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1、湖南师大高二 2012 年必修 5 模块结业卷时间：120 分钟 总分：150 分一、语言文字运用（15 分，每小题 3 分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 涎(xin)皮 怂(sng)恿 轴(zhu)线 咬文嚼（ju）字B. 迤(y)逦 蓬蒿（go） 寒砧(zhn) 茕茕孑(ji)立C. 簪笏（h） 踹(chui)水 付梓 (z) 得鱼忘筌(qun)D. 酒馔(zhun) 岩岫(yu) 矜(jn)育 锱（z）铢必较1.C（A. 咬文嚼 jio 字 B. 蓬蒿 ho D. 出岫 xi）2下列词语中没有错别字的一项是A. 遐想 懿范 惆怅 入场券 委屈求全B. 告罄 岑寂 尺牍 掉
2、书袋 唉声叹气C. 布署 拔擢 疏朗 杀手锏 命途多舛D. 孤鹜 荟萃 悸动 蓬间雀 默守成规2.B（A. 委曲求全 C.部署 D. 墨守成规） 3下列句中加点成语使用恰当的一组是A问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的只是深挚于涕泪和叹息的静默。B中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一挥而就达到崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。C厨房里传来叹息声不祥的叹息声他躺在被子底下，小心翼翼，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。D朱光潜先生是中国现代美学奠基人，学贯古今，融汇中西，真可谓学富五车，汗牛充栋。3.A（B.“一挥而就”形容写字、写文章、画画快。用
3、在这里不符合语境，应改为“一蹴而至”并去掉“达到”。C. “小心翼翼”形容小心谨慎。不合语境，应为“战战兢兢”。 D.“汗牛充栋”形容藏书多。不合语境。）4选出下列句子中语义明确、没有语病的一项A在语文课上，老师向我们生动地讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，让我们听得唏嘘不已。 B斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木结构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用，它成为中国建筑的特征之一。C我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读了钱钟书先生的谈中国诗或许能引我们走出陌生的境地。D野鸭子最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人
4、间自有真情在。4.B（A.“死去了的翠翠的母亲的爱情故事”表意不明。 C. 主客倒置，改为“对于我们来说，比较文学是个陌生的概念”。 成份赘余，删去“读了”。D.成份残缺，删去“让”。）5填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。水面不大，三面山坡，显得池水很深。潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。山坡上树林茂密，水边石草杂置。杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水
5、上。A. B. C. D.5.D（句与前面“相通的水”衔接自然，句中“冷冷的光”与后文的意境相符。）二、课内文言文阅读（共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 69 题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。已矣
6、乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！6.下列句中加点词的解释有误的一项是A.悟已往之不谏，知来者之可追 谏：劝谏B.三径就荒，松菊犹存 就：接近C.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 眄：随便看D.策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：拄着6. A.谏：劝止7.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是A. 悟已往之不谏，知来者之可追 问征夫以前路，恨晨光之熹微 B. 乃瞻衡宇，载欣载奔乃设九宾礼于廷C. 策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还 D. 既自以心为形
7、役，奚惆怅而独悲园日涉以成趣，门虽设而常关7D（D 项均为连词，前者表并列，后者表转折； A 项，均为助词，取消句子独立性，不译；B 项，均为连词，于是。C 项，均为连词，相当于“而”，表修饰。）8.下列表述与分析，不符合文意的一项是A.开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，作了精辟的总结。B.小舟遥遥，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独
8、立生活的写照。D.“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。8. D（“帝乡”在这里指仙境，而非皇帝的赏识器重。）三、课外文言文阅读（共 19 分，选择每小题 3 分，翻译 10 分）阅读下面的文言文，完成 9 一 12 小题。永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。永州实惟九疑之麓。其始度土者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游。
