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1、2009 学年第一学期七年级语文期中试卷一、积累与运用（28 分）1、根据拼音写汉字。 （每空 1 分，共 4 分）下午，一片斜 hu( )映照在河面，将河水 d( )上了一层金色。一群白鸭聚成三角形，最 ku( )梧的一头做向导，最后的是一排瘦 j( )的，在那金色的水波上向前游去，向前游去。2、下列词语中共四个错别字请找出改正。 （每个 1 分，共 4 分）昂然挺立 忍峻不禁 秋风箫瑟 津津乐道 怨天由人 温故知新 沧海桑田 声色俱历3、填入下列句子中最恰当的一组词语是（ ） （2 分）我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的_。还有各种花的香都在微微_的空气里酝酿。一位从事研究工作的科学家像
2、一个孩子，好像_于大自然的美景。夏天的_是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。A、训斥 润泽 迷醉 韵律 B、训诫 润泽 沉醉 韵律 C、训诫 润湿 迷醉 旋律 D、训斥 潮湿 陶醉 旋律4、下列句子不是比喻句的是（ ） （2 分）A、理想是路，引你走到黎明。B、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。C、每朵盛开的花就像一张小小的帆。D、那点薄雪好像忽然害了羞。5、下面句中加点的词语解释不正确的是（ ） （2 分）A、她不愧是赏月的行家，在她的眼中，月的阴晴圆缺无不各具风韵。 （风采而有韵律）B、山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 （草木茂盛）C、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 （
3、欢欢喜喜的样子）D、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 （形容人瘦削）6、与“晚风一阵阵地吹来”衔接最恰当的一句是（ ） （2 分）A、竹枝摇曳着，发出沙沙的声音，月光和竹影一起晃动起来。B、竹枝摇曳着，月光和竹影一起晃动起来，发出沙沙的声音。C、月光和竹影一起晃动起来，竹枝摇曳着，发出沙沙的声音。D、月光和竹影一起晃动起来，发出沙沙的声音，竹枝摇曳着。7、仿句。 （2 分）历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，_。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽阔。8、古诗文与文学常识填空。 （每空
4、1 分，共 10 分）如果人人都能多为他人着想，做到“_，_。 ”（十则中的语句）那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。天净沙 秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_，_。次北固山下中，描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是_，_。曲径通幽处，_。钱塘湖春行选自_ ，作者是唐代诗人_。春的作者散文成就极高，也是一个正直的爱国知识分子，他是_。二、现代文阅读（29 分）（一） （14 分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小
5、山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。 ”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看
6、着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！9、给加点字注音。 （2 分）着落（ ） 着急（ ）10、古城地理环境总的特点是什么？(2 分)_11、第一段最后一句中的“幻想” 、 “慈善”该怎样理解？(4 分)_12、第二段在描写山景时，运用了_顺序，抓住“_”字来写雪后山景。 （2 分）13、请从下列句子中选择一句作简要分析。 （2 分）真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看到那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。这样，一道儿白，一道儿暗
7、黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。_14、试分析一下“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”的作用。 （2 分）_（二）荷塘情事（15 分）每次经过那个池塘，小周的眼睛都一亮。成千上百的荷花在风里摇，浅粉的花瓣，在大片的绿叶衬托下，显得格外耀眼。小周是个业余画家，他决定利用周末把对荷花的感动画出来。荷塘很大，一边临着马路，三边接着稻田。小周先绕着荷塘走了一圈，想找个僻静的角落写生。只是前两天才下了场大雨，田埂上全是泥泞，唯有临马路的一侧比较干。所幸这只是乡下的一处池塘，除了路边一个卖甘蔗汁的摊贩，没有什么“游客”会来打扰。小周支起画架，正巧旁边有个不知谁丢弃的木箱子，
8、可以当椅子坐。他用的是渲染法，先画荷花，再把纸打湿，用笔蘸绿色的颜料，刷出大片的荷叶。潮湿的纸，使绿色一下子泛开，显得非常柔美。小周特别退后几步，远远地自我陶醉。“真好看！真好看！荷花呢！”有人叫好。回头看，原来是卖甘蔗汁的妇人。正说着，居然就有几个路人，也停下来欣赏。“一定是有名的画家！”“恐怕要卖不少钱呢！”“不知道还画不画？”大家交头接耳地说。“再画嘛！再画一张嘛！”卖甘蔗汁的妇人喊，大家也附和。小周兴奋极了，又画了一张更工细的荷花，四周旁观的人愈多，小周愈来劲。他发现，其实观众非但不是打扰，而且是一种鼓励。天渐渐暗了，人群也逐渐散去。可是小周的作品还没完成，他开始有点懊悔，不该用这么工
9、细的画法。除非半路放弃，否则真不知要画到几点钟。所幸卖甘蔗汁的妇人没有离去，小周可以感觉那妇人一直盯着他。“天都快黑了，你为什么还不回家啊！”小周不安地问那妇人。“还早！还早！你慢慢画，我陪你！”妇人说。画终于在最后一抹斜阳下完成了。小周站起来，伸个懒腰。“画好了吗？”妇人走过来，看着画面， “哇，好棒啊！”又问了一句， “画好了吗？”“画好了！”小周说。“我可以拿回我的箱子了吗？”妇人把榨甘蔗汁的工具，放进小周原来坐的木箱子里，再搬上自己的小板车。“谢谢你！谢谢你！”小周不好意思地说， “没想到占用了你的东西，害你等。 ”“不要这么说！”妇人推着板车离去，在灰暗的暮色中，回头喊着：“我也谢谢
10、你，今天让我多卖了十几杯甘蔗汁！”帮助别人，常等于帮助自己。15、用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2 分）_16、故事中的小周经历了怎样的心理变化过程？请用二字词语完成填空。 （2 分）想僻静受鼓励_ _ 不好意思17、划横线处妇人为什么又问了一句“画好了吗” ，两次一样吗？请作分析。 （3 分）_18、听了摊主“回头喊着”的那句话，小周会有怎样的表现？请发挥想象，补写一段此时小周神态、动作的文字。(3 分 )_19、 “一千个读者就有一千个哈姆雷特” ，读完这个故事，你会有怎样深刻的感受呢？请将结尾段删去，给文章另外换个结尾。 （30 字以内） （2 分）_20、故事刻画了两个生动的人物
11、形象：小周和摊主。你觉得摊主是一个怎样的人？请结合相关内容分析。 （3 分）_三、文言文阅读（23 分）（三） （13 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，
12、方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。21、解释下列句中加点的词。 （4 分）余年幼（ ） 项为之强（ ）方出神（ ） 徐喷以烟（ ）22、下列句中加点词意思相同的一项是（ ） （2 分）A、徐喷以烟 以从草为林 B、项为之强 二虫尽为所吞C、余忆童稚时 时有物外之趣 D、藐小之物 物外之趣23、翻译下列句子。 （2 分）神游其中，怡然自得。_24、作者为什么会时有“物外之趣”？(找出原文句子) 从文中可以看出 “余”是一个怎样的孩子？（3 分）_25、说说“余”为什么“捉虾蟆、鞭数十，驱之别院” 。 （2 分）_（四） （10 分）昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。 ”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，世人所笑。26、解释下列加点的词。 （4 分）首不得出（ ） 吾教汝出（
