教育学基础知识必会题JI答案(印)

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1、1教育学基础知识必会题及答案 第一章一、选择题1、世界上最早的一部教育专著是（ ）。A论语 B礼记.学记 C中庸D大学2、古罗马教育家昆体良的教育著作是（ ）。A论演说家的教育 B理想国C大教学论 D教育论3、英国教育家洛克的教育著作是（ ）。A教育论 B教育漫话 C大教学论D爱弥儿4、普通教育学的作者是（ ）。A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 卢梭 D 斯宾塞5、民本主义与教育的作者是（ ）。A 杜威 B 斯宾塞 C 布鲁纳 D 克鲁普斯卡娅6、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ） A教育学 B论共产主义教育C新教育大纲 D民本主义与教育7、提出结构教育学理论和发现法的

2、教育家是（ ）。A 赞科夫 B 布鲁纳 C 根舍因 D 杜威8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（ ）。A教育学 B论共产主义教育C普通教育学 D教育论9、实用主义教育学的主要代表人物是（ ）.。A 梅伊曼和拉伊 B 利特和狄尔泰 C 杜威和克伯屈 D 阿普尔和吉鲁答案：1B.2A.3B.4B.5A.6C.7B.8A.9C第二章一、选择题1、狭义的教育是指（ )A 社会教育 B 学校教育 C 家庭教育 D 网络教育2.、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（ ）A 永恒性 B 历史性 C 阶级性 D 相对独立性3、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（ ）

3、A 具有阶级性 B 具有自身的继承关系 C 不能脱离政治经济 D 具有永恒性4、19 实际法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（ ）A 生物起源论 B 心理起源论 C 劳动起源论 D 实践起源论5、马克思主义观点认为，教育起源于（ ）A 生物界 B 儿童对成人的无意识模仿 C 生产劳动 D 动物本能6、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（ ）A 军事体育教育 B 政治哲学教育 C 天文地理教育 D 多方面发展教育7、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（ ）A 教馆与学馆 B 崇文馆与弘文馆 C 文馆与武馆 D 书学馆与算学馆8、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封

4、建社会教育（）具有阶级性脱离生产劳动具有等级性崇尚书本，呆读死记、教育与生产劳动相脱离的社会是（）原始社会和奴隶社会奴隶社会与封建社会封建社会与资本主义社会资本主义社会与社会主义社会2、第一次提出普及义务教育的社会是（）原始社会封建社会资本主义社会社会主义社会、自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会（）教育规模的限制学生数量的限制教师水平的限制生产力水平的限制、决定教育性质的根本因素是（）社会生产力政治经济制度上层建筑 科学技术、遗传素质在人的发展中起（）主导作用决定作用不起作用生理前提作用、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了（）因素对人的发展的影响环境

5、遗传教育 社会活动、根据人的发展的个别差异性，教育要做到（）循序渐进因材施教 教学相长防微杜渐、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）顺序性不平衡性稳定性个别差异性、在人的发展的关键期施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）顺序性不均衡性稳定性 个别差异性、教育是一种（）生物现象 自然现象 社会现象心理现象、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明了（）遗传素质在人的身心发展中起决定作用遗传素质在人的身心发展中不起决定作用遗传素质在人的身心发展中不起作用自然环境在人的身心发展中起决定作用、我国奴隶社会的教育内容主要是（）六艺 三科 四学 七艺答案：1B.2A.3B.4A.

6、5C.6D.7B.8B.9B.10C.11D.12B.13D.14A.15B.16D.17B.18C.19B.20A第三章一、选择题、马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）教育与生产劳动相结合 脑力劳动与体力劳动相结合 城市与农村相结合 书本知识与实际知识相结合、真正实现人的全面发展的社会条件是（）机器大工业 社会主义制度教育与生产劳动相结合市场经济、学校体育的根本任务是（）促进学生正常发育增强学生体质使学生掌握体育技能 输送运动员、美育又可以称为（）艺术教育情感教育 审美教育美学教育、体育的基本组织形式是（）课外体育锻炼课间操 体育课运动会、中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针

7、，并突出“以美育代宗教”的教育家（）王国维蔡元培 杨贤江 陶行知答案;1A.2B.3B.4C.5C.6B第四章3一、选择题、下类不属于国民教育制度的是（）图书馆 教育领导体制办学体制 教育内容、狭义的教育制度是指（）国民教育制度 社会教育制度学校教育制度 高等教育制度、国民教育制度的核心和实质是（）中等教育制度 社会教育制度学校教育制度高等教育制度、国民教育制度中最重要的组成部分是（）中等教育制度 社会教育制度学校教育制度 高等教育制度、在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）政治经济制度的影响生产

