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1、（语文版）湖南省新邵县 2013 年下期七年级期末质量检测一、选择题（每小题 2 分，共 16 分）1.选出加点字注音有误的一项是（ ）A.寂寥（lio） 嘈杂（co） 工尺（ch） 伶仃（lng）B.瑟缩（s） 妯娌（zhu） 荤菜（hn） 无垠（yn）C.酝酿（ling） 黄晕（yn） 澄清（chn） 山麓（l）D.隧道（su） 山岚（ln） 穹隆（qing） 濡湿（r）2.选出下列词语完全正确的一项是（ ）A.慰勉 毛胚 预兆 崭露头角 B.周济 班驳 落漠 寥寥无几C.嘲讽 惜别 裁缝 望洋兴叹 D.椰榆 挺拔 蹒跚 名正言顺3.下列句子没有语病的的一项是（ ）A.屋子里放着各式各样的
2、鲁迅过去所使用过的东西和书籍。B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。B.这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。C.张家界优美的自然风光令中外游客流连忘返。D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。5.下列句子中没有用修辞方法的一项是（ ）A.夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。B.春天像
3、刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。C.这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。D.她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。6.下列描写手法判断有误的一项是（ ）A.我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” （心理描写）B.京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！（神态、动作、心理描写）C.茶越冲越淡，雨越落越大。 （动作描写）D.“没有什么，我要调动工作。 ”他平静地说。 （语言描写）7.文学常识连接无误的一项是（ ）A.风筝鲁迅现代伟大的文学家、思想家、革命家、政治家B.卖油翁欧阳修唐代
4、政治家、文学家C.世说新语刘义庆南朝宋文学家D.送杜少府之任蜀州刘禹锡唐代著名诗人8.下列说法错误的一项是（ ）A、 “智擒红孩儿” “赌胜车迟国” “智调芭蕉扇”都是西游记中的故事。B、汉字的基本笔画有五种：一（横） 、丨（竖） 、丿（撇） 、丶（点） 、乙（折） 。C、 “氧、漂、界、休、森”都是形声字。、我想了一下又问：“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是爱吗？” （这句话标点使用正确）二、非选择题（54 分）9、按要求填写古代诗文：（8 分）（1）登飞来峰中表达诗人踌躇满志的情怀并与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是“ _， _。 ”（2）王维的杂诗中表现了一个久
5、住他乡异地的人，一旦见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、急切的心情的诗句是“ ， _。 ”（3）写出王勃在送杜少府之任蜀州一诗中表明知己朋友虽远在天边，却如同近在眼前的千古名句是“ _， _。 ”（4）子曰：“吾十有五而志于学， ，四十而不惑， ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”10、综合性学习（共 8 分）（1）体会下面一段师生的对话，回答问题：老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”老师话中的意思是什么？（2 分） 1_ 学生的话是什么意思？（2 分） 2_（2）根据你的名著阅读积累，
6、仿照推选委员会对 2012 年感动中国人物杨善洲的评价，给你喜爱的名著中的某位人物写几句点评。 （4 分）示例： 杨善洲： 绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60 年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。我喜欢的名著人物： （1 分）我的点评： _（3 分）（一）阅读（完成 11-15 题，共 13 分）利息某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了 59 分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪.怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加 1 分吧，就 1 分，求您了！”老师思忖了大约有
7、一分钟,说：“我可以把你的成绩改为 60 分。 ”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的 1 分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借 1 分还 10 分，期终考试，我会从你的考分中扣下 10 分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。期终考试，差生语文得 81 分，老师扣下 10 分，净剩 71 分。想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？11.写出“思忖”这个词的一个近义词。答： 。 （分）12.本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。 （3 分）13.写出差生思想感情变化的脉络（
8、用文中的词语来回答） 。 （3 分）答： 14.发挥联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。 （2 分）答：老师想： 差生想： 15.文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？ （分）答： （二）阅读(完成 16-19 题，分) 头顶有把伞窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨，陈小雨再也静不下心来听课了，她看了一眼手表，还有 10 分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了，她便托着下巴，听着杂乱的雨声，胡思乱想起来。 不知从什么时候开始，每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟
9、糕。不为别的，就因为别的同学有父母送伞，而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时，她就羡慕得要命，紧接着就是一阵莫名的失落。其实，每次下雨前，她都有所准备，包括今天，她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是，她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。 在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时，有一次，临近放学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞，焦急地等在学校门口，她以为母亲也一定夹在其中。可是，人群散了，她也没有看到母亲的身影。回到家里，她浑身都淋透了，委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞，你怎么不给我送呢?” 母亲听后歉意地说:“宝贝，对不起!妈妈要上班，没有时间
10、，你得学着自己想办法。”从那以后，陈小雨每天都要关注天气预报，如果预报第二天有雨，她就事先放一把折叠伞在书包里。有时，她还会提醒母亲不要忘记带伞。 不知不觉，放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时，一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信，使劲地揉了揉眼睛，的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手，并喊道:“妈妈，我在这里。 ” 撑开母亲送来的雨伞，陈小雨觉得是那么激动，那么高兴，那么幸福。这么多年来，母亲是第一次主动给自己送伞，而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空，想起给我送伞
11、呢?” 母亲望着远处，答非所问地说:“怕你失望，怕你难过，更怕你自卑。 ” 原来母亲是懂自己心的，陈小雨的心里不禁一颤。一直以来，她都觉得母亲不太关心自己，更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时，才发现一切并非这样。 虽然如此，陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞，可是你总说忙，而现在我长大了，你却把我当成了小孩。 ” 母亲叹了口气说:“因为小的时候，你不懂得自卑，那时妈妈只想让你学会独立，事事都要靠自己。其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时，妈妈的心如同被针刺一般，无数次想跑到你的面前，为你遮风挡雨，
12、为你排除一切困难。可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。 ” 母亲的声音有些哽咽，顿了顿又接着说:“现在，你长大了，已经养成了独立自主的习惯，而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现，你就会在同学面前很没面子，并觉得妈妈不够爱你。其实，在妈妈的心目中，你永远都是最重要的。 ” 听了母亲的诉说，陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到，一件微乎其微的小事，竟包含着母亲这样的良苦用心。 街上的雨，仍然淅淅沥沥地下着，但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白，无论自己走到哪里。无论是雨天还是晴天，她的头顶始终有一把撑开的大伞。 16.本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来。 （分）答： 17.文章开头段画线句子有什么作用？（3 分）答： 18.如何理解第段画线句子的含义。 （分）答： 19.文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。 （分）答： （三）文言文阅读 (完成 20-24 题，12 分)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十
