《湖北民族学院大学生“心连心”卫生下乡服务队暑期社会实践总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北民族学院大学生“心连心”卫生下乡服务队暑期社会实践总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北民族学院大学生“心连心”卫生下乡服务队暑期社会实践总结为了积极引导广大青年学生深入社会、深入基层、深入实践，理论联系实际，在实践中锻炼自己、成长自己，在庆祝中国共产主义青年团建团九十周年之际，湖北民族学院大学生“ 心连心” 互助社以此为契机，响应 学校号召，紧密围绕“红色旗帜在我心，创先争优促发展”的主题，认 真组织开展“ 三下乡”暑期社会实践活动。在经济与管理学院曹骞老师的支持和指导下，我们大学生“心 连心” 卫生下乡服务队在恩施市芭蕉侗族乡小红岩村曹家沟组举行了为期 15 天的卫生下乡服务， 这样的 亲身经历使我们“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。从“三下乡”的概念来看，大学
2、生利用暑期深入农村开展科技，文化，卫生服 务。而我 们 大学生作为这条道路上的骨干，理应为“ 三下乡”实践活动注入新鲜的血液，贡献更大的力量，回想我们的这次的实践历程，我们 收获了很多，感受到了实践给我们从内心所带来的充实。、 服务点概况恩施市芭蕉侗族乡小红岩村曹家沟，地处偏远，交通不便，人们的思想比较落后，许多人对“卫生”这个词理解不够，长期形成了一种不科学的卫生生活习惯，正是由于长期不好的卫生习惯而积累形成了各种各样的流行病症。许多空巢老人和留守儿童都没有了解当今社会应如何在日常生活中对卫生的防御工作。经过为期 15 天的宣传和服务，我们互相学习，了解了许多农民对卫生医疗的建议和看法，同时
3、，我们也与当地卫生院进行了面对面的沟通，传达了老百姓们最真实的内心想法，让他们得到最深厚的关怀。二、筹备阶段为了响应学校和校团委的号召，我院领导对本次暑期社会实践活动给予了高度的重视，我们大学生“心连心”卫生下乡服务队也积极筹备，周密布置。1、五月底，我们成立了筹备小组， 选取了恩施市芭蕉侗族乡小红岩村曹家沟组为卫生下乡服务地点，明确了团队成员的分工，对日程安排了详细规划，并在老师的指导下做出了在暑期社会实践策划书中的所有安排。2、召开了全体成员大会，与当地的村委会和卫生院取得了联系，解决了衣食住行等问题，并了解了当地村民更详细的情况。3、我们认真收集、分析了当地的资料，并 经过反复讨论，确定
4、了活动内容和计划，陈列出了物资采购的清单，制作了调查记录报告。4、采购了活动所需的物资和生活用品，制定了具体的时间安排和应急措施，我们都分配了当地的地图，采购了一些防暑等必需药品。三、实践过程2012 年 7 月 1 日，我们大学生“心连心”卫生下乡服务队所有队员在湖北民族学院校门口集合，带着我们的社会实践队旗以及相应筹备好的物资，整装待发，正式开始我们为期 15 天的暑期社会实践之旅。首先，我们乘坐公交车到达汽车站，并找到了开往芭蕉的汽车，司机看我们的队员们热情高涨，询问了我们的去向和目的，他建议我们租车过去，据他所说，我们坐此趟车后还将步行三个多小时，路途遥远，但为 了体现我们青年学生的蓬
5、勃朝气和对“实践” 这个词的真正理解，经过 商议，我 们 决定坐车后再步行， 这 不仅可以让我们得到意志力的锻炼，也可以减小整个实践过程中的花销，经过六个小时的颠簸，我们到达了恩施市芭蕉侗族乡小红岩村曹家沟村民委员会，村长和村民们热情的迎接，更是给我们增添了勇气和决心。这也使得我们的实践活动一直进行的非常顺利。实践过程中，我们体验了农村生活的不易之处，那些空巢老人和留守儿童苦苦等候家人团圆的心酸感受，我们深入农家，和村民们在一起交流农村合作医疗，填写了调查问卷，同时，我们也给他们讲授了一些卫生常识，让他们在日常生活中远离小病小痛，看着他们脸上洋溢的笑容，我们所有队员都很欣慰，我们觉得有收获，有
