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1、清楚连贯地表达思想观点，不离话题教学目标1、知识目标：学会清楚连贯地表达思想观点,不离话题。2、能力目标：通过语言实践提高口头表达能力。3、情感目标：在讨论中培养自信大方地表达观点的态度。教学重点及难点1、教学重点：学会清楚连贯地表达思想观点，不离话题。2、教学难点：确定谈话的中心，观点明确。努力抓住听众，做到有条有理，主次分明。教学手段及其教学方法1、教学手段：多媒体课件2、教学方法：讲析法、练习法。教学课时：1 课时教学内容及其过程一、导入新课 揭示学习目标1、导入：谈话导入2、出示学习目标二、出示自学提纲自主学习、小组合作探究1、把你认为是重点的内容画下来，同桌之间交流。2、怎样才能做到
2、“清楚连贯地表达自己的思想，观点，使交际不离话题”呢？小组内交流三、师生合作、建构知识要“清楚连贯地表达自己的思想、观点，使交际不离话题”要注意三点：A 、必须有明确的中心。B、言之有序。 C、用词造句要规范。 （追问：除此之外，平时我们要清楚连贯地表达自己的思想、观点，使交际不离话题，还要注意什么？）四、实战演练（1）分析下面的事例，说说下面的讲话好在哪里。事例：在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！一个婴儿生
3、下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上就只有男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一
4、颗永远不冷不死的心！有没有一股不很管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！明确：（2）分析下面的事例，说说韩复渠的讲话存在什么问题。诸位、各位、在座的：今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来得很茂盛，鄙人实在很感冒。你们都是文化人，都是大学生，中学生和洋学生，你们这些乌合之众是科学化的，化学化的，都懂七八国英文，兄弟我是大老粗，连中央英文都不懂，我真是鹤立鸡群了。你们是从笔筒子里面钻出来的，兄弟我是从炮筒子里面钻出来的。今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德其实我没有资格给你们讲话，讲起来就像就像对牛弹琴明确：韩复渠的演说，牛头不对马嘴，文法不通，逻辑混乱，东拉西扯，一派胡言，除了引得听演讲的人哄堂大笑外，还能起什么作用呢？只能导致社交活动的失败。五、课堂练习 巩固所学假如让你围绕“ 中学生上网利与弊 ”这个话题让你谈谈，你的观点是什么？你有几点理由？（自己准备发言提纲，小组内辩论，全班展示）六、课堂总结本节课我我学到了收获了七、布置作业、拓展延伸围绕“说说我们的语文教科书”这一话题，谈谈你的看法，要求连贯地表达你的观点，同学之间作交流。板书设计：为什么？ 明确的中心。清楚连贯 怎么做？ 言之有序。 表达观点用词造句要规范。
