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1、1九年级语文（下）（长春版） 期末检测题（120分钟 120分）一、积累与运用（12 分）古诗文默写。1. ，一夜乡心五处同。 （白居易望月有感 ）2.黑云压城城欲摧， 。 （李贺雁门太守行 ）3.水是眼波横， 。欲问行人 去那边？ （王观卜算子送鲍浩然之浙东 ）4.三年羁旅客， 。无限山河泪， 。 （夏完淳别云间 ）5.关雎一诗中写男子相思之苦，已到长夜不眠的程度的诗句是 。6. ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ）7.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。 （诗经蒹葭 ）8.枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ）二、阅读理解（48 分）(一)文言文阅读（17 分）（甲）阅读下面
2、文字，完成问题。 （7 分）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿 泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石 出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，
3、滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。9.本文作者欧阳修是 代的文学家。 （2 分）10.解释下列加点词。 （3 分）（1）泻出于两峰之间（ ）（2）游人去而禽鸟乐（ ）11.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的
4、场面。通过这个场面，你能感受到什么？（2 分）2(二)阅读下面的文字，回答问题。 （10 分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? （刘禹锡陋室铭 ）【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹公破之，刳 去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞 圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑 ，幽阒辽夐 ，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声
5、丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。（节选自王禹偁黄州新建小竹楼记 ）【注】刳(k)：剖，削。雉堞：城墙。平挹江濑(li)：奔流的江水尽收眼底。濑，湍急的水。辽夐(xing)：写视野的辽阔绵远。夐，绵远。12.解释下列加点的词。(2 分)（1）有仙则名 （2）无案牍之劳形 （3）不可具状 （4）公退之暇 13.下列句子
6、中加点词语意义和用法都相同的一项是( )(2 分)A.何陋之有 皆竹楼之所助也B.可以调素琴 以其价廉而工省也C.比屋皆然 谓为信然D.刳去其节 安陵君其许寡人14.用现代汉语翻译下列句子。(2 分)（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。15.【甲】文表明陋室环境幽雅的句子是 ,【乙】文集中概括小竹楼风光清幽寂静、辽阔广远的句子是 。 （2 分）16.【甲】 【乙】两文在写法上有什么共同点?请结合原文简要分析。(2 分)（二）现代文阅读（26 分）阅读下文，回答问题。秃的梧桐 （1）这株梧桐，怕再也难得活了！（2）人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。3（3
7、）这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰 恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。（4）屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。（5）不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根两丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。（6）春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。（7）谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复
8、从前的美阴了。（8）一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！（9）但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。（10）蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得巴掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。（11）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都 qio cu ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了 cng 1ng( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜
9、了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。（12）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！（13）这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐， 自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。（14）这株梧桐，怕再也不得活了!（15）人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。（16）但是 ，我知道明年
10、还有春天要来。（17）明年春天仍有蚂蚁和风呢?（18）但是，我知道有落在土里的桐子。 (文章有删改)17请根据拼音写出第（11）段中应填的词语。(2 分)18.给下列加点字注音。 （2 分）淅淅（ ）翩翩（ ）19.解释下列加点的词语。 （2 分）（1）夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。（2）但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。20文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3 分)21本文是以什么为线索组织材料的?(2 分)22文中第(11)(12)段写了其他的树和花，试分析其对表现文章中心的作用。(5 分)23文章结尾写道：“但是，
11、我知道有落在土里的桐子。 ”这句话的含义是什么?(5 分)424从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（5 分）（三）名著阅读（5 分）25. 请说出下面名著选段所写的人物。A.双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一 声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。人物： B.寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。 ”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
12、人物： C.我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。人物： D.我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。人物： 三、写作（60 分）26.以下两个作文，任选其一。（1） 请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。要求：卷面整洁，
13、书写工整，不要少于 600 字。除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的人名及校名。（2）也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时 ，我们渴 望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；立意自定；文
14、体自选(诗歌除外)；所写内容须在话题范围内；不少于 600 字；文中不得出现相关的真实人名、地名、校名。九年级语文（下）（长春版） 期末检测题5参考答案1.共看明月应垂泪 2.甲光向日金鳞开 3.山是眉峰聚 眉眼盈盈处4.今日又南冠 谁言天地宽 5.悠哉悠哉，辗转反侧 6.东风不与周郎便7.在水一方8.小桥流水人家（这八个题考查对诗句的掌握能力。做好此类题的关键在于平时的积累，注意诗句的书写要正确。 ）9.宋（根据平时积累的文学常识作答。 ）10.（1）倾泻（倾注或快速地流） （2）离开（解释词语要结合句意。 ）11.滁州百姓生活安宁，太平，富足；太守治理有方。 （根据文章的写作背景和课文内容
15、分析。 ）12.（1）著名，出名 （2）使劳累 （3）详细 （4）空闲 （1）中的“名”在这里用作动词，是“出名，著名”的意思；（2）中的“劳”是使动用法，是“使劳累”的意思；（3）中的“具”是“详细、详尽”的意思；（4）中的“暇”与现代汉语中的意思差别不大，是“空闲 ”的意思。13.C（A 项中两个“之” ，前者是助词，帮助宾语“何陋”前置，不译；后者是结构助词，的。B 项中两个“以” ，前者用在“可”后面，意思为“可以” ；后者是“因为”的意思。D 项中两个“其” ，前者是代词，它的，指竹子的；后者是副词，加强语气，不译。C 项中的两个“然” ，都是代词， “这样”的意思，它们的意义和用法相同。 ）14.（1）这是简陋的房子，只是我的品德高尚（就
