《湖南省醴陵市第二中学2015-2016学年高一语文下学期第一次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省醴陵市第二中学2015-2016学年高一语文下学期第一次月考试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12016 年上期高一第一次月考语文试卷时量：150 分钟 总分：150 分第一卷甲 阅读题一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 （9 分，每小题 3 分)对联的起源，就其两两相对的艺术哲理来说，源于我国古代周易所阐述的天地赋予万物的阴阳对立与阴阳互 交这一对立统一的哲学原理。就其两两相对的表现形式来说，则源于我国远古的民谣和古代诗文的对偶句，是由对偶句嬗变而来的。古代民谣如：“日出而作，日入而息；耕田而食，凿井而饮。”诗经上有：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ”在屈原作品中，对偶句更是不乏其例。以上各类对偶句，都含有对联对句的因素，但严格说来，都只能算作对联的影子，
2、还不能说这就是对联的开端。对联的正式开端究竟始于何时？以往一般都遵从清代著名联家梁章钜在他的楹联丛话中所言：“楹帖（楹联）始于桃符。 ”据蜀梼杌所载：“蜀未归宋之前一年，岁除日， （孟）昶令学士辛寅逊题桃符版于寝门，以其词非工，自命笔云：新年纳余庆，嘉节号长春。 ”梁氏所言，即据于此。于是，我国对联界即普遍认为“联萌五代” 。但近代以来，我国许多对联学者经多方考证，发现对联实萌于晋唐而兴于五代。因此， “联萌于五代”之说是不对的，至于说“联兴于五代”则符合事实。据晋书记载，张华曾建议初次见面的陆云、荀隐素互作通报，陆以“云间陆士龙” 、荀以“日下荀鸣鹤”互报姓名。这被许多人认为是我国古代的第一
3、联。而我们能见到的保存至今的唐代规范联作则更多。如夏民安联人心声中有唐太宗在藏晋祠贞观宝翰门前题的“文章千古事，社稷一戎衣” 、莫高窟发现的“三阳始布，四序初开”等，还有日本人写的史馆茗话一书记载的唐人联“闭户惟闻朝暮鼓，登楼遥望往来船” 。到了宋元阶段，对联进一步发展，不仅数目大量增加，而且类别除春联外，又有了题赠联、书院联、名胜联、喜庆联、哀挽联、谐音联、灯联等等。就其语言运用和表现形式而言，不 但坚持了从律诗借鉴来的艺术特点，而且有所突破，吸收词曲语言变化特点，以长短句创作对联，形式更加变化多姿。同时，出现了不少联作名家，如王安石、苏轼、黄庭坚、朱熹、陆游、文天祥等等。明初，由于洪武皇帝
4、除夕传旨，无论公卿士庶，家家户户都要贴对联，对联创作进入繁荣阶段。清朝以后，由于各种因素的推动，对联创作更是盛极一时。明清时代，由于对联融合了诗词曲赋的各种句式以及骈散并用与文白齐行，使得对联语体多样化，连同对联篇幅的增长，使其不仅可以写景、抒情，而且可以叙事、议论；不仅可以用来谐谑，而且可以讽刺。这一时期，不仅运用范围大为扩展，涌现出大批如解缙、纪昀般的联坛高手，甚至出现了理论研究与专论著作。(选自戴本恒对联艺术探微 ，有删改）1. 下列关于对联起源的表述，不符合原文内容的一项是：（ ）A. 对联起于哪个朝代，有很多说法。对联界根据梁章钜楹联丛话的相关记载普遍认为对联起于五代，但作者并不赞同
5、这一说法。B我国古代很多诗文里有对偶句，对联两两相对的表现形式就是起源于我国远古的民谣和古代诗文的对偶句。C作者认为，古代民谣、 诗经以及屈原作品中的对偶句，尽管也有对联的一些因素，但还不能算是对联的开端。D我国古代周易所阐述的天地赋予万物的阴阳对立与阴阳互交这一对立统一的哲学思想是对联两两相对的艺术哲理的来源。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是：（ ）A. 五代时，蜀地的孟昶在除夕日让学士辛寅逊题写桃符，因为对辛寅逊的题词不满意而自己题写为：“新年纳余庆，嘉节号长春。 ”B. 据晋书记载，张华建议初次见面的陆云、荀隐素以对联的形式互作通报，陆以“云间陆士龙”为上联、荀以“日下荀鸣鹤
6、”为下联互报姓名。2C. 中国许多对联学者近代以来经多方考证，发现对联实萌于晋唐而兴于五代，否定了“联萌于五代”之说，得出“联兴于五代”的结论。D. 唐代出现了许多规范的对联作品，如：“文章千古事，社稷一戎衣” 、 “三阳始布，四序初开” 、“闭户惟闻朝暮鼓，登楼遥望往来船”等等。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是：（ ）A宋元时期，对联进一步发展，不仅数目大量增加，而且类别除春联外，又有题赠联、书院联等；同时，还出现了王安石、苏轼等不少联作名家。B宋元时期，对联形式变化多姿。因为对联不但保持了从律诗借鉴来的艺术特点，而且有所突破，吸收词曲语言变化特点，以长短句创作对联。C明清时
7、代，由于对联融合了诗词曲赋的各种句式以及骈散并用与文白齐行，使对联语体多样化，使对联的篇幅增长，使对联的运用范围大为扩展。D明代洪武皇帝下令无论公卿士庶，家家户户都要贴春联，使对联创作进入繁荣阶段。由于各种因素的推动，清代以后的对联创作更是盛极一时。二、古代诗文阅读（44 分）（一）课内部分（9 分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子 生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬
8、步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。4对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）A 假舆马者，非利足也 利： 对有利B 不积小流，无以成江海。 无以：没有用来的（办法）C假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一5下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B。假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C知明而行无过矣 积
