《教版小学六年级上册语文期末综合复习三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教版小学六年级上册语文期末综合复习三（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版小学语文第十一册期末复习检测题三积累运用1给加点字选择正确读音，画“” 。 勉强（qin qin） 魁梧（w w） 着迷（zho zho） 瘦削（xu xio） 荒唐（tn tn）劝阻（z zh） 搔痒（no so）倾听（qn qin）刮断（u u）澎湃（pibi ）立即（j j）挣扎（zhn zhn） 强制（qin qin） 瞥见（pi pi）冲着（chn chn）待着（di di）召唤（zho zho） 乘机（chn chn） 谋面（mu m） 兴奋（xn xn） 蜷身（jun qun）尽管（jnjn） 沮丧（sn sn） 仪式（y y） 溜走（li li） 恬不知耻（ti n s
2、h）2读拼音，写词语。sh sh bn bo yun do mi shn shn xn jn ru tio z yn z y d ch y jnjin yn yu l bo u xin dn ku w dn zh y hu k xn sh li n zhn hun cn j ji l bo qin xi ku yn zu h xi r ln yn y yu jnch fn chu zi sn yn xn f lio tin ni xn ji sh qio d s p wi y3句式辨析（填序号） 。A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句桑娜一惊，从椅子上站起来。 （ ） 我不在，你在家
3、里做些什么呢？（ ）快去！别等他们醒来！（ ） 唉！她死得好惨哪！（ ）4写出下列词语的近反义词。反义词：抱怨（ ）张罗（ ）探望（ ）保佑（ ）顾惜（ ）照顾（ ）近义词：庄重（ ）打扰（ ）介意（ ）感受（ ）羞愧（ ）洋溢（ ）5日积月累，根据提示积累成语。体现人间美德的：舍己为人 、 、 描写人物内心的：深思熟虑 、 、 6先用“静”字组词，再填空。他住在一个（ ）的小山村里，很少与人来往。清晨的小树林里格外（ ） 。小城的夜晚显得格外祥和而又（ ）！他刚吃了镇静药，这会儿（ ）得多了！他都欺负人到家门口了，你让我怎么（ ）？所有的人都离去了，校园里格外（ ） 。看他的表情非常（ ）
4、，没一点激动的样子。院子里默默地着，任月光洒在她（ ）的脸上。7判断下列省略号的作用。古老的钟发哑地敲了十下，十一下（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！” （ ）“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）8巧妙关联（关联词语填空） 。（ ）夫妻俩心地都很善良， （ ）在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。（ ）替两个孩子担心，倒（ ）干脆把他们都收养过来。夫妻俩（ ）自己多受点罪， （ ）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。（ ）自己家的日子
5、已经够苦的了，渔夫夫妻俩（ ）决定要收养邻居家的两个孤儿。渔夫夫妇认为， （ ）还有一口气活着， （ ）绝不能看着两个失去爹娘的孩子没有人照顾。9下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ） 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。 （ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 ”（ ）10句子加工厂。孩子看书又不是什么坏事！（改成反问句）_都像你这样白看书，人家怎么
6、过日子。 （陈述句）_攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。 （该病句）_父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。 （缩句）_11根据课文内容填空。小明经常向别人许诺，自己又不能兑现诺言，我用 告诫他；老师经常教育我们，做人要真诚才能打动别人，所以我常把 当做我的座右铭；做人要真诚，做事要真诚，因为真诚是宇宙的法则，正如礼记所说 ；答应别人的东西一丝一毫都不能少，与人约好的时间，一分一秒也不能更改，这就是袁氏世范告诉我们的道理 ；只有取得老百姓的信任，国家才能生存发展， 论语 说的就是这个道理。鲁迅小时候对对联，老师出的上联“独角兽” ，他对对 穷人_国作家_写的一篇_。文章记叙了_的故事，真实地反
7、映了_统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫_美好品质。本课的思想内容主要有两个重点：一是表现_；二是赞颂_。穷人全文以_为主线，围绕_这件事，前后设置了两个悬念：_，_两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。列夫托尔斯泰（18281910） ，_国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作_ _ _是世界文学中的不朽名作。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活
8、该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到 ，感受到桑娜 。此外，这段话还采用了 描写。其中五个省略号表示各自不同的意思： 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”“皱起眉” “脸变得严肃、忧虑”说明渔夫 。 “搔搔后脑勺”说明 ，形象地说明 。 “嗯，你看怎么办？”这是 。 “得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是 。 “哦，我们，我们总能熬过去的！” “熬” ，是的意思。说明渔夫 。 “快去！别等他们醒来。 ”说明 。这段
9、话细致地描写了渔夫 。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指 。 “不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了 。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是 描写，在文中所起的作用是 。课文以“穷人”为题富有深意： 唯一的听众记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授 的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的 之情。本文有两条线索，一条是 ，一条是 。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这句话写出了 ，以及 。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明_。“我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 ”这句话真实地写出了 。说明
