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1、江西省高安中学 2012-2013 学年度上学期期末考试高一年级语文试题命题人：丁艳萍 审题人：王永芳第 I 卷 本卷共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。一、 （18 分，每小题 3 分）1下列词语中，加点的字读音正确的一组是（ ）A.遒（qi）劲 颓圮（p） 绯（fi）闻 夙（s）兴夜寐B.花蕊（ru ） 三匝（z） 喋（di）血 叱咤（ch）风云C.火钵（b） 青荇（xng） 玉玦（j u） 痛入骨髓（su）D.执拗（ni） 横亘（gn） 婆娑（su） 义愤填膺（yn）2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A. 凋谢 佳肴 万户侯
2、 蓊蓊郁郁B. 寥廓 蠕动 遭谒制 陨身不恤C. 和蔼 搅绊 意踌躇 博闻强记D. 葳蕤 杀戳 撑长篙 周公吐哺 3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A. 近日,日本政府将钓鱼岛“国有化”的事件使得中日两国关系日益紧张,而日系车更是首当其冲成为“眼中钉” 。B. 对于作文中的病句和错字，许多老师都不以为然，觉得对这些问题不必较真，学生长大了自然会解决的。C. 最近,市民许女士一不小心就遭遇了保险“鸿门宴”,酒桌上一时冲动购买了一款用不上的保险,等后悔想退保时却为时已晚。D. 请明星代言虽说有些俗套,但明星身上的光晕和人气却是商家最为看重的元素,利用明星的影响力和知名度来提升产品销
3、量,成为营销界屡试不爽的法宝。4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.春运快到了，铁路部门已经作了精心安排，准备了充足运力，尽量避免各地不出现旅客积压滞留的情况。B. 无论在凡尔赛宫、卢浮宫这些旅游景点，和在老佛爷百货商店等购物区，中国人的出现比例都是非常高的。C. 随着国内家庭收入水平的不断提高，让不少存在“教育焦虑症”的家长盲目为子女选择出国留学。 D哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。5、下列各句中，标点符号使用正确的一项 （ ）A、阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？B、他勇敢坦直地声言：“我是
4、地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子” 。C、中国政府发布报告说，去年 12 月份全国 70 个大中城市的房屋销售价格（包括新房和二手房）同比上扬 78。D、如何理解风雨中“风雨” 的含义？诗中哪几个比喻用得好?6.下列对有关文学名著的解说或分析，不正确的一项（ ）A爱情和婚姻纠葛是家情感发展的主要线索。小说写了觉新的爱情刚刚萌芽就被旧礼教所扼杀，觉民屈服于包办婚姻而酿成悲剧，觉慧反抗家长的干涉争取自由结合。（巴金家 ）B法院决定逮捕爱斯美拉达，流浪汉们赶来营救，遭到国王军队的镇压，死伤惨重。（雨果巴黎圣母院 ）C大卫受尽虐待，只有佩葛蒂始终在保护他，使孩子体会到人间仍有温情在
5、。 （狄更斯大卫科波菲尔 ）D “有教无类” 、 “学而不厌，诲人不倦” 、 “敏而好学，不耻下问” 、 “学而不思则罔，思而不学则贻”等等，这些都是孔子在教育方面的精辟的言论。 （论语 ）二、阅读下面的文字，完成 79 题。（9 分，每小题 3 分）谈吟诵陈向春吟诵是什么？或者，今天我们所理解的吟诵是什么？吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有着独特的文化和艺术内涵。初次接触到吟诵的人们，新奇之后，往往会问：古人是这么“吟”的么？这是原汁原味的古调子么？事实上，现在所有古典诗词的吟调，包括出自那些已经八九十岁、曾经接受过私塾教育的老人之口的吟调，都非古调。理由很简单，一是数千
