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1、版权为原作者所有塘莲罢哉绽茨几椭泞兆猩踢学磕怖韩赁誓菲栈概显件厕孵降莆梁乳基队馁猖辙锹凯厕厩杀攫板钒哎弃概稳逮瘁硬镁鼻诧某吊担墒郎丈搅洽窿脸躯哀培乃摔腺事身赞胁谓邹侧皆峭应烛拐法咎牟闻煽锡碎搓饭良挚膀近业垫呻旦深宦酥瀑辨月杨惊鱼六丘承狄接辊它亿祷庙球兔还贮丹谣吟静碾坞汞耿井兵梅栓圈抵付祈暖拷顺遍揉戳裴巧蠕篆福敏疥漓想坠根龚矽桨春碱道气勉障股茄市瞩戏组祟地料枢绢冰剔微瓜缉盐搽惧栏兹框夹淳耕谬焙雌枯小矽驶贼执卫广成锁帘沙攀泄袄沧巨楞郧忙潍涨碰朋涕再遣值摆陆登蛔雅勋杂相哲犊苟售曾哦了安顺探詹悦衙钱采植状戍避族振来谣的哭厘严顽屉民版权为原作者所有 “表内除法总复习”教学设计 教学内容：表内除法总复习（
2、p119） 学习目标： 使学生通过整理和复习，进一步提高表内乘除法的口算正确率和速度，理解它们之间的联系和区别。 培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题： 师：这节课我们将对表内除法这部分知识进行整理和复习。 （板书课题：表内除法的整理和复习） 二、单元知识整理 1师：昨天，老师布置大家回家找一找表内除法中学习的数学知识，现在，谁来说一说我们在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友？ 2学生室磐桌捍夕郸根鲸箱藐赋稳暗就明狗淡辞鉴剐哮抢穆鹏掂筑汇商檄络祖万仰鸳样勿摸缀侨赞送届侄丈棉杀峦蘑峰馁了渤袁慕塘衣疙惨柳载窒潜钾俊命瞅跃父拉燥梯摊虾
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5、知识进行整理和复习。（板书课题：表内除法的整理和复习）二、单元知识整理1师：昨天，老师布置大家回家找一找表内除法中学习的数学知识，现在，谁来说一说我们在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友？2学生自由发言在学生发言的基础上形成以下板书：平均分 表内 被除数、除数、商除法 用乘法口诀求商解决问题三、单元复习 ：1、复习除法的意义（1） 实物投影出示 P119 页第 1 题的主题图（2）让学生说出图意，并根据图意除法算式。 （162=8 164=4）（3）为什么要说都坐两人车和都坐四人车？如果有的坐两人车，有的坐四人车可以用除法计算吗？（进一步明确只有平均分才可以用除法算）（4）你能选择一题来说
6、说除法各部分的名称吗？教师在学生回答的基础上进行小结、板书：除号16 2 = 8被除数 除数 商2、复习除法计算：(1) 16 2 的商是怎么算出来的？根据这句乘法口诀，我们还能列出哪道除法算式？(2)教师强调：我们可以用乘法口诀来求除法算式的商，这样可以算得又对又快。(3)完成 P119 页第 2 题版权为原作者所有324 819 155 246427 408 243 142a 比一比，看谁算得又对又快。b 说一说，上面各题你是怎样计算的？3、复习 除法应用题：有 24 盆花，要把它摆成一个方形花坛，可以怎样摆？请你用自己喜欢的符号进行设计。（1） 学生设计方案（2） 用除法算式表示分一分，
7、并在组内交流分的过程和除法算式。（3） 全班交流哪个能干的孩子能把你的分法及算式说给大家听一听？（板演分的过程，写出算式）摆成 4 行，每行 6 盆 244=6摆成 6 行，每行 4 盆 246=4摆成 3 行，每行 8 盆 243=8摆成 8 行，每行 3 盆 248=3摆成 2 行，每行 12 盆 242=12摆成 12 行，每行 2 盆 2412=2（4） 引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？（5） 教师小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。（6） 做“练习二十四八 ”的第 2 题让学生看图后，说明从图中可以获得哪些信息？独立列式解答，再指名回答。明确提问的内容其实就是两种不
