《S版小学五年级上册语文单元知识六(答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版小学五年级上册语文单元知识六(答案)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、S 版小学五年级上册语文单元知识 六一、 生字wi j bin f b y zhu so dng q hun lin xing nin go tn chn do mi( 慰 藉) ( 蝙 蝠 )( 恶 霸 )( 宇 宙 ) ( 扫 荡 ) ( 奇 幻 )( 联 想 )( 年 糕 )( 贪 馋 )( 倒 霉 )j yun wn r n zho y c wng rn zhu y y hn xin q zhn yn y qio( 机 缘 )( 宛 如 )( 泥 沼 )( 预 测) ( 枉 然 ) ( 咒 语 )( 遗 憾 )( 掀 起 )( 展 眼 一 瞧 )y xing wn d tn shui
2、ln x ch y pi hui no xi li b kn sh xing x zhng shng sh ( 压 向 碗 底)( 坦 率 )( 吝 惜 )( 迟 疑 )( 徘 徊 )( 挠 下 来 )( 不 堪 设 想 )( 虚 张 声 势 )jng t ch xio j ling xing tng zhng xin n dng xn si ling ling qing qing po xio ( 警 惕 )( 耻 笑 )( 脊 梁 )( 胸 膛 )( 杖 限 )( 纳 定 )( 寻 思 )( 踉 踉 跄 跄 )( 咆 哮 ) s run qng q yo shn y bin d fng(
3、酥 软 )( 清 奇 )( 摇 身 一 变 )( 提 防 )二、多音字（ ji ） （ 慰藉 ） （ b ） （ 把握 ） （ qi ） （ 迫切 ）藉 把 切（ j ） （ 狼藉 ） （ b ） （ 刀把儿 ） （ qi ） （ 切除 ）（ p ） （ 湖泊 ） （ m ） （ 摩挲 ） （ t ） （ 提醒 ）泊 摩 提 （ b ） （ 停泊 ） （ m ） （摩天大夏 ） （ d ） （ 提防 ）（ zh ） （ 骨折 ） 折 （ zh ） （ 折腾 ） （ sh ） （ 折本 ） 三、形近字藉（ 枕藉 ） 蝙（ 蝙蝠 ） 宙（ 宇宙 ） 贪（ 贪婪 ）籍（ 籍贯 ） 编（ 编织 ） 审
4、（ 审问 ） 贫（ 贫穷 ）馋（ 嘴馋 ） 挠（ 阻挠 ） 霉（ 霉变 ） 缘（ 边缘 ）谗（ 谗言 ） 绕（ 绕道 ） 莓（ 草莓 ） 绿（ 绿化 ）沼（ 沼泽 ） 预（ 预备 ） 拂（ 吹拂 ） 咒（ 诅咒 ）招（ 招呼 ） 顶（ 山顶 ） 沸（ 沸腾 ） 骂（ 责骂 ）杖（ 拐杖 ） 纳（ 接纳 ） 憾（ 缺憾 ） 限（ 有限 ）仗（ 依仗 ） 呐（ 呐喊 ） 撼（ 撼动 ） 很（ 很好 ）四、近义词慰藉抚慰 活跃活泼 神奇奇妙 真切真实 复杂繁杂 确实确凿 坦率直率 真理真谛 放弃抛弃 催促督促烦燥焦燥 预测推测 遗憾惋惜 拂晓黎明 慌乱慌忙冒失莽撞 警惕谨防 试探探索 证实证明 败落
5、破落伤害损害 寻思思考 耻笑嘲笑 打扮装扮 秀气秀丽抖擞振奋 寻觅寻找 踪迹踪影 飘荡飘扬 必然必定缉拿捉拿 摸索探索 索性干脆 摆脱脱离 翻来覆去辗转反侧五、反义词唯一许多 猛厉温和 活跃呆板 神奇平凡 真切虚幻倒毒走运 真理谬论 放弃坚持 拂晓黄昏 慌乱镇静冒失沉稳 确切含糊 败落兴盛 伤害保护 耻笑赞赏抖擞颓丧 寻觅丢弃 必然未必 六、词语搭配1.填入合适的动词（ 打开 ）木板窗 （ 装 ）玻璃 （ 扫荡 ）世界 （ 填饱 ）肚子（ 挠 ）菜叶 （ 踢 ）毽子 （ 胡混 ）光阴 （ 悟出 ）真理（ 调整 ）姿势 （ 缺乏 ）同情心 2.填入合适的修饰词（ 暖和 ）的睛天 （ 唯一 ）的慰
6、藉 （ 小小 ）的天窗 （ 灰色 ）的蝙蝠（ 难得 ）的机缘 （ 清脆 ）的枪声 （ 奇幻 ）的云彩 （ 败落 ）的山神庙（ 猛厉 ）地扫荡 （ 牢牢 ）地钳住 （ 渐渐 ）地坠下 （ 紧紧 ）揪住（ 美丽 ） （ 慌乱 ）的夜 的喊叫声（ 神奇 ） （ 隐约 ）3.填入合适的量词一（ 道 ）闪电 一（ 条 ）黑影 一（ 排 ）木板窗 一（ 个 ）小方洞 一（ 条 ）真理一（ 场 ）丑剧 一（ 只 ）大鹚老 一（ 张 ）印信榜文 七、特殊词语ABB 式： 黏乎乎 笑嘻嘻 AABB 式： 闪闪烁烁 踉踉跄跄 齐齐整整 慌慌张张 嚷嚷闹闹 木木樗樗 ABAC 式： 自言自语 此时此刻 半雾半云 且
