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1、- 1 - 1 -两基巩固提高工作自查报告第一篇： “两基”巩固提高工作自查报告祁连乡教育辅导站岔山小学“两基” 巩固提高工作自查报告自 2017 年通过“两基”达标验收后，七年来，我校认真贯彻落实国务院关于基础教育改革和发展的决定 精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署，乡教育辅导站的具体安排，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：一、 基本情况岔山小学始建于一九五一年，现有 6 个教学班， 11 名教师，54名学生。学校占地面积 6045 平方米，建筑面积 669 平方米，生均占地面积 111.9 平方米，生均建筑面积 12.4 平方米。学校建
2、有图书室、阅览室、少先队活动室、实验室、仪器室、电教器材室、体育器材室等 7 个专用教室和 1 个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公、教学、活动布局合理，班班有合格教室。二、普及程度我校认真贯彻落实 义务教育法 ，按照市、县教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为 7 周岁，在本校招生范围内适- 2 - 2 -龄儿童入学率为 100%，6 12 周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。适龄儿童少年按时接受九年义务教育，对他们给予特殊的关怀。小学生毕业率 100%，非文盲率 100%。二、 师资队伍我校现有教师 11 人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品
3、与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，校学高级教师 6 人，小学一级教师 4 人，小学员级教师有 1 人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“青蓝工程 ”建设。现在教师中大专以上学历的占 81.8%以上，中专学历占 1 8.2%，教师学历达标率为 100%。继续教育证书年度注册率在 90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导2 人，平均年龄 36 岁，其中大专学历 2 人，校级领导岗位培训合格上岗率 100%。三、 办学条件
4、近三年来，我校除了区财政和教育局划拨教育经费外，还多方筹措资金 1 万多元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。我们先后整修了操场，硬化- 3 - 3 -美化了校园 1417 平方米，绿化面积 770 平方米，健全了图书室，为教师办公室配备了微机 2 台，更新了两个年级的学生桌椅 20 套。按照教育部颁布的中小学各科教学器材配备目录对各专用教室进行配备，并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等，全部达到了农
5、村小学的二类标准。图书室藏书 1170 册，生均 12.3 册，经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新。四、 学校管理积极推进依法治校工作，根据义务教育法等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先 ”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立
6、“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。五、 存在问题- 4 - 4 -1许多 “民转公 ”教师年龄偏大，体弱多病，知识老化。教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。2、教师专业与学科难以配套。3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。第二篇：两基巩固提高工作自查报告九年义务教育成果自查报告自从通过 “两基”达标验收后，几年来
7、，我校认真贯彻落实国务院关于基础教育改革和发展的决定精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照自治区“两基”复查标准 ，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：一、 基本情况京龙小学始建于一九一零年九月十日，现有 7 个教学班，14 名教师，280 名学生。学校占地面积 11433 平方米，建筑面积 1654 平方米，生均占地面积 41 平方米，生均建筑面积5.9 平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和体育器材室等，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。二、普及程度我校认真贯彻落实 义务教
8、育法 ，按照市、区教育局指示精- 5 - 5 -神招收一年级新生，新生入学年龄为 6 周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为 100%，6 12 周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。小学生毕业率 100%，非文盲率 100%。二、 师资队伍我校现有教师 14 人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都没有专任教师。现有教师中，全部是小学高级教师。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进 “骨干教师”建设。现在教师中大专学历的占 50%，中专学历占 15%，教师学
9、历达标率为 100%。教师普通话合格率 62.3%，继续教育证书年度注册率在 100%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。三、 办学条件近三年来，我校筹资金 10 多万元，用于美化校园环境，改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划，分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。学校先后做了如下工作：硬化了教学楼前空地；安装了自来水管；建造6 个乒乓球台，新建文化长廊；装修了电教室，改装了所有教室的线路；安装了教室南面铝合金窗；为教师办公室配备了电脑，并添- 6 - 6 -
10、置了一批电脑桌；打造了一个新球场。图书馆藏书 2017 册，生均 7册。经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到较大的提高。四、 学校管理积极推进依法治校工作，根据义务教育法等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致” ，要求班子成员树立“五种意识” ，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提
11、高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。三年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本，追求管理过程的和谐，营造氛围，坚持“德育为首，教学为中心 ，教师为主导，学生为主体” 的办学方针。形成了良好的校风学风教风和融洽的人际关系，努力改善办学条件，全体教职
12、- 7 - 7 -工爱岗敬业、无私奉献，为学校的发展和壮大作出自己的贡献。2017 年学校被评为覃塘区教育工作先进单位；20172017 学年度、2017201 学年度均获覃塘区素质教育成果二等奖。 2017 年秋以来有 18 篇教学论文获省、市、县级奖。五、 存在问题1教师配备不完善，英语、科学、品德等科目没有专业教师，对培养学生全面发展有一定影响。2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。3、硬件设施跟不上教育形势的发展，到目前还没有标准的卫生间。4、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长
13、营造更加优良的环境。六、今后的工作设想1、坚持深入持久地强化义务教育的宣传；建立依法教育的机制，不断完善“控辍保学”措施，全面形成尊师敬教的良好风气。2、不断加强 “普九 ”各项工作建设以及 “普九”工作各环节的监督和检查，发现问题，及时整改，努力实现通过自治区验收。3、加强师德、师风建设和中小学日常行为规范教育活动，促进学校“三风”建设，大力推进素质教育，全面提高教学质量。4、采取广泛横向联系，努力托宽对贫困生的扶贫面。5、积极筹措教育经费，加大投入，积极争取上级及社会各界- 8 - 8 -扶助；同时组织师生自力更生，自己动手美化、绿化校园，使本校的基础设施得到进一步的额改善。6、加强学生制
14、度建设和内部管理，使学校管理逐步走向规范化、制 度化，提高办学水平！东龙镇京龙小学2017 年 11 月 22 日第三篇：两基巩固提高工作自查报告自2017 年通过 两基 达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院关于基础教育改革和发展的决定精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高 两基 成果。根据区教育局的统一部署，按照河北省 两基 复查标准 ，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：一、基本情况二、普及程度三、师资队伍四、办学条件 五、学校管理积极推进依法治校工作，根据义务教育法等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建
15、设中，提出 三个一致 ，要求班子成员树立 五种意识 ，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育 协作、奉献、- 9 - 9 -务实、求先 的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立 以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标 的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新
16、的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。六、存在问题1.班额超标。目前 18 个教学班班额在 45 人以下的只有 3 个，其余班级都在 48 人以上，最多的班级有 60 人，影响和制约了教育教学质量的提高。2、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。3、教育环境的优化。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。第四篇：两基巩固提高工作自查报告自 2017 年通过 “两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院关于基础教育改革和发展的决定精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高 “两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照河北省“两基 ”复查标准 ，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：一、基本情况兴华小学始建于一九九四年九月十日，现有18 个教学班，47 名教师
