业学生已经学习过的基础理论与专业知识领域，允许有一定的深化与扩展。在保证基本要求的前提下，遵循因材施教的原则，课题的难易程度和份量应适当，应使学生在规定时间内能够基本完成或有阶段性成果。原则上一人一题，鼓励结合社会需要，与校外单位共同进行符合上述基本原则且具有现实意义与实用价值的选题。五、毕业设计（论文）环节安排毕业设计（论文）工作须按以下程序进行：毕业设计（论文）动员选题开题报告开题中期检查结题验收答辩归档。1、准备阶段在毕业设计（论文）开始前，进行毕业设计（论文） 动员，组织指导教师和学生认真学习中国计量学院关于本科毕业设计（论文）的若干规定和本指导书，明确职责及要求。选题环节由师生
8、按“双向选择”的方式，确定学生毕业设计（论文）的题目，个别情况由二级学院调配解决。题目选定后未经批准，不得随意更改，由二级学院统一报教务处备案。中途改变题目应报二级学院主管领导批准，并填写现代科技学院毕业设计（论文）选题变更审批表 ，报教务处备案。指导教师应在毕业设计（论文）开始两周前将任务书发给学生。学生根据毕业设计(论文)题目的要求，参看任务书，并在指导教师指导下，认真查阅有关参考文献。2、开题在查阅文献和适当调研的基础上以开题报告的形式提出设计方案，并对方案的可行性进行论证。学院组织学生集中进行开题答辩，每个学生用 10-15 分钟阐述论文观点及思路。该设计方案通过开题答辩后，学生根据已
9、确定的实际方案开始进行毕业设计（论文） ，并不断完善设计方案，直至最终达到毕业设计（论文）任务书规定的要求。开题报告用中文撰写。开题报告中“文献综述”部分内容应不少于 2000 汉字，文中涉及或引用他人文献时，必须有引用的标注，而且该文献必须列入“参考文献”中，即“参考文献”中所列的文献与文中所标注引用的文献必须完全一致。参考文献应不少于 15 篇（其中英文文献不少于 5 篇） 。“文献综述（Literature Review） ”必须用英文撰写，不少于 1000 英文单词，内容及要求与开题报告中的“文献综述”基本一致。3、撰写论文论文要求内容明确，论证严谨，层次分明，文字通顺，字迹端正，表达
10、确切，并配有必要的图表及参考文献。 英语专业“毕业论文”必须用英文撰写，论文正文字数一般不少于 5000 英文单 4词。同时，参考文献应不少于 15 篇（其中英文文献不少于 5 篇） ，能满足论文要求。论文中涉及或引用他人文献时，必须有引用的标注，而且该文献必须列入“参考文献”中，即“参考文献”中所列的文献与文中所标注引用的文献必须完全一致。4、中期检查为保证毕业设计（论文）具有较高质量，在毕业设计（论文）进行到一半时间左右，由专业安排进行中期检查。内容包括：（一）学生是否按计划完成规定工作，所遇到的问题能否解决；（二）课题是否恰当，指导教师是否负责；（三）需要提交的论文相关材料是否齐全；（四
11、）学生在毕业设计（论文）工作期间的表现。5、论文答辩论文答辩分组进行。凡申请成绩优秀的学生需由本人提出申请，经指导教师认可后参加由全体毕业设计（论文）指导教师组成的答辩委员会答辩。毕业设计（论文）答辩过程严格按照毕业设计（论文）教学大纲要求对学生的毕业设计（论文）结果进行答辩考核。考核内容包括学生毕业设计（论文）完成情况、综合运用基础知识的能力和创新能力等各方面。对于答辩达不到毕业设计（论文）教学大纲规定要求者，学院在一周内组织二次答辩；二次答辩仍未能通过者不能毕业，须随下一届学生重修毕业设计（论文）环节。六、毕业设计（论文）质量监控毕业设计（论文）过程中，严格按教学大纲要求执行毕业设计（论文
12、）质量监控体系，在分院教学委员会领导下，专业负责人和教学院长全面负责毕业设计（论文）教学指导工作，布置毕业设计（论文）工作任务，并对各指导教师拟定的毕业设计（论文）题目进行审核。严格中期检查制度，成立毕业设计（论文）质量检查小组，组织对论文开题报告及任务书和中期检查报告材料进行抽查，对检查结果进行分析和讨论，提出解决问题的具体措施。对未能及时完成预定进度而又无特殊理由的学生给予警告。毕业设计（论文）验收阶段，成立毕业设计（论文）答辩委员会，统一安排毕业设计（论文）的验收和答辩工作。对于申请优秀成绩的毕业生，由毕业设计（论文）答辩委员会从严要求，统一安排验收和答辩。学生完成答辩后，由答辩委员会全
13、体答辩教师根据学生验收结果、答辩情况、论文撰写情况和毕业设计（论文）期间表现综合评分。毕业设计（论文）完成后，学科根据毕业设计（论文）情况进行总结。寻找差距，总结经验，不断完善毕业设计（论文）的教学管理工作。 5七、毕业设计（论文）的评分及答辩工作1、评分要求毕业设计（论文）成绩应根据学生在完成毕业设计（论文）全过程的表现、论文成果质量（指导教师成绩以及论文专家评审组成绩） 、答辩情况进行综合评定。对有独立见解或有创新、有实际应用价值的论文成果，给予优秀的成绩。(1) 指导教师在学生完成毕业论文后，应对论文认真审阅，写出详细评语，合理评定成绩，并送交院论文评审专家组进行复评，给出论文专家评审组
14、复评成绩。复评结束后，组织论文答辩工作。(2) 毕业论文的成绩应按指导教师、院论文专家评审组、答辩委员会所给成绩进行综合评定。论文最终成绩由论文写作成绩和论文答辩成绩组成，其权重为论文指导教师评定成绩占 40，论文专家评审组的评分占 20%，论文答辩委员会的评分占40。成绩分为优秀（90 分以上） 、良好（80-89 分） 、中等（70-79 分） 、及格（60-69 分） 、不及格（60 分以下）五个档次。如论文答辩成绩不及格，则论文总成绩计为不及格。(3) 指导教师评语和专家评语中都应注明是否同意参加答辩。(4) 成绩分布应基本符合正态分布，具体评分标准如下：* 优秀 能熟练综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，很好地独立完成毕业论文所规定的各项任务，并表现出较强的分析问题和解决问题的能力。 能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力，英文文献综述质量较高。 观点上有独特见解，对某些问题有较深刻的分析，论文有较高的学术水平或成果有较高的应用价值。 立论正确，设计合理，分析和论证严密、透彻，支撑论点的材料详实，有较强的分析能力、实际动手能力和计算机文字处理能力。 在整个毕业论文工作中认真负责，严格按任务书规定的进程开展工作，及时递交网络论文周志且周志质量较高。 答辩时思路
