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1、 九年级语文知识积累与运用摸底测试题 第 1 页 共 4 页九年级语文知识积累与运用摸底测试题 2012一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意， （共 12 分。每小题 2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A瑰宝（gu） 和煦（x） 机械（ji） 言简意赅（gi）B惊诧（ch） 恐吓（h） 忌讳（hu） 玲珑剔透（t）C蓓蕾（bi） 濒临（bn） 攒聚（zn） 得陇望蜀（lng）D繁衍（yn） 绮丽（q） 步骤（zhu） 断壁残垣（yun）2.对横线处选填汉字的判断有误的一项是A健 （壮 状）判断：“壮”有“强壮”的意思， “状”有“形状、样子”的意思，横线处应填“壮
2、” 。B淡 （默 漠）判断：“默”有“不说话、不出声”的意思， “漠”有“冷淡”的意思，横线处应填“漠” 。C层峦叠 （嶂 障）判断：“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思， “障”有“阻隔”的意思，横线处应填“障” 。D一 莫展（愁 筹）判断：“愁”是“忧伤的心情”的意思， “筹”有“计策，办法”的意思，横线处应填“筹” 。3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A在北京市第十三届人民代表大会上，代表们畅所欲言，共同描绘“十二五”首都发展蓝图。B张力警官明察秋毫，善于从案件的细枝末节发现疑点，深入勘察，最终使案件得以侦破。C虽然这次篮球联赛失利了，但我们还要百尺竿头，更进一步，刻苦训练，争取
3、优秀成绩。D俗话说，当局者迷，旁观者清。这次竞选班委，别人已经清楚地知道他落选的原因，而他自己却仍然糊里糊涂。4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是永定河为北京市第一大河之最，绵延百余里。两岸峡谷纵横，群山耸立，秋季风光美不胜收。溯河而上，妙峰红叶，色彩斑斓；如带玉河，蜿蜒曲折。紧邻河畔的沿河城，是一处比较完整保存的古城，饱经沧桑，古朴如画。秋叶、玉河、古城可算绝配。A句将“为”改为“是” 句应把“保存”移至“一处”后面B句将“为”改为“是” 句应去掉“一处”C句去掉“之最” 句应去掉“一处”D句去掉“之最” 句应把“保存”移至“一处”后面5结合语境，将下列语句填入横线处，最
4、恰当的一项是画花卉的人，大多不喜欢花圃里那些开得饱满而鲜艳的花，因为那些花总是欠缺了一份劲拔与含蓄的美。略被虫蚀的叶片、几分残破的花瓣、 ，稍带残缺却体现着生命的力量，这才是画家们特别钟爱的。这种生命的力量就是一种美，唯有 ，才能够拥有这种生命之美。人生不也是如此吗？A枝干的盘错孤挺 艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长B盘错孤挺的枝干 艰苦地冲出地面，受尽风霜雨雪打击而获得成长C枝干的盘错孤挺 受尽风霜雨雪打击而获得成长，艰苦地冲出地面D盘错孤挺的枝干 受尽风霜雨雪打击而获得成长，艰苦地冲出地面6对下面文段中有关修辞方法的作用理解有误的一项是这是一个风和日丽的清晨。村庄外的小湖泛着微微
5、的涟漪，在阳光的照射下，闪烁着绿宝石般的光芒。白杨挺直身子，垂柳把柔枝沐浴在湖水之中，一朵朵睡莲静卧在浮动的绿叶中。有时云朵遮住太阳，于是湖泊、树林和村庄，全都在刹那间黯淡下来。浮云一过，湖水便又闪闪发光，树林便都欣欣向荣，村庄也便熠熠生辉。这真是一个美好的日子，布谷鸟怎能不为灿烂平和而歌唱呢？A文段句运用比喻的修辞方法，把水波的光芒比作绿宝石，突出表现清晨的阳光灿烂。B文段句运用拟人的修辞方法，生动形象地描写出湖边的白杨、垂柳及湖中睡莲的优美多姿。C文段句运用排比的修辞方法，描画出阳光下的湖水、树林和村庄充满生机、富有活力的美景。D文段句运用反问、拟人的修辞方法，借布谷鸟的歌唱，突出表现作者
6、对灿烂平和日子的喜爱与赞美之情。二、填空（共 8 分）7默写（5 分）（1）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 明月几时有 ） 九年级语文知识积累与运用摸底测试题 第 2 页 共 4 页（2） ， 愁 云 惨 淡 万 里 凝 。 （ 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ）（3）剪不断，理还乱，是离愁。 。 （李煜相见欢 ）（4）土地平旷， ， 。 （陶渊明桃花源记 ）（5）辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中描写梦中激烈战争场面的句子是： ， 。8名著阅读（3 分）这一天，他们走到野猪林的险恶 去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时 ，林中突然 飞出一条禅杖
7、，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪部名著?涉及的主要人物有谁?(3 分)指出红楼梦中诗中所指人物是谁?(4 分)(1)“枉自温柔和顺，空云似梦如 兰。堪羡 优伶有福，谁知公子无缘。 ”指的是 _ (人名)。(2)“才自精明志自高，生于末世 远偏消，清明涕泪江 边望，千里东风一路遥。 ”指的是 _(人名)。(3)“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。 ”指的是 (人名)。(4)“桃花春风结子完，到头谁 似一盆兰，如冰水好空相妒，枉与他人作笑 谈。 ”指的是_(人名)。阅读古典名著三国演义 ，回答下面的问题。 （6 分）（1） “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头
