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1、九年级决赛模拟试卷一、 听力（20 分）1、 听词语，判断读音有误的字词（2 分）2、 听诗句，注意朗读停顿的正确与否（2 分）3、 听一则新闻，捕捉其所传达的主要信息（2 分）4、 听一个文段，完成问题（9 分，多为古典名著节选）5、 听一个小故事，完成问题（5 分，判断和评价）二、 益智题（10 分）6、你知道下列字做人的姓时怎么读吗？（2 分）仇 盖 查 解 7、现代交际语言很有讲究，请填空：（2 分）称对方的儿子( ) 称对方的母亲 ( )称自己的父亲( ) 称自己的儿子( )8、请说出“四史”指哪四部书?（2 分） 9、找出 4 个成语，分别与下列 4 个成语形成对偶：（2 分）望梅
2、止渴 精卫填海 瓜熟蒂落 绳锯木断10、明代著名文学家、书画家徐渭晚年曾给子孙们留下一幅好对联：好读书，不好读书；好读书，不好读书。你知道对联中的四个“好”字分别读什么音？（2 分） 三、 积累与运用（30 分）11、有错就改（2 分） 迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片 ( ) 感恩带德( )12、成语填空（4 分）( )讹( )讹 ( )老( )老 神( )( )神 精( )( )精 13、将下列警句格言歇后语等补充完整（4 分）桃李不言， 临渊羡鱼，泥菩萨过河 黄莲树下弹琴 14、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分不得超过 10 个字）（2 分）例句
3、：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。勤奋说：人生就是。挫折说：人生就是。15、用一句话表达下表反映的年龄与记忆效果的关系（3 分）记 忆 内 容 %100 机80 械 忆60 记 记40 义 忆20 意年 龄 7 12 17 16、阅读下面的材料，然后回答后面的问题：（6 分）对面的女孩看过来是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在昆明白马幼儿园，这首流行歌曲被改成了儿歌：（6 分） “对面的兔子看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱，向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。女孩子们唱道：“我上看下看左看右看，看来
4、看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做朋友的事情可真难办”孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。（1）对昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的，请谈谈你的观点，讲清理由。（2分）_（2）请任选一句或几句流行歌曲的歌词，也将它改成儿歌。（要求：思想健康，适合于儿童）流行歌曲歌词原句（4 分）_改写：_17、综合性学习（共 9 分）从 2008 年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。中 老 年
5、青 少 年 调查对象调查项目城镇居民 乡村居民 城镇居民 乡村居民更喜欢过中国传统节日73.8% 95.5% 58.3% 70.1%更喜欢过西方节日26.2% 4.5% 41.7% 29.9%(1) 根据上表得出结论: (2 分) (2) 对国务院的举措，你所持的态度及理由:(3 分)_ 在历史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并称。论语孟子作为儒家学说的经典，记载了孔、孟的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友和学习方面的见解。（3）论语孟子在什么时候被谁列入“四书”的？（2 分）_ _（4）下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见解？（2 分）志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 论语_得道者多助
6、，失道者寡助。 孟子_四、 阅读理解（50 分）（一）18.根据文章内容，把文中空白处补充完整。（9 分）态度决定态度韦盖利 译今天一早起来，我便兴冲冲地开始做今天要做的事情，一定要忙到半夜时钟敲 12 下的时候。我有很重要的职责要，我是个重要的人，我的工作决定了我过的是什么日子。我可以阴雨天气，也可以心怀感恩因为可以浇灌草坪。我可以感到，因为我没有很多钱；我也可以高兴，因为我的经济情况让我可以明智地进行购物，引导我走出颓废。我可以为我的健康而，也可以为自己仍然活着而高兴万分。我可以悲叹，在我的成长过程中，父母有那么多东西没能给我；也可以感恩，因为他们让我人世。我可以因为玫瑰有刺而，也可以祝贺
7、那些刺它们能够与玫瑰相伴。我可以因为没有朋友而悲伤，也可以开始寻找和发现新朋友。我可以因为要上班而牢骚满腹，也可以因为我还没失业而。我可以因为要上学而心情郁闷，也可以急切地敞开心胸，用丰富的知识来填满它。我可以因为要做家务而地抱怨，也可以感觉很幸运，因为上帝给了我的灵魂、思想和身体一个庇护所。一早起来，今天就在我面前，还未定型。我是雕塑师，今天等着我去。今天是什么样就看我的了，我得自己决定要什么样的今天。（选自讽刺与幽默）（二）阅读峭壁上的树，完成文后问题。（9 分）峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那
8、一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶 从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己
9、成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒
10、，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！19选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。（2 分）答：_ 20从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句，用横线在原文上标出。（1 分）21文中“像俯冲搏猎的雄鹰” ， “长成一簇令人刮目的风景” ， “像万仞峭壁的灵魂” ，其中 “雄鹰” 、 “风景” 、
11、 “灵魂”分别指什么？（2 分）答：_22写出本文的行文线索。 （2 分）答：_23文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；这种写法叫_，这样写的目的是突出酸枣树的_。 （2 分）（三）阅读心里的宝玉，完成文后问题。（10 分）心里的宝玉 林清玄一位想要学习玉石鉴定的青年，不远千里去找一个老玉石家学习玉的鉴定。他见到老师傅，说明了自己学玉的志向，希望有一天能像老师傅一样，成为玉石的专家。老师傅随手拿一块玉给他，叫他捏紧，然后开始给他讲中国历史，从三皇五帝夏商周开始讲，却一句也没有提到玉。第二天他去上课，老师傅仍然随手交给他一块玉，叫他捏紧，又继续讲中国历史，一句也不提玉的事。就这样，每天老师都
12、叫他捏紧一块玉，光是中国历史就讲了几个星期。接着，老师向年轻人讲风土人情、哲学思想，甚至生命情操。老师几乎什么都讲授了，关于玉的知识却一句也不提。而且，每天都叫那个青年捏一块玉听课。经过了几个月，青年开始着急了，因为他想学的是玉，却学了一大堆无用的东西。有一天，他终于鼓起勇气，想向老师表明，请老师开始讲玉的学问，不要再教那些没有用的东西。他走进老师的房间，老师仍然像往常一样，交给他一块玉，叫他捏紧，正要开始谈天的时候，青年大叫起来：“老师，你给我的这一块，不是玉！”老师开心的笑起来：“你现在可以开始学玉了。”这是一个收藏玉的朋友讲给我听的故事，我很喜欢。一个人不可能什么东西都不懂，而独独懂玉的，因为玉的学问与历史、文化、美学、思想、人格都有深刻的关系。而这个世界的学问也不是有用、无用分得那么明白的。其实体味人生不也像学着去懂一块玉吗？一个对人生没有深层体验的人，是无法获得人生的真谛的。没有深陷于生命的痛苦的人，无法了解解脱的重要。没有深陷于欲望的捆绑的人，不能体会自在的可贵。没有体会过悲哀的困局的人，不会知道慈悲的必要。 没有在长夜漫漫中啼哭过的人，也难以在黎明有最灿然的微笑。人生就好像手中的一块玉，如果没有握过许多泛泛的石头，就不能了解手中的
