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1、1九年级语文(下)(长春版) 期末检测题(120分钟 120分)一、积累与运用(12 分)古诗文默写。1. ,一夜乡心五处同。 (白居易望月有感 )2.黑云压城城欲摧, 。 (李贺雁门太守行 )3.水是眼波横, 。欲问行人 去那边? (王观卜算子送鲍浩然之浙东 )4.三年羁旅客, 。无限山河泪, 。 (夏完淳别云间 )5.关雎一诗中写男子相思之苦,已到长夜不眠的程度的诗句是 。6. ,铜雀春深锁二乔。 (杜牧赤壁 )7.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 。 (诗经蒹葭 )8.枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思 )二、阅读理解(48 分)(一)文言文阅读(17 分)(甲)阅读下面
2、文字,完成问题。 (7 分)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿 泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石 出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,
3、滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。9.本文作者欧阳修是 代的文学家。 (2 分)10.解释下列加点词。 (3 分)(1)泻出于两峰之间( )(2)游人去而禽鸟乐( )11.“前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”描写的是滁人出游的
4、场面。通过这个场面,你能感受到什么?(2 分)2(二)阅读下面的文字,回答问题。 (10 分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡陋室铭 )【乙】黄冈之地多竹,大者如椽。竹公破之,刳 去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。子城西北隅,雉堞 圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑 ,幽阒辽夐 ,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声
5、丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。 公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾,手执周易一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。己亥闰三月,到郡。四年之间,奔走不暇,未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也。(节选自王禹偁黄州新建小竹楼记 )【注】刳(k):剖,削。雉堞:城墙。平挹江濑(li):奔流的江水尽收眼底。濑,湍急的水。辽夐(xing):写视野的辽阔绵远。夐,绵远。12.解释下列加点的词。(2 分)(1)有仙则名 (2)无案牍之劳形 (3)不可具状 (4)公退之暇 13.下列句子
6、中加点词语意义和用法都相同的一项是( )(2 分)A.何陋之有 皆竹楼之所助也B.可以调素琴 以其价廉而工省也C.比屋皆然 谓为信然D.刳去其节 安陵君其许寡人14.用现代汉语翻译下列句子。(2 分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)幸后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也。15.【甲】文表明陋室环境幽雅的句子是 ,【乙】文集中概括小竹楼风光清幽寂静、辽阔广远的句子是 。 (2 分)16.【甲】 【乙】两文在写法上有什么共同点?请结合原文简要分析。(2 分)(二)现代文阅读(26 分)阅读下文,回答问题。秃的梧桐 (1)这株梧桐,怕再也难得活了!(2)人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。3(3
7、)这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰 恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。(4)屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。(5)不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根两丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。(6)春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。(7)谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复
8、从前的美阴了。(8)一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦,可恶!(9)但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。(10)蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得巴掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。(11)秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都 qio cu ( )了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多,园中减了 cng 1ng( )的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜
9、了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!(13)这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐, 自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。(14)这株梧桐,怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说。(16)但是 ,我知道明年
10、还有春天要来。(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是,我知道有落在土里的桐子。 (文章有删改)17请根据拼音写出第(11)段中应填的词语。(2 分)18.给下列加点字注音。 (2 分)淅淅( )翩翩( )19.解释下列加点的词语。 (2 分)(1)夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。(2)但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。20文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用。(3 分)21本文是以什么为线索组织材料的?(2 分)22文中第(11)(12)段写了其他的树和花,试分析其对表现文章中心的作用。(5 分)23文章结尾写道:“但是,
11、我知道有落在土里的桐子。 ”这句话的含义是什么?(5 分)424从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?(5 分)(三)名著阅读(5 分)25. 请说出下面名著选段所写的人物。A.双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,唿喇一 声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,疯狂的独角龙。人物: B.寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。 ”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。
12、人物: C.我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。人物: D.我在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。人物: 三、写作(60 分)26.以下两个作文,任选其一。(1) 请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。要求:卷面整洁,
13、书写工整,不要少于 600 字。除诗歌、戏剧外,文体不限。文中不得出现真实的人名及校名。(2)也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能到达自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时 ,我们渴 望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界 其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀当然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题,写一篇文章。要求:题目自拟;立意自定;文
14、体自选(诗歌除外);所写内容须在话题范围内;不少于 600 字;文中不得出现相关的真实人名、地名、校名。九年级语文(下)(长春版) 期末检测题5参考答案1.共看明月应垂泪 2.甲光向日金鳞开 3.山是眉峰聚 眉眼盈盈处4.今日又南冠 谁言天地宽 5.悠哉悠哉,辗转反侧 6.东风不与周郎便7.在水一方8.小桥流水人家(这八个题考查对诗句的掌握能力。做好此类题的关键在于平时的积累,注意诗句的书写要正确。 )9.宋(根据平时积累的文学常识作答。 )10.(1)倾泻(倾注或快速地流) (2)离开(解释词语要结合句意。 )11.滁州百姓生活安宁,太平,富足;太守治理有方。 (根据文章的写作背景和课文内容
15、分析。 )12.(1)著名,出名 (2)使劳累 (3)详细 (4)空闲 (1)中的“名”在这里用作动词,是“出名,著名”的意思;(2)中的“劳”是使动用法,是“使劳累”的意思;(3)中的“具”是“详细、详尽”的意思;(4)中的“暇”与现代汉语中的意思差别不大,是“空闲 ”的意思。13.C(A 项中两个“之” ,前者是助词,帮助宾语“何陋”前置,不译;后者是结构助词,的。B 项中两个“以” ,前者用在“可”后面,意思为“可以” ;后者是“因为”的意思。D 项中两个“其” ,前者是代词,它的,指竹子的;后者是副词,加强语气,不译。C 项中的两个“然” ,都是代词, “这样”的意思,它们的意义和用法相同。 )14.(1)这是简陋的房子,只是我的品德高尚(就