8、力发展水平与科学技术发展状况的影响 青少年身心发展规律的影响本国学制的历史和国外学制的影响、我国颁布的第一个现代学制是（）壬寅学制 癸卯学制壬子癸丑学制壬戌学制、我国第一个实行的现代学制是（）壬寅学制 癸卯学制壬子癸丑学制壬戌学制、明显反映了“中学为体，西学为用的”精神，体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（） 壬寅学制癸卯学制壬子癸丑学制 壬戌学制、第一个规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是（）壬寅学制癸卯学制壬子癸丑学制壬戌学制、现在社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）社会意识形态社会政治经济制度本国文化

9、历史传统生产力发展水平 答案：1D.2C.3A.4B.5C.6D.7A第五章一、选择题、教师的根本任务是（）进行思想品德教育发展学生的智力 传授科学文化知识 教书育人、教师劳动的创造性主要体现在（）A 进行科学的发现 B 进行技术的发明 C 创造性地运用教育规律 D 探索未知领域3、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）A 示范性 B 复杂性 C 主体性 D 长期性4、教师的表率作用主要体现在（ ）A 衣着整洁 B 言行一致 C 举止端庄 D 谈吐文雅5、少年期学生所处的年龄阶段是（ ） A611 岁 B712 岁 C11、1214、15 岁 D 12、1315、16 岁

10、6、我国新型师生关系的特点是（ ）A 尊师爱生、团结互助、双边互动 B 师生合作、长善救失、教学相长 C 尊师哀声、长善救失、双边合作 D 尊师爱生、民主平等、教学相长47、在中小学，建立良好的师生关系主要取决于（ ）A 教师 B 学生 C 家长 D 校长二简答题1、教师这个职业有哪些重要作用？答：1、人类文化的传递着，承前启后的桥梁作用。2、人类灵魂的工程师，对青少年成长起到的关键的作用。3、在教育工作中，起到主导作用，是教育的组织者、领导者，是物质财富的间接创造者、是精神财富的直接创造者。第六章一、选择题1、根据学科课程标准系统表述学科的内容的是（ )A 教学指导书 B 教学参考书 C 教

11、材 D 教案2、课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（ ）A 学生对课程选择的自由度 B 课程管理制度 C 课程的组织核心 D 课程的存在形式3、下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的观点是（ ）A 小学阶段以综合课程为主 B 初中阶段以分科课程为主 C 高中阶段以分科课程为主 D 初中阶段分科与综合课程相结合4、根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）课程标准 课程纲要 课程要素课程规范答案：1C.2B.3B.4A.第七章一、选择题、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）理论联系实际原则 科学性与教育性结合原则因材施教

12、原则循序渐进原则、评定学生成的方法除百分制记分法外，还有一类是（ ）A 五分制记分法 B 等级制记分法 C 文字记分法 D 数字记分法3、教学方法是指为完成教学任务（ ）A 教师教育学生的方法 B 教师指导学生学习的方法C 教师讲授课程的方式 D 师生共同活动的方式4、教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（ ）A 实验法 B 演示法 C 参观法 D 实践活动法 5、在教师指导下学生独立运用一定的一起设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是（ ）A 实验法 B 演示法 C 实习作业法 D 参观法6、班级授课制在我国正式实

13、行一般认为是在（ ）A 唐朝中期 B 明朝中期 C 清朝末年 D 辛亥革命以后7、课的类型一般分为两大类，即（ ）讲授课和练习课讲授课和复习课 讲授课和实验课单一课和综合课、学记上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）循序渐进的教育原则 启发性教学原则因材施教的教学原则 巩固性教学原则、人们常说：“教学有法，而无定法，这句话反映了教师劳动的（） 连续性 创造性长期性 示范性、下列符合我国古代个别教学的特征的是（）学生有固定的修业年限 教师对学生讲授相同的内容5学生的年龄和知识程度都不相同学生的年龄相同但知识程度不同、在近代教育史上，认为将教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的

14、理论被称为（）现代教育理论传统教育理论形式教育理论实质教育理论、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）以教学为主 教学、科研并重 教学、科研、生产三中心所有时间用于搞教学、以下比较准确地体现了启发性教学原则的主张是（）学不躐等各因其材人不知而不愠 开而弗达、教学是（）教师教的活动学生学的活动教师指导下学生学的活动教师教和学生学的统一活动、教学过程是以认识为基础，（）促进学生发展的过程促进教师教的过程形成操作技能的过程学生直接经验的过程、教学过程的中心环节是（）运用知识，形成技能技巧感知教材，形成表象理解教材，形成概念知识的巩固与保持、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（）来实现的。直接经验间接经验生产经验 生活经验、提出直观性教学原则的主要依据是（）学生的认识规律 遗忘的规律学科的逻辑系统教学内容的思想性答案：1B.2B.3D.4B.5A.6C.7D.8A.9B.10C.11C.12A.13D.14D.15A.16C.17B.18A第八章一、选择题1、德育是教育者培养受教育者（ ）A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德的教育2、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）A.以“知”为开端，知、情、意