9、善成德，而神明自得，圣心备焉D积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉6下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）A选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学” ，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但同样需要后天的努力。D选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。（二）课外阅读（19 分）袁州州学记宋李觏皇帝二十有三年，制诏州县立学。惟时守令，有哲有愚。有屈力殚虑，祗（zh）顺德意 ；有假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼不行。三十有二年，
10、范阳祖君无择知袁州。始至，进诸生，知学宫阙状。大惧人材放失，儒效阔疏，亡以3称上意旨。通判颍川陈君侁（sh n） ，闻而是之，议以克合。相旧夫子庙，狭隘不足改为，乃营治之东。厥土燥刚，厥位面阳，厥材孔良。殿堂门庑，黝垩丹漆举以法。故生师有舍，庖廪有次，百尔器备，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。舍菜且有日，旴江李觏谂（shn）于众曰：惟四代之学，考诸经可见已。秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼，而关门不守，武夫健将，卖降恐后，何耶？诗书之道废，人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。俗化之厚，延于灵献。草茅危言者，折首而不悔。功烈震主者，闻命而释兵。群雄相视，不敢去臣位
11、，尚数十年。教道之结人心如此。今代遭圣神，尔袁得贤君，俾尔由庠序，践古人之迹。天下治，则禅礼乐以陶吾民；一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。使人有所赖，且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。【注释】尼:通“泥” ，停止。舍菜:开学典礼。古代初入学时，用芹藻之类的植物礼敬先师，称为舍菜。俾:使。徼:谋求。7对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A则禅礼乐以陶吾民 禅：继承 B草茅危言者，折首而不悔 草茅：指民间C范阳祖君无择知袁州 知：掌管 D故生师有舍，庖廪有次 庖：厨师8下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A狭隘
12、不足改为，乃营治之东 项伯乃夜驰之沛公军B若其弄笔墨以徼利达而已 更若役 ，复若赋C倡而不和，教尼不行 弃甲曳兵而走D秦以山西鏖六国 作师说以贻之9下列句子分别编为四组，全都说明“兴学”作用或目的的一组是（ ）倡而不和，教尼不行。故生师有舍，庖廪有次草茅危言者，折首而不悔。功烈震主者，闻命而释兵。孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。使人有所赖，且有所法。A B C D10把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （10 分）（1）有屈力殚虑，祗顺德意；有假官借师，苟具文书。（2）大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。（3）若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三
13、子之羞，抑亦为国者之(三)古代诗歌阅读（8 分）阅读下面这首唐诗，完成 1112 题。为农 杜甫锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。卜宅从兹老，为农去国赊。远惭句漏令 ，不得问丹砂。注此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作。句漏令，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂，遂求为句漏令(句漏在今广西北流县)，帝许之。11 “圆荷浮小叶，细麦落轻花”营造了怎样的意境？请结合诗句简要赏析。(4 分)412请简要分析“远惭句漏令，不得问丹砂”表现了诗人怎样的感情。(4 分)(四)名篇名句默写(8 分)13补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8 分)（1）劝学阐明学习要持之以恒的句
14、子是： 。（2 分）（2）师说中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： 。（1 分）（3）过秦论一文的中心论点是： （1 分）（4）李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁险要、易守难攻的特点的句子是： （2 分）（5） ， 。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （2 分）乙 必考题三、文学类文本阅读(25 分)14阅读下面的文字，完成(1)(4)题。在一个小镇的旅店里贾平凹两年前，我出差到陕南的阳平，在一个小镇的旅店里，遇见过一个小女孩；从此再也不敢忘却，慢慢自重起我这做大人的身份了。那一天，我钻了六十里山路，赶到阳平的时候，已经黄昏了，就歇在镇南的旅店里。
15、这个旅店很小，五排小平房；我的房间就在最后一排的东头，窗外正好是几株苹果树，果子结得很繁，枝条一直伸到窗台，在房里伸手便能摘下来。我进去的时候，房间里是空空的，临窗的那个床上，堆放着几个装得很好的提包，一个小女孩就坐在那里，一动不动地看着窗外的果树。听见我进来的响声，她回过头来，静静地看着我。她眼睛很大，鼻子却又小又翘，是一张十分生动的脸面，我立即就喜欢起来了。“你是谁的孩子？”我说。“妈妈的孩子。 ”我笑了，愈觉得孩子的可爱，去按她的鼻子，她却挡了我的手，问我是住店的吗，说她的妈妈在这里住了两天，妈妈到车站买票去了，准备晚上去汉中呢。“你真乖， ”我说， “怎么不到院子去玩玩呢？”“妈妈让我就坐在床上数那苹果哩，说数清了，她就回来了。 ”她向我指指窗外的那棵苹果树。那满树的果子，虽
