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1、与象共舞练习题一、我会写加点字的拼音。熟视无 睹 松 驰 按 摩 彬 彬 有礼 尴尬 绅 士 气 氛二、我会写近、反义词。写近义词：宽阔（ ） 优雅（ ） 平静（ ） 聪明（ ）写反义词：紧张（ ） 温和（ ） 密切（ ） 沉着（ ）三、我能在括号里填上恰当的词语。（ ）的心情 神经（ ） 表演（ ） 一（ ）风景（ ）的气氛 表情（ ） 寻找（ ） 一（ ）明月（ ）的感觉 目光（ ） 挥舞（ ） 一（ ）清风四、选择合适的词语填空。 密切 亲切 紧张 庞大 热烈 欢乐 宽阔 粗壮( )的场地 ( )的身躯 ( )的关系 ( )的气氛( )的感情 ( )的心情 ( )的脚 ( )的声音五、我
2、会填一填，并选两个词语写几句连贯的话。熟视无（ ） 冲锋（ ）阵 （ ） （ ）有礼 难以忘（ ）摇头（ ）脑 不慌不（）（） （）起舞毫无（）问六、巧填关联词1、 （ ）在公路边上能看到大象， （ ）在树林也能遇到它们。2、大象身躯（ ）庞大， （ ）舞姿优美。3、 （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。七、选词填空。 偶尔 偶然 发生 发现1.大象( )也会和人开开玩笑。2.我 ( )看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去。3.在很近的距离看大象，我( )象的表情非常平静。4.被驯服的大象走出丛林的那一天，就是当地生产、生活( )较大变化的日子。八、根据意思写出文中的词
3、语。1.指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。( )2.形容举止文雅。( ) 3.形容轻快地跳舞。( )4.原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。( )九、我会结合课文内容写出自己的理解。1、课文用_事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物” 。2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系_，大象给泰国人的生活带来了_。3、 “在泰国，人和象之间没有距离。 ”表面意思是（ ） ，深层意思是（ ） 。十、默读课文的最后一个自然段，完成练习（1）摘录文中直接描写大象跳舞的句子。你会用哪些词语形容大象的舞蹈？（四字词语，起码写三个）（2）
4、这一段的第一句话和下面的几句话是什么关系？课文中还有哪些自然段和这个段落的写法是一样的？（3）这一段写的是作者所看到的大象跳舞的情景，这与文章要表达的“泰国人与大象亲密无间，和谐共处”这一中心有什么关系？十一、短文阅读熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莾莾苍苍。离苟家乡 20 多千米的岩峰村棚子，住着 15 户人家，周围简竹丛生，是大小熊猫的天堂。熊猫们自认为是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚” ，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后
5、顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口的食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷” ，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去，小孩子们吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子们走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是什么热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小
6、羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1解释下列词语中带点字的意思。（1）东 张 西 望 ： （2） 虚 惊： （3）鸣奏不 绝 ：（4）嬉 戏 ： （5）浩 瀚 ： （6）望树兴 叹 ：2选择题。（1）第 2 段中“友谊深厚”一词加以引导的作用是（ ）A表示强调，指友谊非常深厚。B表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。C表示引用，引用别人的词说明问题。（2）本文题目的特点是（ ）A. 以事命题 B. 以人物命题C以动物命题 D. 以人物和动物的关系命题3用“”画出写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。4.用“”画出第 2 段的层次，并用小标题概括每层要点。 5读了这篇短文，你有什么感想？八、依照课文总分总结构，写一段话介绍泰国的大象，可以自己写总起句，也可选择下列句子：1泰国的大象十分热情。 2泰的大象是友谊的使者。 3泰国的大象是劳动的能手。
