《陕西省山阳县色河中学七年级语文下册 第1课《从百草园到三味书屋》（第2课时）导学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学七年级语文下册 第1课《从百草园到三味书屋》（第2课时）导学案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 学 习 内 容 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 (第 _2_课 时 ) 课 型 ： 新 授 课 学 习 目 标1、理解作者儿时游戏与学习生活的一段经历。2、学习写景状物的方法。把握本 文叙事写景井然有序的特点。3、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。重难点：1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。2、把握本文叙事写景井然有序的特点。时 间 预 计 ： 导 课 分 、 展 示 分 、 深 化 分 、 检 测 分 钟学 习 流 程1、导入上 节课，我们主要理清 了文章的思路，这节
2、课，主要来学 习课文的第一部分，来体会作者为什么说百草园是他的乐园 2、交流、展示、评价学生齐读第二段，思考相关问题1、作者写 了百草园中的多少种动植物，它们分别是什么？2、作者写了百草园中什么景物呢3、作者在写这些景物、动物、植物的时候，用了哪些词语把它们写得更加生动、美好呢？作者为什么把这 些景物写得那么具体、生动、真切？4、作者怎样描写出百草园的可爱？ 5、作者用什么方法来把这百草园的可爱之景描绘得生动活泼而不显得杂乱无章呢？6、作者为什么能把百草园的事物写得这样精彩？7、本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物？表现出了事物的什么持点？23、课堂小结第 2 段是文章第一部分写景的精彩之处。描写了百草园的景物和作者童年生活的情趣。这段文字中处处表现了儿童好奇、求知的心理特征和对大自然的热爱。那么我要强调一点就是请同学们注意学习作者写景 的基本原则和常用手法。四、板书设计从百草 园到三味书屋鲁迅既抓住事物的特点，又符合儿童的心理多角度写景，色形声味俱全，春夏秋景皆备写景有序， 层次井然，条理 分明，活泼多姿融情 入景，景中有人，表现儿童好奇好知热爱大自然的性格特点教师反思