7、行且战 八、仿写造句1、你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。（仿写）2、不管怎么迟疑、徘徊，也仍然不见一个人影。 （造句）3、如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！造句）4、杨子荣一面向座山雕请示，一面迈开大步奔向东北山包。 （造句）5、就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。 （造句）九、课内阅读1、 天窗描述的是乡下的屋顶上小小的天窗是孩子产（唯一的慰藉） ，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了乡下孩子们心灵飞翔的窗户。表达了（
8、孩子们对大自然奥秘的向往与追求） ，表现了（丰富的想象力和创造力） 。2、 我是猫以幽默而辛辣的笔触，用（拟人化）的手法，生动地描写了一只猫偷吃年糕并发现了（三条真理）的过程，表现了当时（社会人情的冷漠） ，表达了作者（郁积日久的不满和愤恨） ，对弱者给予了极大的（同情） 。3、 杨子荣借题发挥描写了孤胆英雄（杨子荣）和以（座山雕）为首的盘踞在东北山林中的土匪们展开的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了英雄（大智大勇、忠于革命）的由来。4、 武松打虎记叙了武松乘着酒兴上了（景阳冈） ，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松（英武） 、 （豪放）而又（机敏）的英雄性格。5、 齐天大圣大战二郎神叙述了
9、神通广大的（齐天大圣孙悟空）与（二郎神）在水帘洞前大战的情景，表现了孙悟空（机敏） 、 （坚毅）和（无畏）的反抗精神。十、课后习题1、 结合天窗一文中的内容说说你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话的理解。这句话在文中出现过两次，第一次讲在夏天下雨的时候，孩子们被关在黑暗的屋里，只能透过这小小的天窗来想象外面风雨交加的世界；第二次是夜晚孩子们被逼着去睡觉时，孩子们又透过这小小的天窗来想象外面世界的美景。正是这小小的天窗，使孩子们的想象丰富起来，它是孩子们心灵飞翔的窗户，这小小的天窗使孩子们枯燥、闭塞的生活变得丰富多彩，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。2、 简述我是猫一文中猫吃年糕的经过。我
10、将全身重量压向碗底，将年糕的一角叼住一寸多长。当我以为已为已经咬断而将要拔出牙齿时却怎么也拔不动。当我意识到这年糕是个妖怪时，已经迟了。牙齿被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。于是便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。我急中生智，借助前爪之力拂掉年糕，还是无济于事。双爪一起来，甚至破天荒地直立起来了不解决任何问题。我与年糕正进行着激烈的战争，有人来了，他们有的嘲笑有的骂，连一点儿同情心都没有。我又恼又恨那又有什么办法呢，只得狼狈收场。3、 我是猫一文中的猫在吃年糕的过程中一连“发现”了三条“真理” ，根据下面的提示填写空白部分。4、 仔细读下面的段落，找出描写老虎和武松动作的词语，想象武松打虎
11、时的精彩场面。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。描写老虎动作的词有：按、扑、撺、搭、掀、吼、竖、剪；描写武松动作的词有：一闪、一闪、又闪。5、 齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？二郎神又是怎样判断那条鱼儿是齐天大圣变的？从课文中找出相关的语句。齐天大圣是根据“忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红”判断出那鱼儿是二郎神变的。二郎神是根据“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见，似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针”判断出那条鱼是齐天大圣变的。十一、知识拓展1. 关于读书的名言1) 在人