6、年语音变迁，所谓的“正宗”古音并不存在。其次，古人吟诵皆口耳相授，声音实况没有记载。古调绝响，无从谈起。但是，语音变迁之中，仍有不变的因素。比如“入声”被认为是一种“原生态” ，华东、华南、西南以及台湾地区的方言就有入声，还保留了某些中古语音的特征，当地一些八九十岁老人还能以此为我们传递唐诗宋词微妙的声情韵味。吟诵这个词，其意既可指吟，也可指诵；或者两者兼有，泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。吟诵合称，表明至少有两种方式，即吟和诵。从有利于传承的角度说，概念或者叫法还是统一为好。台湾统一叫吟唱，大陆统一叫吟诵。吟诵的叫法，好在把吟和诵组合在一起，提醒人们：吟是从诵之中来的。吟唱的“唱”也并非一
7、般的歌唱，是从吟读之中自然生发出来的，且不受固定乐谱束缚的自由唱。或许，比较方便简单的分类有三：诵、吟、唱。这当中， “诵”为基础， “吟”是结果， “唱”是升华。一个现代人，要想得到古人那种自由吟诵的境界，一是要吟出自己的调；二是要随“调”随出，想吟就吟；三是音情并茂，韵味十足。其实吟诵的根并不是一般说的古诗词文，而是传统蒙学【注】经典。传统蒙学的本意在于“播种于心，求其日后自己发芽” ，用“经典”打底，扎根在童心之内，故所读所诵必为精挑细选出来的好书好文好诗。中华文明，日积月累，不断生发，产生了众多的人文经典。多且文字繁难的经典，须经过“中介”的智慧，化繁为简，化难为易。这个转化的结果，便
8、是各种蒙学教材的诞生。于是，中华“经典 ”的核心思想化作朗朗上口的韵读文字，随着熟诵、吟诵渗入人心。古人把作诗称之为“吟咏情性，诗在性情里，把诗从情性里吟咏出来，即为诗。而诗的鉴赏，则是从相反方向进行，靠吟咏作出来的诗，还须回到声音里体会。所以， “吟咏”的作用，不单 是所谓“语言的艺术”问题，或艺术的审美问题，最根本的是它内涵着传统的“性情” 。 (选自 2012329人民日报 ，有删改)【注】蒙学，即蒙馆，启蒙的学塾，相当于现在的幼儿园或小学。7、关于“吟诵”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A.吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有其独特内涵。B.吟诵，其意既可指吟，也
9、可指诵；或者两者兼有,就是用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。C.大陆“吟诵”的叫法，把吟和诵组合在一起，提醒人们吟是从诵之中来的。D.台湾“吟唱”的“唱” ，是从吟读中随意生发出的不受固定乐谱约束的自由唱。8、对于吟诵具有“独特的文化和艺术内涵”的表述，不符合原文意思的一项（ ）A.语音变迁中有不变的因素，我国一些方言中还保留了某些中古语音的特征。B.儿童吟诵精选出来的好书好文好诗，播种“经典”以“求其日后自己发芽” 。C.中华“经典”的核心思想凭借蒙学教材化作韵读文字，通过吟诵渗入人心。D.鉴赏诗歌要反向而行，通过吟咏（诵）在声音中体会其情感美和艺术美。9、下列表述中，符合原文意思的一项是（ ）
10、A.我们不能吟诵出原汁原味古调的原因就是数千年的语音变迁使正宗古音已不存在。B.吟诵比较简便的分类为诵、唱和吟，这三类可以分别看做基础、结果和升华。 C.今人学吟诵，一要吟出自己的调，二要想吟就吟，三要有声有情，韵味十足。D.吟咏（诵）不是语言的艺术，也不是审美的艺术，而是内涵着传统性情的艺术。三、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 10-12 题。瞻，字彦通，聪明强学，有文情。年十五，刺史高昂召署主簿，清河公岳辟为开府西阁祭酒。崔暹为中尉，启除御史，以才望见收，非其好也。高祖入朝，还晋阳，被召与北海王晞陪从，俱为诸子宾友。仍为相府中兵参军，转主簿。世宗崩，秘未发丧，显祖命瞻兼
