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1、日语基础语法（适合三, 四级的）动词篇一、动词连用形、变化规则五段动词：a：动词词尾变成其所在行的段的假名。（又称连用形 1）b：在后接 、 时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形 2）。一段动词：去掉动词词尾中的（同未然形）。变动词：变成。Error!勉強。变动词：变成。来（）2、各种实用例A、连用法 ：a、连用形+Error! 、 Error!、Error!等构成复合动词。 Error!Error!Error! Error!。“在读了一部分的书页上作记号。” Error!Error!。“ 吃完了后给收拾一下。” Error!Error! Error!Error!Error!。“为了继
2、续学习，需要健康的身体。” Error!Error! 。 “来晚了，我可不等你呀。”b、连用形+、等来构成复合形容词。 Error! Error! 。 “这只钢笔很好写。 ” Error! Error!、Error!Error! 。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。” Error! Error! Error!。“这一部分是很容易掌握的内容。 ” Error!Error! 。“ 这里是很不容易来的地方。”c、动词连用形 2+（狭义的）补助动词。 Error!Error!Error!Error!。“哥哥现在正在读书。” Error!、Error!。“ 因为好吃，所以全部吃光了。” Error!Err
3、or!、 Error!Error!。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。” Error! Error! Error!Error! 。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”d、连用形+名词构成复合名词。 Error!Error!、 Error!Error!Error!。“书很多，但是真正读过的，没有几本。” Error!Error! Error!Error! 。“请注意，不要忘掉东西。” B、中顿法：连用形a、用于连接 2 个单句，使之变成一个并列句。 Error!Error!、Error!Error!。“又下雨，又刮风。” Error! Error!、 Error!Error!。 “又吃饭，
4、又喝酒。” Error!Error!、 Error!Error!Error!。“又学日语，又学计算机。” Error!Error! 、 Error!Error!。（一般用来）“山田来了，田中也来了。”b、于连接 2 个单句，使之表示 2 个连续的动作。 Error!、Error! Error!、Error!Error!。“早晨起床后，刷牙、洗脸。” Error! Error!、 Error!Error!。 “吃饭（后）喝茶。” Error!Error!、Error!。“作广播操，再慢跑。” Error!Error! 、 Error!。（一般用来）“铃木先生来了，并进行了讲演。”c、表示动作的状
5、态 原因。 Error!Error!、Error!Error!。“拿着伞出去了。” Error!Error!Error!、Error!。“看了想看的电影，所以很满意。” Error!Error!、 Error!Error!。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。” Error!Error! 、 Error!。（一般用来）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”、名词法：一些动词连用形表示动作的名词a、单独的名词 Error!Error!Error! Error!。“说了不得体的话，被人当成了笑料。” Error! Error!。“这个店不能赊帐。 ” Error!Error!Error!Er
6、ror!Error!。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”b、动词连用形或形容词词干+ 动词连用形（名词） Error!。“你会读和写吗？” Error!Error!Error!Error!。“早起对身体有好处。” Error!Error! 。 “来回都是公共汽车。”、来去的目的 连用形+ 来去动词 Error!Error!Error!。“去买食品。” Error!Error!Error!Error!。“去图书馆借书。” 邉訄訾剡動行。“到运动场去进行运动。”、部分助词的要求：连用形、 Error!Error!Error!。“边看书，边吃饭。” Error!Error!、Error!Error!。“
7、明知不对，但是就是不回信。” Error!Error!。 “人间是相互支持的。” Error!Error!Error! 。“能否成功就看我的劲头了。”、部分助词的要求：连用形、（五段动词音变浊化） 町行買物。“上街去买东西。” 日曜日音楽聴、小説読。“星期日，听听音乐，读读小说。 北京行辞書買。“如果你去北京的话，请给我买词典来。” 雨降明日邉踊幛暇 A 。“即使明天下雨，运动会继续进行。” 勉強、良成績取。“怎么学习，也不能取得好成绩。”、表示愿望：动词连用形+愿望助动词（自己）、（別人）。、直接表示时愿望助动词（自己）、（別人）。 私外国行。“我很想去外国看看。” 李行。“小李也想去。”、
