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1、第 1 页共 5 页无 锡 技 师 学 院2008 年度院级教研课题结题申请表课题名称 实施技能操作规范化方案（钳工）负责人 王宝康孙务平 参与人员 模具钳工教研组课题概述：一、必要性校企合作实现共赢是我们无锡技师学院的办学理念和目标，而如何培养企业所欢迎的学生呢？学院正在推行的生产现场的 5S 管理就是一个与企业接轨的很好的方式之一。钳工专业在学院有着悠久的历史，更是一个老牌专业，是机电工程系下属的重头专业。其专业优势在于：1资金投入少，实训所需材料设备价格低廉；2培养的学生动手能力强，这是手工操作的特性所决定的；3就业渠道畅通，学生能胜任各种机械加工工种的操作。缺点在于：实训环境差，几百人
2、在同一个室内操作相互影响，相互干扰，噪声、铁屑粉末污染严重，教学难度大，管理困难。如何在现有的条件下克服缺点发扬优势成了现阶段我们值得深入探讨研究的重点课题。围绕现在的企业需要的员工是在任何岗位都可以进行规范化的操作，所以让学生在学习阶段就建立起规范化的概念就显得尤为重要。我们认为实施技能操作现场的规范化管理势在必行，即全面导入企业规范化管理的理念。二、课题范畴现场规范化管理：工量具摆放，工作服穿戴，废铁，废锯条、垃圾的收集整理，各岗位工作区和机械加工区的界线划定，实训开始和结束的规范等。旨在通过规范化的管理，事先确定每一个岗位角色所要完成的工作的具体操作方法和程序，使学生和老师不必在方法程序
3、能规范统一。让每位老师和学生都清楚地了解规范化的内容，明确要求，统一实施。课题自评：此课题方案本学期以来，模具钳工教研组边策划边实施，采用生产现场管理的思路，结合本专业实际与现场条件，以简明扼要、通俗易懂的展示图表形式，广泛宣传与实施技能操作规范化，已取得了令人满意的效果。实践证明，实施与不实施方案的现场效果是完全不一样的。本课题自评为“优秀”课题负责人签字：王宝康 孙务平 2008 年 12 月 15 日教研督导室意见：教研督导室（盖章） 年 月 日第 2 页共 5 页实施技能操作规范化方案（钳工）机电工程系负责人 王宝康 孙务平钳工实习现场技能操作规范化内容及考核表考核项目（分值 100
4、分）标准与要求 图 例1-1考核分值（10 分）每人不达标扣分学生进入实训场地必须穿好工作服，女生戴好安全帽1-2考核分值（10 分）每人不达标扣分实训场地不准带入食品和包装饮料1-3考核分值（10 分）每人不达标扣分工艺文件的摆放第 3 页共 5 页（续表）考核项目（分值 100 分）要 求 图 例1-4考核分值（ 10 分）每人不达标扣分明确工具和量具的摆放点和要求1-5考核分值（ 10 分）每件不达标扣分钻床工件附具的摆放1-6考核分值（ 10 分）每件不达标扣分废铁、废锯条的收集第 4 页共 5 页（续表）考核项目（分值 100 分）要 求 图 例1-7考核分值（ 10 分）每件不达标扣分材料及成品的堆放1-8考核分值（ 10 分）每处不达标扣分按划线区域布置工作场地1-9考核分值（ 10 分）不清洁酌情扣分场地的清洁、清扫第 5 页共 5 页（续表）考核项目（分值 100 分）要 求 图 例1-10考核分值（ 10 分）每处不达标扣分清扫工具的摆放定点有序