9、茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。使命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如。既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡徐。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之释恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户饶？”夫然，则
10、是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。 宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。【注】 嵁（kn）岩：峭壁。天作地生：天地间自然形成。度：勘测规划。蠲之浏如：蠲（jun），除却污秽；浏如，水清貌。9. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 则必辇山石，沟涧壑 辇：用车载B.有石焉，翳于奥草 奥：深C.使命芟其芜，行其涂。 行：行走D.迩延野绿，远混天碧 迩：近处9C（行：平整，疏导）10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 疲极人力，乃可以有为也乃作栋宇，以为观游 B. 有泉焉，伏于土涂 咸会于谯门之内C. 韦公之来，既逾月，
11、理甚无事蛇虺之所蟠，狸鼠之所游D. 已乃延客入观，继以宴娱公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓10 B（B.均为介词，“在”。A.连词，“才”；连词，“于是”；C.助词，取消句子独立性；结构助词，“的”D.介词，“用”；连词，表目的，“来”。）11.下列对本文内容的分析理解有误的一项是A.文章开头先述于“郊邑”造胜景的不易，讥刺前任使君劳民伤财，穷奢极欲，为后面的描述与议论定下了基调。先放后收，构成悬念。B.中间两段，一写新堂修筑前的荒芜颓败，一写新堂筑成后的美妙天然，先自然后人文，先荒芜后治理，对比中突出了新堂之美与修筑新堂之功。C.“将使继公之理者，视其细，知其大也”的“大”是指文中所说的“因
12、俗而成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户饶”等仁政举措。D.作者并未止于单纯的描写厅堂之新与山水之美，而是在记堂写景之中抒写了自己的政治见解，是“文以明道”的典范作品。11.A（“讥刺前任使君劳民伤财，穷奢极欲”无据。）12.把文段里划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。（4 分）译文： 怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。（3 分）译文：公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？（3 分）译文：12.译文：既要使百姓过得安逸舒适，又可顺应地形，且能保持天然之态，这种在过去很难办到的事情，现在在这里出现了。奇怪的石头繁密耸立（“阴森状”也可）
13、，矗拥在四周（“遍布或环绕于四周”也可），有的似列队，有的象跪伏，有的若站立，有的如卧倒。您顺应地势而开辟出（“获得”也可）美景，难道不是想顺应民俗来形成教化吗？【参考译文】如果想要在城郊或者城中建造出像幽谷、峭壁、深渊等自然景致，就必须用车子运来山石，开凿山涧沟壑，跨越险峻的地方，使老百姓耗尽人力财力，才能够建造出来，但如要追求那自然生成的风貌，最终是无法办到的。既要使百姓过得安逸舒适，又可顺应地形，且能保持天然之态，这种在过去很难办到的事情，现在在这里出现了。永州实际是九嶷山的余脉。那些开始规划整治永州的人，围着山头修筑了永州城。城中有山石，却被深草遮蔽着，有清泉，却被污泥所埋没，成了毒蛇
14、盘伏，狸鼠出没的地方。嘉树和恶木，鲜花与毒草，混杂一处，竞相疯长。因此永州被称为荒凉秽废的地方。韦公到永州作刺史，已过一个多月，政事治理得很出色，社会平安无事。他望着这块土地，感到它很不平常。于是让人铲除荒草，挖去污泥。铲下来的杂草堆积如山，疏通后的泉水晶莹清澈。烧掉了杂草，疏通了泉流，奇特的景致层出不穷。清秀和污浊分开了，美景代替了荒秽。看那些树木，就显得清秀挺拔，枝叶舒展；看那湖水，则微波荡漾，曲折萦回。千奇百怪的石头繁密耸立，矗拥在四周，有的似列队，有的象跪伏，有的若站立，有的如卧倒。石洞曲折幽深，土堆石山也峭拔高耸。于是在那里修筑房屋厅堂，作为观赏游玩的地方。那里的各种景物，无一不适应
15、地形地势，相辅相存，相得益彰，似在大厅四周呈献它们的特色。新堂的外边，高原和山连接，林木覆盖的山脚悬崖，穿插交错，或隐或现。绿色的原野从近处伸向远方，跟碧蓝的天空连成了一体。这一切，都汇集在门楼之内。不久使君便邀请各方宾客前来观游，接着又设宴娱乐。有的人边赞誉，边祝贺说：“看到您所做的一切，便知道您的心志。您顺应地势而开辟出美丽的景致，难道不就是想顺应当地的民俗来形成教化吗？您公铲除恶木毒草而保留嘉树鲜花，难道不就是想铲除凶暴而保护仁者（除暴安良）吗？您清除污泥而使清泉流淌，难道不就是想除却贪污而提倡廉洁吗？您登临高处纵目远望，难道不就是想让每个家庭都安定和富饶吗？既然这样，那么建这个新堂，难道仅仅是为了草木土石清泉流水怡人心意？或是为了观赏山峦、原野和树林的景色