8、后面有补充部分时，别人也用愿望助动词。 李行言。“小李说他也想去。” 両親会友達手紙書。“我在给朋友的信中说很想见父母。”、暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。 私月世界見。“我想看看月球。” 王海底山脈見言。“小王说他想看海底山脉。”、构成敬体句：动词连用形+敬体助动词。 私山田申。“我叫山田。” 先生帰。“老师已经回去了。” 明日猛君来。“明天阿猛不来。” 今日仕事少疲。“今天工作少，所以不累。”、表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词（五段动词音变浊化）、表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。 昨日雨。“昨天是雨天（昨天下雨了。）” 昨日雨降。“昨天
9、没有下雨。”、表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。 今日一日雨降。“今天下了一天的雨。” 天気予報雨言、降。“天气预报说有雨，但是还没有下。”、表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词。、表示动作好象要出现。 今日遅刻。“今天有可能迟到。” 今日雨降。“今天不象要下雨的样子。”、差一点出现的动作 少車。“再差一丁点就撞车了。” 遅刻。“差一点点就迟到了。”二动词终止形1、动词(包括五段动词、上下一段动词、变动词、变动词 )的终止形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。2 、各种实用例 、句子终止结束。 私町行。“我上街去。” 田中毎朝時起。“田中先生每天早晨 6 时起床。” 来年日本語勉
10、強。“从明年起学习日语。” 日曜日王来。“星期日小王要来。”、一些助词要求前面动词变成终止形。如：、 、等等。、格助词：李午後町行言。“小李说他下午上街去。”、接续助词： 私町行、手紙出上。“我上街去，所以帮你发信吧。” 田中毎朝時起、学校行時。“田中先生每天早晨 6 时起床，但是去学校是 8 点钟。” 来年日本語勉強、覚。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢？” 今日休、天気、人出凄。“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。” 雨、訓練続。“即使下雨，训练继续进行。”春、花咲。“一到春天，花就开了。” 王行、私行。“如果小王去，那么我也去。”、油断大敵。“即使再能干，麻痹大意是大
11、敌。”、副助词： 日曜日王来。 “我不知道星期日小王来不来。” 、謝。“到了这个地步，只有道歉了。” 。“做这样的事情可是不好啊。” 朝早散歩行、体操。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。” 食食哀暮。“饥一顿、饱一顿（有一顿、没一顿）的贫穷生活。”C、一些助动词要求前面动词变成终止形。如：推量助动词，否定意志助动词，比况助动词，传闻助动词，否定命令助动词等等a，推量助动词，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等（其实，否定是按形容词的终止形、过去是按助动词的终止形加各种助动词构成的）。 明日雨降。“明天可能要下雨。”王来。“小王可能不来了。”兄御飯食。“哥哥好象已经吃过了
12、饭。”b、比况助动词，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等。 空模様雨降（委婉的判断）。“这个天空的状态，好象要下雨了。” 花吹雪、雪降花散様子言（比喻）。“花雪是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”c，传闻助动词，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。話、田中中国行。“据说，田中先生要去中国。”今度新、李入。“听说这次新的足球队没有小李。”昨夜先生家。“听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。”d，否定意志助动词，表示说话人的否定意志和否定推量。誰旅行行、家休。（否定推量）“反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。”所二度行。（否定意志）“那种地方，我再也不去了。”e，否定命令助动词，表示不准做的事情。所二度行。“那种地方，再也不要去了。”図書館大声喋。“这里是图书馆，请不要大声喧哗。”D，终止形+、表示敬体和简体的推测。山田近早来。（敬体）“山田家很近，能早点来吧。”小林君辞書買。（简体）“小林还没有买词典吧。三连体形1、动词（包括五段动词、上下一段动词、变动词、变动词）的连体形就和动词原形（基本形、辞