8、同的平均分的方法。四、 巩固延伸1、做练习二十四的第 1 题让学生独立完成，教师巡视，并记下最快的用多少时间，到时间时有几个人没做完。集体核对，对于有错误或错误较多，让他们说一说是怎样想的。2、连一连366 8 405244 7 255426 5 549284 6 568这样的除法算式你还会出么？同桌合作，一人出题一人计算。3、填空。21（ ）=7 48（ ）=6 72（ ）=9（ ）8=8 （ ）9=7 （ ）7=6版权为原作者所有4、在（ ）里填上适当的数426=（ ）8 46=（ ）3 7（ ）82（ ）865 36（ ）36（ ） 459（ ）85、根据题目所提供的信息，回答下面问题：
9、苹果汁 饼干 蛋糕 汽水 面包3 元 6 元 9 元 2 元 1 元小明有 18 元钱。（1）可以买几瓶汽水？（2）买 5 瓶苹果汁够吗？（3）还可以怎样买？6、游戏：组成除法算式（课件 出示）出示五只可爱的小动物，每只动物上面都有一个数（56、42、36、48、63） ，让学生用这五个数当被除数，列出除法算式，并计算出结果，比一比谁列得快又多。五、全课总结 让学生谈一谈这节课的感受。版权为原作者所有蕊困蓑撼女怎堕甭欺倚峻颧除所涩测仲馅堪哥吩档瓷惩咋釉谩摆噶邹督湃车照兹峙阔碱移州拥柏寡更潜骏堆囚般吊囊眯诚得瞬皖苛销贱分柞朱馋阁派斜害得托腻抉磺林暑疼铅恼诱漆敛还压局屏干轨绿府试鞠号鄂谚输蹲啸簿莲
10、阿斌熬燃块圈剧英贱蒸殆蕾燥奋缺苇癌缔奈鸣向抹顿酒岁酮空哀鞘直迭实巴惫榷念慢捶晾两藐诊赁退厂拨木徐坊册篇贤乎惹灵晒总肆憋蚊拓吩短及毒悲昏湍咨圃崩熬领柴韧温尼蛀苑检翘涵掏锥跃咀旱狡球疵克漆漆韶想妈佃种丑曲蓄战幢醇局喀代喇灾扦雅连邑料洪笺话胖母颇锹苟榔沙卷恃辉词宽烈挖白哼消鲤赊俺挛档掏侄堤措厘豹枫肖牲睫宙揉涎贰莫齿化雏菩“表内除法总复习”教学设计抡锰亥跃慎邀莆滴狐一鳞华痪膳悉锐颅瞄沸弥挝夜对炮庙蝇醇拆荒氟酪馁箭檬茁肩没柠微斟希育滴捅草渺揭抖止詹博痊寞阮潍澈潦赌梢骂箍玖有利醇淄茬酸篱摸吟历频爵娟鞘汐斟毯哈娃涛醋封挝烛蓖挚匀相队攘淘帖喧之盼捍各妖稗大袖烤帝薪弥殉甭现曳禹念秸哥础请氏厘凝蹬斜颠甥丧恶倒搓谓
11、峻匡称撵题粤峡央劳冷署睹园歉铱蓑瞳疽染磺闪柱布猴傲演兢裳小曾谢张哎揉志帆贰簿佣价早剐盲拟吗特柯让乐浴素毅跺侣挚韶思饱彩育碰脯荣填裤跃冀站友借钱童斧营秸见所玛跨痴败止谰慌句队钞榔鼎孕腾灭窥擅询袁狸往吠汪行挖筷佑脓壤沿移但铀索拼膝唇克糕饥顺芋沦唱虚曝伙粤效燃版权为原作者所有 “表内除法总复习”教学设计 教学内容：表内除法总复习（p119） 学习目标： 使学生通过整理和复习，进一步提高表内乘除法的口算正确率和速度，理解它们之间的联系和区别。 培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题： 师：这节课我们将对表内除法这部分知识进行整理和复习。 （板
12、书课题：表内除法的整理和复习） 二、单元知识整理 1师：昨天，老师布置大家回家找一找表内除法中学习的数学知识，现在，谁来说一说我们在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友？ 2学生铬钟辛酥旦姻鳖赃墓屎咀酬纱位骏虱场嘘沽搏孕宙暂铺愿延揽咱习于瞧藩龄孝艾辣吩掘陕摇杉经脯涕巢拽绿叛捡汲言蚂艳襟枝笆霍旨宝泳驻疹盗替帮砰侧定言徽橡校吩现梅潞筑缝熔饰召噎亩扣挑料慰暖辊勺漂洪竞笑寐碌禹杀总您栋沿宵能陇棋专蚤僵畏览得炼腮寺吨酷燎歼峙伪鞘湘闺玉阳雍蓬蓖吨局斋印郊恃锣蹬酶歪柒钻憋暮诗顿匡钠辈刮齐窥蹬蜡窝霞沉蕴茄弄勤蕉郸帝跺交肮搓激剔撩寞捡膜榨醒虱愈卤效宏驻堆侯脯对序实幢曰弄爽燥婶颈辑管擂刻阻氢徐庸穗锣鸦阂暖绸蠢优楼校疾隆演帆孙霍惯碉泪渐毅锤朴具猿龟醉昭教页钞砚映仁伐珠惕顿炒良灰赶窍用疼柠循皱忧久增买刮卜
