《五年级语文第六课梅花魂》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文第六课梅花魂(58页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、梅花魂,陈慧瑛,梅 花 魂,梅花魂,梅花是原产我国的传统名花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。,梅花简介,梅具有的铮铮铁骨、浩然正气,傲雪凌霜、独步早春的精神。 下面,我们就一起去欣赏她的雄姿吧!,魂 幽 葬 颇腮 玷,(yu),(幽静),(p),(si),(偏颇),(hn),(灵魂),(zng),(埋葬),(din),(腮边),(玷污),生字学习,秉 谓 飕 衰侨 眷,(wi),(所谓),(shui),(qio),(衰老),(bng),(秉承),(su),(冷飕飕),(jun),
2、(华侨),(眷恋),读读下列词语,甚至 玷污 脾气 撩乱 眷恋,腮边 梅花魂 凉飕飕 乡愁 丝绸 所谓 梳理 衰老 华侨 缕缕幽香 葬身异国 颇负盛名,朵朵冷艳:缕缕幽芳:漂泊他乡:葬身异国:文 坛:颇负盛名:王 孙:古 玩:,词语理解,冷艳,指花朵好看高雅。 幽芳,指香味清淡 而芬芳。 冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。,指职业、生活不稳定,在远方东奔西走。指尸体埋葬在外国,也就是死在外国。指文学界。颇,很。名气很大。古代对人的尊称。,古董,即古代留传下来的器物,是很贵重的东西。,骨 气:折 节:秉 性:隆 冬:眷 恋:不甚在意:,刚强不屈的气概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段时期。,深切地留
3、恋。,不太在意。,弄脏。稀奇。严肃认真。大概。被风吹乱。,玷污:稀罕:郑重:大抵:撩乱:,爱惜( ) 稀罕( )慈祥( ),珍惜,慈爱,稀奇,漂泊( ) 偶尔( )稀罕( ),定居,经常,平常,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?通过梅花表达了怎样的思想感情?,初读课文,1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词,且读着读 着就流出了眼泪。(读诗落泪) 2、他对一幅墨梅图分外爱惜。(珍爱墨梅图) 3、他因不能回国而难过地哭了。(不能回国) 4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。 (赠墨梅图) 5、船快离开时,又递给外孙女绣着梅花的手绢。 (送梅花巾),一.课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?,二、读诗
4、落泪,1、外祖父所教的诗词有哪些呢?划一划,再读一读。,2、这些诗词都表达了什么样的情感?,(思念故乡,热爱故乡),(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐代王维的诗,意思是我独自一个人在外地,每到过年的时候格外思念故乡的亲人。),山中送别 王维,山中相送罢,,日暮掩柴扉。,春草明年绿,,王孙归不归?,(2)春草明年绿,王孙归不归。 (也是王维的诗,意思是明年春天绿草如茵的时候,您回不回来呢?),(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词,意思是在空中随风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。,3、外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?,因为这些
5、诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异国不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。,三、珍爱墨梅图,有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。,(1)这里的梅花仅仅指画上的墨梅吗?,这里的梅花是祖国的象征,不能受到一点玷污。,(2)从外祖父这些动词中你体会到了什么? 从外祖父的话中你感受到外祖父对祖国有着 怎样的思想感情?,(热爱祖国),(3)把外祖父的话改为陈述句:,这清白的梅花,是玷污不得的。,四、思国伤怀,外公一共哭了几次?为什么要哭?,五、赠墨梅图、送梅花手绢,1、梅花的品格是什么?在课文
6、中画出来。2、在外祖父心中,这些梅花仅仅是梅花吗?你从哪感受到的? 3、你对“梅花魂”的“魂”字有何理解? (赞扬梅花不屈不挠的精神),通过梅花表达了怎样的思想感情?,本文围绕着( )讲了飘泊他乡的( )珍爱( )、眷恋( )的事, 表达了作者( )的思想感情。,梅花,外祖父,梅花,祖国,热爱祖国,第一部分(1):故乡的梅花使“我”想起 了外祖父。第二部分(215):我回忆关于外祖父的 五件事。反映了一位华侨 老人对祖国的眷恋之情。第三部分(16):每当我看到珍藏的梅花 图和手绢,就会想起外祖 父眷恋祖国的心。,划分段落,品读课文,一、朗读第一自然段和最后一个自然段,体会 到了什么?,第一自然
7、段作者由梅花想到外祖父,最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心。,这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!,这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多
8、有气节的人物,他们不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!,这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!,天愈是热,我们愈是要努力学习;问题愈多,我们愈有信心战胜它。,既然这道很难,你就愈要多思考,愈要多动脑
9、筋,愈要多请教别人。,梅花:不怕风欺雪压,有品格、有灵魂、有骨气。,中华民族:顶天立地,不肯低头折节。,象征,3、既然外祖父对墨梅图那么喜欢,为什么还要赠给莺儿带回祖国呢?(寄托着外祖父对下一辈发扬梅花精神的殷切期望),“梅花魂”的内涵是什么?本文为什么以“梅花魂”为题? (“梅花魂”的内涵是:保持梅花的品格,保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明 了中心。),课文题解,梅花魂,民族魂,爱国心,(本文开头和结尾相呼应,首尾连贯,更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。),写作特点,本文开头和结尾有什么联系?说说这样写有什么好处?,看到梅花,“我”不禁想起了外祖父生前的几件事:
10、外祖父读唐诗宋词时( );因为“我”弄脏了墨梅图而( );因为不能回国( );临别时,( );临上船时,( )。从( )的梅花身上,我们体会到了( )的民族精神,也深切地感受到了身在异国的华侨老人( )。,填一填,1、外祖父把梅花作为什么的象征? (作为中华民族精神的象征。)2、中华民族的精神就是什么? (就是“有品格、有灵魂、有骨气”; “不管历经多少磨难,受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯 低头折节。”),总结全文,3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么? 现在把它送给外孙女又 是为什么? (外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性,也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女,也是让她保持
11、梅花 的秉性,保持中国人的气节。),梅花是原产我国的传统名花 ,是我国的国花,他有着坚韧不拔,不怕严寒酷暑的精神,我们今后也要向梅花学习!,同学们,我们今天就游览到这,你们对梅花已经有所了解,希望你们以后要留心观察周围的事物。,老师的希望: 希望你们能做一名有梅花秉性的人,当你取得优异成绩沾沾自喜时,要想到“ 俏也不争春,只把春来报”;当你遇到困难要退缩时,要想到“ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ”。 卢梅坡 雪梅(其二),苏 武,受尽屈辱十九年爱国之心永不变,人生自古谁无死留取丹心照汗青,文天祥,毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,在侵略者面前低头,就不配做中国人!,杨靖宇,宁肯饿死,也不吃美国的面粉。,朱自清,竹签子是竹子做的,但是共产党员的意志是钢铁铸成的。,