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1、初一下学期第一次月考语文考试题一、积累与运用（38 分）1、我国的民间四大传说是： ， ， 。2、下面这幅对联概括了哪位先人的一生 删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世。赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。3、下面这副对联是说谁的事迹？ 收三川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬二愿；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐内变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。 4.成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义 （战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。5.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 的一个回目，其中“花和尚”指的是鲁智深，“豹子头”指的是 ；请写出另外一个
2、好汉的外号及故事的名称（如武松打虎） 。6.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著 。作者 7.西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是 。8.“先生常充左翼先锋，欲驱长夜黑”这是一幅纪念联的上联，联中纪念的名人是 ，学过的散文 。9 古诗词趣味填空（6 分） a.填花名：A 借问酒家何处有？牧童遥指 村。B 香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。b.填鸟名：A 两只 鸣翠柳，一行 青天。c.填山名：A 我自横刀向天笑，去留肝胆两 。B 五岳归来不看山， 归来不看岳。10.根据你所积累的知识，根据提示填写下面
3、表格。6 分班级 姓名班级 学校传统节日 时 间沈阳当地风俗习惯 这一风俗习惯的寓意有关这一传统节日的古诗词清明节 阳历 4 月 4 日、5 日或 6 日 扫墓 寄托对逝去亲人的哀思端午节 吃粽子 纪念伟大的爱国诗人屈原 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。中秋节 农历八月十五日 吃月饼 象征团圆11“月”因其清澈皎洁、神秘遥远历来为文人骚客所钟爱，许多脍炙人口的诗篇由此产生。请你从积累的古诗词（以上名句除外）中。选出含“月”的连续两句，并注明作者或题目。 诗句： ， 。作者或题目： 12 古代诗歌中有许多诗句描写了春天的美景，让人感受到自然的美好，请你从积累的古诗词中，写出描写春天的连续两句，并
4、注明作者或题目。诗句：， 。 作者或题目： 。13.仿照划线句子的形式在横线上写一句话：（3 分）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰;例： 。14、完成对联（可不局限于课本）(2 分)上联：智勇毛遂真名士 下联： 。二、课外文言文阅读（23 分）（甲）曲突徙薪（12 分）客有过主人者，见其灶直突，旁有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。 ”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦面烂额为上客
5、耳耶？”主人乃寤而请之。15.解释句中带点的词（2 分）A曲突徙薪（ ） B客谓主人（ 16. 下列句中的“而”字与“出淤泥而不染”中“而”字用法相同的一项是：（ ） （2 分）A.今论功而请赏 B 而不录言曲突者C 执策而临之 D 溪深而鱼肥17.在横线上写出下面句中的通假字（3 分）A 余各以功次坐 B 终亡火患 C 主人乃寤而请之 18.翻译句子：（2 分）向使听客之言，不弗牛酒，终亡火患19. 你从这个故事中悟出了哪些道理：（3 分）（乙）探月登月，这是中华民族古已有之的梦想。西晋王嘉就把这个梦想诉之于笔端。让我们乘坐他的贯月槎到月宫里去作一番翱游吧。 （11分）贯月槎 王嘉尧登位三十
6、年，有巨槎浮于西海，槎上有光，夜明昼灭。海人望其光，乍大乍小，若星月之出入矣。槎常浮绕四海，十二年一周天，周而复始，名曰贯月槎，亦谓挂星槎。 （选自拾遗记 ）注：王嘉：晋代陇西安阳人。著有志怪小说拾遗记十卷。巨槎（ch ）：水中浮木，竹筏，船。海人：航海的人。一周天：绕天一周。贯月槎：即巨槎，通到月球里的船。20、结合文章内容，解释“周而复始”的意思。2 分周而复始： 。21、人类上天揽月的梦想自古就有。远在两千多年前的王嘉便想象出了一只登月的“巨槎”。这只巨槎浮于西海，槎上有光，夜明昼灭。当时航海人看到的情形是：2 分。22、把“海人望其光，乍大乍小，若星月之出入矣。 ”译为现代汉语。2 分
7、。23、中国“嫦娥一号”探月卫星在 2007 年 4 月发射升空。右边这幅题为“月亮之上”图案便是“月球探测工程标识”。请结合文章内容谈谈你对这幅图案的理解。 5 分答： 。（提示：图案一弧两点形成古文“月”字；圆弧起笔处形成龙头，落笔的飞白为一群和平鸽；圆弧中间为一双脚印）三、现代文阅读 39 分希望是一辆转动的风车 我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。 “过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过
8、，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30 多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。 我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 可以这样说，那是我 30 多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。 毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造” 。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是
9、我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。 那是一个明朗的秋天，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。 ”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。 果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体
10、验到了一种从未有过的快乐一种奔跑的快乐，转动的快乐。 我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动 上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田，我对自己的前途和未来已经完全失去了信
11、心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什 么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。 ”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？” 听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了
12、成功不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。 通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。24、给加点字注音。 （4 分）不懈（ ） 贫瘠（ ） 颓废（ ） 教诲（ ）25.“我”在高考落榜后，父亲说我是“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，结合上下文说说这是怎样的一种生活态度？请用一句名言或自创一句名言说说你拥有怎样的人生态度？4 分26、如果将第(7)段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。 ”你认为它们在语言特点
13、和表达效果上有什么不同?(4 分)27、文章第自然段， “那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云，也没有风，哪怕是一点微风也没有”一句，属于哪种描写？有什么作用？（4 分）28、作者说， “六岁那年过的生日” “是我 30 多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。 ”联系全文，你认为作者这么说的理由有哪些？（4 分）29、在第段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这么一句话。这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”又具体指什么？（4分）30、第段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子的，请你用充满哲理的语言将父亲的话补充完整。 （5 分） 31、生命正是无数的未知与挑战才让它五彩缤纷。战胜困难，我们喜悦万分，战胜未知，我们信心百倍。那么，读过本文后你又有哪些收获呢？（5 分）32.你认为文中的父亲是个怎样的人？请用简洁的语言概括。父母是我们人生的第一任启蒙老师。请结合生活