8、空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学名著_ _ 的开篇词。（2）诸葛亮是三国演义中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，_，_。（3） “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。 ”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_ _(4)下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（示例）三顾：三顾茅庐六出： 东和： 收二川：七擒： 北拒： 排
9、八阵：一、语文基础知识及运用（15 分）1. 下列词语词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分） 。A. 馈赠（ku） 荣膺（yn） 隐匿（n） 怡然自得（ti）B. 晨曦（sn） 阔绰（ch） 干涸（g） 山崩地裂（bng）C. 窒息（zh） 簇新（z） 蹒跚（c） 鳞次栉比（ji）D. 胚芽（pi） 糍粑（c） 胆怯（qi） 重蹈覆辙（zh）2. （2012重庆荣昌） 下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分） 。A. 篷蒿 阴埋 慰籍 聂手聂脚 鸡犬不林B. 取蒂 侧隐 腌臜 万恶不色 通肖达旦C. 镶嵌 虔信 蓬勃 妙手回春 顶礼膜拜D. 骸骨 鞭打 沉缅 粗制烂造 猝不及
10、妨3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ） 。 （2 分）A. 1961 年春季的一天，钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己办公室，神情庄重地说：“祖国需要自己的科学家研制原子弹。这是保密性极强的工作，你将不能再出席任何公开会议，更不能出席国际会议。你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？”B. 小明的爸爸知道团支部要讨论小明的入团问题，就给学校写了一封信，说他没有达到团员标准，不同意他入团，还说不管什么人入团，都要坚持团员标准，要坚持吹毛求疵。 C. 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜动作娴熟，一气呵成。D. 今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷
11、风灾害之一，遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。4. （2012重庆荣昌） 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。 （4 分）环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，荣昌县委、县政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。 九年级语文知识积累与运用摸底测试题 第 3 页 共 4 页（1）第处词语重复，可将 删去。（2）第处成分残
12、缺，可在 后加上 。（3）第处搭配不当，可将 改为 。（4）第处语序不当，可将 调整到 后面。一、语文基础知识及运用（15 分）1. D 2. C 3.B 4.（1）第处词语重复，可将“高度”或“十分”删去。（2）第处成分残缺，可在“四大”后加上“行动”或“工程” 。 （3）第处搭配不当，可将“落实”改为“增强”或“提高” 。 （4）第处语序不当，可将“逐步”调整到“问题”后面。、语文知识积累与运用（28 分）1、 （2012浙江嘉兴）根据拼音写出相应的汉字。 （4 分）语文世界风光无限。在这里，我们寻（m） 春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的（yn） 味；追寻
13、人类起源，体会古代神话永恒的（m） 力；共话千古风流人物，激发心中的仰（m） 之情2、 （2012浙江嘉兴）根据语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。 （3 分）人类素来以生存为第一需要。农耕，养育了一代代浙江子民：一粒米， 着顺天应时的智慧；一把土， 着细腻踏实的性格；一只碗， 着励精图冶的梦想；一片天，深藏着我们的过去、现在和未来。（孕育 满载 启迪）3。 （2012浙江嘉兴）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。（4 分）网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络诺言的泛滥和滋生，会扰乱许多人成为受害者。开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。4。 （2012浙江嘉兴）根据提示默写（共 4 题，小题任选两题作答，第小题必答） 。 （6 分） （1）人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪， ”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达 了“春蚕到死丝方尽， ”的不渝深情。（2）人各有志。诸葛亮希望尽己所能， “ ，兴复汉室，还于旧都” ；而陆游坚守其报国之志， “僵卧孤村不自哀， ” 。（3）人亦自然。人们渴望拥有“春潮带雨晚来急， ”的宁静，享受“，村南村北响缲车”的恬淡。（4）以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两
