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1、1南京市 2011 年初中毕业生学业考试语文试卷一 （24 分）1.用课文原句填空。 （10 分）（1）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒 ）（2）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）（3） ，直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ）（4） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（5）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行 ）（6）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ）（7） ，西北望，射天狼。 （苏轼破阵子密州出猎 ）（8） ，赢得生前身后名。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）（9）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说 ）（10）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳
2、修醉翁亭记 ）2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.和煦（x） 绯红（fi） 家喻户晓（y） B.匀称（chn） 静谧（m） 鲜为人知（xin）C.馈赠（ku）慰藉（j） 锲而不舍（qi） D.哺育（p） 休憩（q） 苦心孤诣（ zh）3.下列词语没有错别字的一项是（ ） （2 分）A.嬉戏 伫足 相得益章 B.奥密 缄默 克尽职守C.蜿蜒 贪婪 相形见绌 D.迁徙 祈祷 无与论比4.下列句中有语病的一项是（ ） （3 分）A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视
3、食品安全。C.在世人的广泛关注下， “山水合璧黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。D.为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。【指引】5.新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。请根据右图，写出你对小宏说的话。 （2 分）【建议】6.新生小柏对社团很感兴趣，你建议他参加文学社。下面是你对小柏说的话，请补写一个活动环节。 （2分）来我们的文学社吧，这 里有丰富多彩的活动。比如 “说不尽的桥”中，我 们首先考察了南京的文德桥、长江大桥和赛虹桥立交桥；然后 ；最后我们在社刊上发表
4、了以“金陵桥韵”为专题的系列文章。【推荐】7.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐朝花夕拾 。不能作为推荐语的一项是（ ） （3 分）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B.我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋 ，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。你说： 。2D.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生二 （43 分）来源:学科网 ZXXK（一）阅读下面的古诗文，完成 812 题。 （16 分）8.阅读下面一首诗，按要求回答问题。 （3
5、 分）金陵酒肆留别 （唐）李白风吹柳花满店香，吴 姬 压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行 各尽觞。请君试问东流水， 别意与之谁短长。注释吴姬：卖酒的女子。欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。（1）诗歌首句中的“香”字既指柳花香，又指 香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。 （1 分）（2）初中生活即将结束，请把这首诗歌中的诗句“ ， ”题写在同窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。 （2 分）水仙（清） 李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵 为
6、最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊 质 尽，迨 水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。 ”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥 购 之。注释秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。9.解释下列加点词语。 （4 分）（1）各司一时 （2）欲购无资 （3）请已之 （4）是何异于不反金陵 10.下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ） （2 分）A.学而时习之
7、，不亦说乎 B.汉室之隆，可计日而待也C.中峨冠而多髯者为东坡 D.千里马常有，而伯乐不常有11.用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）一季夺予一花，是夺 予一季之命也。（2）家人不能止，听予质 簪珥购之。12.根据文章内容，回答问题。 （3 分）对于水仙，作者可谓“爱花如命” ，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？ （二）阅读下面的文章，完成 1316 题。 （12 分）从“尺素书”到“伊妹儿”“客从远方来,遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。 ”客人从远方带来的鲤鱼，腹中竟然藏着一封绢写的家书， 这给自己带来多大的惊喜啊。在古代，人们习惯把以锦帛为材料的书信装
8、在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用“双鲤”来代替书信，即所谓的“尺素书” 的由来。据考证，在文字发明之前，人 类曾经用实物作为传达信息的工具，这就是“ 实物信”。在远古的中国，所 谓“ 上古结绳而治”，就是利用绳结来传达信息， “事大，大结其绳；事小，小 结其绳” 。后来有了文字，书写材料又得到了改进，人们发明了木牍、竹简。他们在特制的木片和竹片上刻写文字，用来记事与交流，其中用作传达信息与情感的便是木牍书、3竹简书，统称为“尺牍书” 。“尺牍书”和后来出现的“ 尺素书”都是我国早期通信的主要方式。然而“尺牍书” 很笨重。西 汉东方朔给汉 武帝写了一封信，用了三千多根竹 简，要两个身 强力壮
9、的武士才可以送到宫里去。 “尺素书” 虽然轻便，但用 材昂贵，不能“飞入寻常百姓家 ”。纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的交流。安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借 “一男附书至”，得知战场上孩子的讯息。如今，依托互联网的“伊妹儿”（电子邮件），已 经十分普及，各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。20 世纪 90 年代，有人预言传统书 信将被新兴的通信方式取代。然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式并
10、行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对 自己的谦称和对别人的敬称。比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“ 阁下” ，就是敬称。因此， 纸质信是传统 礼仪的集中体现，是一份摸得着、存得住的传统，它所传达的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情 怀，更有人和人之间一种天然的未被浮躁遮蔽的“ 敬爱”。另外，传统书信还有历史价值。人到晚年，捧读青年时期的信件，往事历历在目，常有 “家书抵万金”之慨，所以倍觉其珍贵。据说， 徐悲鸿信札在
11、竞拍会上拍出 56.1 万元的高价， 孙中山致叶恭绰信札则拍出 111 万元。这些名人信札之所以能够被很多收藏家追捧，并拍出高价，重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素，如同写信者的笔迹 一样，是不能被“拷贝” 的。13.根据文章内容，填写下表。 （3 分）不同时期来源:学#科#网 出现的通信方式文字发明以前 实物信（1） 书写材料改进后尺素书纸发明后 （2） 电子邮件通信方式的演变来源:学科网（3） 手机短信等14.第段中，作者为什么要强调“据考证”？（2 分）15.根据第段内容，回答问题。 （4 分）（1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？说明了什么？（2 分）（2）引用“一
12、男附书至”有什么表达效果？（2 分）16.下列说法不恰当的一项是（ ） （3 分）A.标题从“尺素书”到“伊妹儿” 中用“伊妹儿”代称电子邮件，显得很生动。B.第段引用鲤鱼传家书的古诗，既可以引起阅读兴趣，也能够增添文化情味。C.第段说明了传统信件不仅能传达信息，而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。D.第段名人信札拍出高价，说明传统书信被电子邮件取代后，重新焕发出生机。（三）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （15 分）雪地烤红薯 周海亮男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的 红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点
13、慌。（A）天空中飘着雪花，男人的 头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。 正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提 绳。 “啪”4的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已 经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯， 这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天， 闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知 为何物
14、。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他 说：“这能比得上烤红薯？”儿子 边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米 糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不 换啊！他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。 这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“ 卖烤红薯啰！” 嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了 这几个学生的 目光，然而他 们只是投来极 为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。于是，男人又提高嗓门吆喝：“ 烤红薯白送啰!” 这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。 边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“ 你们宿舍几个人？” 长脖子少年说：“四个。 ”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年 说：“ 不错。 ”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。天渐渐黑下来。 （B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车 ，
