《2010年4月大学语文试题及参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年4月大学语文试题及参考答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 本套试题共分 6 页，当前页是第 1 页-2010 年 4 月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 寡人之于国也中，通过类比法阐明论点的论据是（ ）A狗彘食人食而不知检 B刺人而杀之，曰“非我也，兵也”C河内凶，则移其民于河东 D不违农也，谷不可胜食也2 容忍与自由说服力强的主要原因是（ ）A自我反思 B深入浅出C例证典型 D旁征博引3用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种
2、论证方法是（ ）A演绎法 B归纳法C类比法 D对比法4下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（ ）A 冯谖客孟尝君 B 垓下之围C 赵武灵王胡服骑射 D 马伶传5 张中丞传后叙中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（ ）A “食其所爱之肉” B “抽矢射佛寺浮图”C “吾于书读不过三遍，终身不忘也” D “就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”6 种树郭橐驼传中，用“长安豪富人” “皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（ ）A侧面烘托 B对比反衬C象征暗示 D类比显现7下列作品中属于散文诗的是（ ）A 秋夜 B 香市 C 爱尔克的灯光 D 都江堰8下列出现于纪念傅雷中的词语，用以表现傅雷性情刚直的
3、是（ ）A那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论B他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考C直到今天，长城还常常成为排场D他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明10 湘夫人开头所展现的特定情境是（ ）A朝夕厮守 B如约而至C不期而遇 D期而不遇11下列诗歌，属于田园诗的是（ ）- 本套试题共分 6 页，当前页是第 2 页-A 蒹葭 B 陌上桑C 饮酒 （其五） D 秋兴八首 （其一）12杜甫诗歌的风格特点是（ ）A奔放雄奇 B沉郁顿挫 C平易晓畅 D清朗俊爽13杜牧早雁中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（ ）A云外惊飞四散哀 B长门灯暗数声来C岂逐春风一一回 D水多菰米岸莓苔14李煜虞美
4、人 （春花秋月何时了）借景抒情的特点是（ ）A以乐景写哀，愈显其哀 B以哀景写乐，愈显其乐C以哀景写哀，倍增哀痛 D以乐景写乐，倍增欢乐15闻一多一句话的创作年代是（ ）A1919 年五四运动前后 B1922 年作者赴美留学前C1925 年作者海外归来后 D1937 年抗日战争爆发后16徐志摩再别康桥节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（ ）A对称美 B绘画美 C音乐美 D建筑美17舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中， “破旧的老水车”的象征意义是（ ）A水旱灾害频繁发生 B历史中国负重缓行C传统农具效率低下 D旧式农业停滞不前18裴多菲我愿是一条急流是一首（ ）A爱情诗 B政治诗 C送别诗
5、 D悼亡诗19契诃夫苦恼中，能够听姚纳诉说烦恼的是（ ）A军人 B青年 C马车夫 D小母马20 麦琪的礼物的语言特点是（ ）A诙谐幽默 B平易素朴C清新优美 D雍容典雅二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21 吃饭的艺术特点有（ ）A长于演绎 B善于类比C旁征博引 D妙喻联珠 E幽默风趣22 秋夜所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（ ）A枣树 B蝴蝶C小粉红花 D小青虫 E蜜蜂23下列作品，属于七言律诗的有（ ）A屈原湘夫人 B杜甫秋兴八首 （其
6、一）- 本套试题共分 6 页，当前页是第 3 页-C白居易长恨歌 D杜牧早雁 E贺铸鹧鸪天24下列诗词，借秋景抒情的有（ ）A陶渊明饮酒 （其五） B李白行路难 （其一）C柳永八声甘州 D李清照声声慢 E辛弃疾摸鱼儿25下列选项中，对婴宁评述正确的有（ ）A天真爱笑是婴宁的自然天性B作者对于婴宁的自然天性赞赏有加C迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑”D作者对婴宁的性格转变由衷赞赏E婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应三、词语解释题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）26弃甲曳兵而走 走：27原庄宗之所以得天下 原：28成败之数，视此而已 数：29食以草具 草具：30何兴之
7、暴也 暴：31他植者虽窥伺效慕 他植者：32侣鱼虾而友糜鹿 侣鱼虾：33人少，可是把式不敢马虎 把式：34夕济兮西澨 济：35你只管了然无闻的，方见的是待我重 了然无闻：四、简析题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）36阅读如何避免愚蠢的见识中的一段文字，回答问题：圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到
8、的证据。A这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？B这里运用了什么论证方法？C指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。37阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。- 本套试题共分 6 页，当前页是第 4 页-A作者从哪些方面来描写箫声？B这里用了哪几种修辞手法？C箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？38阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们
9、回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙” ，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家” 这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。A概括这段文字两个层次的内容。B作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？C说明其中排比句三个分句共同的语序特点。39阅读戴望舒雨巷中的两节：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠，凄清，又
10、惆怅。A “默默彳亍着”的象征意义是什么？- 本套试题共分 6 页，当前页是第 5 页-B从这两节诗歌看， “她”与 “丁香”有何相通之处？C简要说明这两节诗的意境美。40阅读断魂枪中的一段文字，回答问题：谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A这里主要运用了何种人特描写方法？B为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？C作者写老人“脑门亮，眼睛亮 ”，在情节发展上起到何种作用？五、作文（30
11、分）41以“感受和谐”为题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限2010 年 4 月大学语文试题参考答案一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 1B 2C 3A 4B 5B 6A 7A 8、9（这两题因为试题有误，故从略。 ） 10D 11C 12B 13A 14A 15C 16C 17B 18A 19D 20A 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 21BCDE 22ACD 23BD 24ACD 25ABCE - 本套试题共分 6 页，当前页是第 6 页-三、词语解释题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10
12、分） 26走：跑，这里指逃跑。 27原：推究，推本求源。 28数：天数，含有规律的意思。 29草具：指粗劣的饭菜。 30暴：骤然，突然。 31他植者：其他种树的人。 32侣鱼虾：与鱼虾作伴。 33把式：这里指武术，技艺。 34济：渡过。 35了然无闻：好像什么也没有听到。 四、简析题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 36A设置 “心理论敌” ，设想一下自己同一位怀有不同偏见的人进行辩论。B例证法。 C如“也许”“如果 ”“设想一下 ”等，这些表示虚拟语气的词语，体现了作者谨慎的作风与谦和的态度，这也正是对自己文章观点的身体力行的表现。 37A作者从正面描写和侧面描写分别渲染
13、了萧声的悲凉，通过听觉、感觉，调动想象，将抽象而不易捉摸的声音，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。B比喻、对偶。 C情感基调是悲伤。与下文的关系是：因悲伤而探求原因，引发下文关于人生短暂、生命无常的哀叹。 38A第一层（从开头至“分和卖”）是叙述，写祖父“长宜子孙”的思想和行为 ；第二层（从“我很奇怪”至结尾）是议论，写“我” 对“长宜子孙”的态度与看法。 B要给子孙们一个生活技能，指示他们一条生活道路，让他们睁起眼睛去看广大世界，同时不要让他们把财富消耗在个人利益上面。 C三个假设关系的分句构成了一组排比句。从语序来看，文段中排比句的三个分句都采用先说主句表明态度，再用假设分句来表明作者的看法。39A象征等待、希望和追求。 B “她” 与 “丁香”有共同的颜色、芬芳、忧愁。既哀怨，又彷徨。 C这两节诗用“丁香”“寂寥的雨巷”“油纸伞” 等物质意象，以及 “忧愁”“哀怨”“ 冷漠”“凄清”“ 惆怅”等情感意象，加上“