6、了内心的喜悦。四、实践形式1、我们主要向村民了解农村合作医疗及医疗保险等国家优惠政策的实施情况，并展开了问卷调查，收集了反馈意见，同时对村民进行了卫生医疗的知识宣讲。2、我们对村中的空巢老人和留守儿童进行了家访，给他们讲了一些卫生小常识，现场教他们科学洗手的方法等，并进行了互动，并指导了他们如何注意科学的卫生饮食习惯，针对其健康状况、医疗状况进行了调查访问，我们也提供了帮扶和心理疏导。3、在当地的中心卫生院，我们开展了志愿服务活动，为其工作人员及病患提供了力所能及的帮助。五、活动后期我们召集所有队员讨论对此次活动的感想并作出了个人的总结，每个人轮流发表意见，直至讨论完毕为止，同时，我们还对队员
7、的感想进行简略记载，讨论全部结束，队长也进行了详尽的整理。在校内，我们通过张贴海报等方式大力宣传了卫生下乡所带来的社会影响，我们还制作了 PPT，展示活动成果，我们把活动照片整理成了 Word 文档，向网上 发布了恩施市芭蕉侗族乡小红岩村曹家沟人民群众的生活现状，那些贫困的孩子，那些备受贫苦的家庭，希望能够能到社会各界爱心人士的关注，给予他们些许帮助，让那些生活在艰辛中的人们也能感受到社会的温暖。六、实践意义“三下乡”活动是高校实现 人才培养目标的有效途径，是推 进“大学生素质拓展计划”和素 质教育的重要举措。深化 “三下乡”活动是大学生学习实践“ 三个代表 ”重要思想的需要，是服 务素质教育
8、的需要。大学生“三下 乡” ，有利于个人增长才干，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到基层磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。我们进行“三下 乡” ，能促进我们大学生的全面发展。通过此次社会实践活动，我们从与那里的人民群众广泛接触、深入了解和亲切交流中受到真切的感染和体验，使思想得到升华，社会责任感随之增强。在实践中，我 们的人生观、价值观得到进一步的强化，认识能力也有较大的提高，适应能力和创新能力也会大大的提升。此次，我们参与“ 三
9、下乡”活动是我们青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短自身成长与社会需要之间的距离。这次实践，是一个行之有效 、于各方有益的良好形式。大学生“心连心”卫生服务队达到了 预期目的， 锻炼了我们的实践能力，扩大了“ 三下乡”的社会影响， 树立了我们当代大学生良好的形象。对每一个队员而言，短短的十五天时间，从学校到乡村田野，一次短暂的青春置换，已 经谱写了一曲人生华章。我们的学习任重道远，在将来的工作中，仍需我们戒骄戒躁，百尺竿头，更 进 一步，发扬“ 三下乡”实践中肯干实干、 务实进取的
10、精神。“艰辛知人生，实践长才干”，服务新农村，让我们知道，农村的条件是艰苦，需要大学生带着知识去改变。都知道“ 保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 的道理，去 农村需要有知识有文化的大学生去贡献力量，我们也需要去农村去磨练自己的意志，现在的我们不是两耳不闻窗外事的书生，我们志愿下乡，传播知识， 进 行科学发展观实践活动，去了解农村的发展状况。此次活动可以说是成功的，不能说我们的宣传能达到一个很好的效果，我们每个人都是全身心的投入到服务和宣传活动中，尽自己最大的努力去做好，通过与村民们的交流，也增强了自己待人处事的能力，服务农村的同时，实现了自我的成长。社会培养了我们，我们也应该为社会做出自己应有的贡献，为人民干实事，做贴切人民生活的事。虽然我们的力量很小，但总可以让温暖的花朵灿烂绽放。通过这次的的暑期“三下 乡” 实践活动，我 们贴近了群众、贴近了生活、贴近了社会，我们了解了乡村的基本情况，掌握了实践的方法，懂得了与他人交流，学会了团队的整体协作，发展了与队友的真挚友谊，我们在 实践中收获了很多很多。这一段实践之路，我们付出了，收获了，我 们服务了，快乐了！