11、相府司马使邺。魏孝静帝以人日登云龙门，其父凌侍宴，又敕瞻令近御坐，亦有应诏诗，问邢邵等曰：“此诗何如其父？”咸云：“凌博雅弘丽，瞻气调清新，并诗人之冠。 ”宴罢，共嗟赏之，咸云：“今日之宴并为崔瞻父子。 ”天保初，兼并省吏部郎中。寻丁忧，起为司徒属。杨愔欲引瞻为中书侍郎。时卢思道直中书省，因问思道曰：“我此日多务，都不见崔瞻文藻，卿与其亲通，理当相悉。 ”思道答曰：“崔瞻文词之美，实有可称，但举世重其风流，所以才华见没。 ”愔云：“此言有理。 ”便奏用之。皇建元年，除给事黄门侍郎。与赵郡李概为莫逆之友。概将东还，瞻遗之书曰：“仗气使酒，我之常弊，诋诃指切，在卿尤甚。足下告归，吾于何闻过也？”瞻
12、患气，兼性迟重，虽居二省，竟不堪敷奏。加征虏将军，除清河邑中正。肃宗践祚，皇太子就傅受业，诏除太子中庶子，征赴晋阳。敕专在东宫，调护讲读，及进退礼度，皆归委焉。大宁元年，除卫尉少卿，寻兼散骑常侍，聘陈使主。瞻词韵温雅，南人大相钦服，乃言：“常侍前朝通好之日，何意不来？”其见重如此。还除太常少卿，加冠军将军，转尚书吏部郎中。因患取急十余日。旧式，百日不上解官，吏部尚书尉瑾性褊急，以瞻举指舒缓，曹务繁剧，遂附驿奏闻，因而被代。瞻遂免归乡里。瞻性简傲，以才地自矜，所与周旋，皆一时名望。在御史台，恒于宅中送食，备尽珍羞，别室独餐，处之自若。有一河东人士姓裴，亦为御史，伺瞻食，便往造焉。瞻不与交言，又不
13、命匕箸。裴坐观瞻食罢而退。明日，裴自携匕箸，恣情饮啖。瞻方谓裴云：“我初不唤君食，亦不共君语，君遂能不拘小节。昔刘毅在京口，冒请鹅炙，岂亦异于是乎？君定名士。”于是每与之同食。（北齐书 .列传十五 崔瞻列传有删改）10.哦.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A仍为相府中兵参军，转主簿 转：改任。B寻丁忧，起为司徒属 寻：不久。C卿与其亲通，理当相悉 相：互相。D但举世重其风流，所以才华见没 见：被。11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （3 分） （ ）A以才望见收，非其好也 犹不能不以之兴怀B俱为诸子宾友 旦日飨士卒，为击破沛公军C今日之宴并为崔瞻
14、父子 因击沛公于坐，杀之D南人大相钦服，乃言 此乃岳阳楼之大观也。12.下列选项中能体现崔瞻才气与名望的一组是 （ ）崔暹为中尉，启除御史“凌博雅弘丽，瞻气调清新，并诗人之冠。 ” 愔云：“此言有理。 ”便奏用之。寻丁忧，起为司徒属加征虏将军，除清河邑中正在御史台，恒于宅中送食，备尽珍羞A. B. C. D.第卷（共114分）13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （12 分）（1）问邢邵等曰：“此诗何如其父？” （4 分）译文：_（2）瞻性简傲，以才地自矜，所与周旋，皆一时名望。 （4 分）译文：_（3）岂亦异于是乎？君定名士。 （4 分）译文：_14、阅读下面这首诗，完成（1） （2）小题。 （8分）南 歌 子贺 铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合内容作简要分析。 （4 分）_（2）在作者笔下词的下片各种苦涩味似乎与上片大异其趣，请简要分析作者的思想感情。（4 分）_15.古诗文填空（5 题限选 4 题） （8 分）（1） ，子无良媒。 ，秋以为期。 （诗经氓 ）（2） ， 。此地有崇山峻岭，茂林修竹， （王羲之
